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《铁道学报》编辑部注重编辑素质培养

中国科技期刊研究 2011年第5期22卷 776-778页

作者：贾红梅中国铁道学会<铁道学报>编辑部北京市复兴路10号100844

科技期刊质量的高低与编辑的素质有很大的关系,提高编辑素质是提高科技期刊质量的关键性因素之一。本文从编辑基本素质、提升编辑素质的途径等方面着手,对《铁道学报》编辑部如何培养编辑素质进行了讨论。

关键词：编辑校对注重素质培养

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工程类科技期刊插图中常见的问题及改进措施

编辑之友 2011年第12期 107-109页

作者：贾红梅中国铁道学会<铁道学报>编辑部

在工程类科技期刊中，插图被广泛使用，所表达的内容是结构尺寸及示意图、论文计算和理论推导的结果及实验过程等，具有文字叙述和表达都难以做到的“形象语言”“视觉文字”的独特作用。科技论文中适当使用插图可以缩短文章的篇幅，调... 详细信息

在工程类科技期刊中，插图被广泛使用，所表达的内容是结构尺寸及示意图、论文计算和理论推导的结果及实验过程等，具有文字叙述和表达都难以做到的“形象语言”“视觉文字”的独特作用。科技论文中适当使用插图可以缩短文章的篇幅，调节、活跃和美化版面，与正文一起构成和谐而统一的整体。因此，插图作为形象化的文章，是科技期刊的重要组成部分，插图的质量在某种程度上反映期刊的质量。

关键词：科技期刊工程类插图文字叙述科技论文实验过程独特作用形象语言

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Sigma受体显像剂

化学进展 2007年第5期19卷 713-721页

作者：张秋艳樊彩云贾红梅北京师范大学化学学院放射性药物教育部重点实验室北京100875

σ受体与细胞功能、生物过程以及许多疾病关系密切。σ1受体已成为发展精神分裂症、抑郁症、早老性痴呆和帕金森病等中枢神经系统(CNS)神经精神疾病药物新的靶点,而σ2受体是肿瘤增殖的生物标志。σ1受体显像剂的研制将为CNS神经精神疾... 详细信息

σ受体与细胞功能、生物过程以及许多疾病关系密切。σ1受体已成为发展精神分裂症、抑郁症、早老性痴呆和帕金森病等中枢神经系统(CNS)神经精神疾病药物新的靶点,而σ2受体是肿瘤增殖的生物标志。σ1受体显像剂的研制将为CNS神经精神疾病提供敏感特异的诊断方法,而2σ受体显像剂的研究将为肿瘤的早期诊断提供灵敏的分子探针。本文综述了σ受体显像剂的研究进展,结合σ受体显像剂的用途,详细讨论了不同σ受体显像剂的设计方法,并对其未来发展作了展望。

关键词： σ受体显像剂肿瘤中枢神经系统

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完善广播新闻链的三大途径

中国记者 2011年第10期 113-114页

作者：贾红梅辽宁广播电视台新闻中心广播新闻部

目前至少有16个频率在参与沈阳广播市场竞争。其中的辽宁广播电视台新闻广播(FM88.8)经过一年实践,2011年1月1日再次改版。这次改版是原有节目去粗取精的升级,更是在新搭建不久的广播新闻专业频率平台上的原始创新。

关键词：广播新闻专业频率广播电视台市场竞争新闻广播改版节目

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资料:国外就业、失业定义

中国劳动 2002年第4期 16-18页

作者：贾红梅

就业定义

关键词：世界失业就业定义

^(99)Tc^m标记苯托品类多巴胺转运蛋白显像剂的制备和小鼠体内分布

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核化学与放射化学 2002年第4期24卷 232-235页

作者：张春艳贾红梅贾芳刘伯里北京师范大学化学系北京100875

合成了以苯托品 (Benztropine)为前体的含巯基的单齿化合物 ,其光谱数据和结构相符。使用配体交换法与 3 硫杂 1 ,5 戊二硫醇 (SSS)配位合成了99Tcm 的“3 +1”型混配螯合物a。螯合物a在小鼠脑中有一定的初始摄取和滞留量 ,在t=5min时... 详细信息

合成了以苯托品 (Benztropine)为前体的含巯基的单齿化合物 ,其光谱数据和结构相符。使用配体交换法与 3 硫杂 1 ,5 戊二硫醇 (SSS)配位合成了99Tcm 的“3 +1”型混配螯合物a。螯合物a在小鼠脑中有一定的初始摄取和滞留量 ,在t=5min时 ,ID =1 0 3 % /g ;对纹状体也有一定的亲和力 ,纹状体与小脑摄取比值随时间延长而增加 ,在t=60min时 ,R(纹状体 /小脑 ) =1 3。混配螯合物有成为多巴胺转运蛋白显像剂的可能。

关键词：标记多巴胺转运蛋白显像剂苯托品生物分布纹状体放射性药物锝99

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民事群体诉讼制度研究

民事群体诉讼制度研究

作者：贾红梅山东大学

学位级别：硕士

随着社会经济的发展,大量的社会群体性纠纷案件不断出现。由于现实的需要,群体诉讼作为一种新型的诉讼制度越来越引起人们的关注。群体诉讼制度,是指一种为解决多数人纠纷所设计的一种当事人诉讼制度。群体性纠纷的存在并不是一国的“... 详细信息

随着社会经济的发展,大量的社会群体性纠纷案件不断出现。由于现实的需要,群体诉讼作为一种新型的诉讼制度越来越引起人们的关注。群体诉讼制度,是指一种为解决多数人纠纷所设计的一种当事人诉讼制度。群体性纠纷的存在并不是一国的“专利”,作为一种社会发展的伴生现象,它是世界各国所共同面临的问题,只是发生的频率、规模大小、具体表现、发生原因有所不同而已。一般地讲,经济越发达的国家,群体性纠纷的发生频率就高,规模也越大。正是因为群体性纠纷是各国所共同面临的现象,因此各国也都有自己土生土长的,或引进的解决群体性纠纷的诉讼制度,像美国的集团诉讼、德国的团体诉讼和日本的选定当事人制度、我国的代表人诉讼制度等。而我国的群体诉讼制度——代表人诉讼制度的适用现状并不尽如人意,其原因主要在于在立法层面上,我国代表人诉讼制度在民事诉讼法中规定的过于原则,法律条文太少,可操作性比较差;在司法实践层面上,代表人诉讼也遇到了运行的难题,从所谓的“稳定社会不安定因素”方面考虑,法院对代表人诉讼案件大多不予受理。本文主要运用比较分析法和实证分析法,在考察外国三种群体诉讼制度类型的基础上,结合我国自身的国情和实际,借鉴国外几中民事群体诉讼制度的立法经验,提出改革与完善我国群体诉讼制度的设想。本文一共分为以下四个部分：第一部分是对群体性诉讼制度相关基本理论的研究。首先着重阐述了群体性诉讼制度的概念、特征,并对群体性诉讼制度的功能及群体诉讼与共同诉讼的关系进行了分析和总结。第二部分是分别对外国的几种典型的群体诉讼制度,如美国的集团诉讼制度、德国的团体诉讼制度和日本的选定当事人制度进行了介绍,并比较分析了我国代表人诉讼制度与国外几种群体诉讼制度的异同点。第三部分介绍分析了我国代表人诉讼制度的法律规定、主要内容和运行现状,探讨了我国代表人诉讼制度与共同诉讼、群体诉讼的关系,并在此基础上指出了我国代表人诉讼制度在运行过程中存在的问题及不足。第四部分是针对我国代表人诉讼制度存在的一些问题,对改革与完善我国代表人诉讼制度提出的一些设想。指出我国代表人诉讼制度应在借鉴国外立法经验基础上的加以完善,建议引进团体诉讼制度,并在群体诉讼的适用范围、诉讼代表人实体权利的扩大、公告程序的完善等方面提出具体的立法建议。

关键词：群体性纠纷集团诉讼代表人诉讼

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中国农村劳动力流动就业最新统计分析

经济与管理研究 2002年第1期23卷 41-44页

作者：莫荣贾红梅李宏劳动和社会保障部北京100029

及时掌握农村劳动力流动就业的动态情况,引导农村劳动力有序流动,劳动和社会保障部在全国选择了100个农村劳动力输出、输入或中转数量最多的地区实行重点监控.其中,劳动力输出地58个,输入地34个,中转地14个(其中6个与输入地交叉).输出... 详细信息

及时掌握农村劳动力流动就业的动态情况,引导农村劳动力有序流动,劳动和社会保障部在全国选择了100个农村劳动力输出、输入或中转数量最多的地区实行重点监控.其中,劳动力输出地58个,输入地34个,中转地14个(其中6个与输入地交叉).输出地主要集中在农村劳动力外出量大的中西部地区,每地确立3个输出劳动力最多的乡(镇),每个乡(镇)分别确立2个行政村作为输出地固定监测村;输入地主要集中于京津、东南沿海地区及新疆,京津监控地直接确立10个用人单位作为固定监测企业,其他每个地区确立3个外来农村劳动力最多的城区,每个地区确立5个用人单位作为固定监测企业,并在每个城区确定4个职业介绍机构为固定监测点;中转地主要集中于京广、陇海和京沪等主要交通干线,在每个中转地确立1个主要火车站和1个汽车站作为固定监测站.

关键词：中国农村劳动力转移就业 2001年调查分析收入水平

高中化学实验教学资源的开发与利用——以伊宁市为例

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高中化学实验教学资源的开发与利用——以伊宁市为例

作者：贾红梅伊犁师范学院

学位级别：硕士

2003年我国颁布了《普通高中化学课程标准(实验)》,新一期的课程改革由此拉开序幕,化学实验课程资源的开发与利用得到了前所未有的关注。化学实验教学资源是课程资源的一部分,它的开发与利用不仅可以丰富化学教学方式,而且还可以提高学... 详细信息

2003年我国颁布了《普通高中化学课程标准(实验)》,新一期的课程改革由此拉开序幕,化学实验课程资源的开发与利用得到了前所未有的关注。化学实验教学资源是课程资源的一部分,它的开发与利用不仅可以丰富化学教学方式,而且还可以提高学生学习化学的兴趣。最主要是可以培养学生实践能力,实现素质教育。本论文共分五部分:第一部分:绪论。主要阐述了研究的背景、研究的意义、研究的目的、国内外研究现状以及研究的方案。第二部分:高中化学实验教学资源的概述。首先对高中化学实验教学资源的相关概念进行了界定。其次对高中化学实验教学资源开发利用的理论基础以及化学实验教学资源开发与利用理论进行了概述。第三部分:高中化学实验教学资源的开发与利用。通过调查问卷法和访谈法对伊宁市高中化学实验教学资源的开发与利用情况进行了调查,对调查结果进行统计并总结分析。第四部分:影响高中化学实验教学资源开发与利用的因素及其开发利用的途径。首先从社会、学校、教师、家庭四个方面对影响高中化学实验教学资源开发与利用的因素进行了阐述。其次对高中化学实验教学资源开发的基本理念进行了阐述。再次对高中化学实验教学资源开发与利用途径进行了阐述,高中化学实验教学资源开发的途径有依据高中化学课程标准进行开发、依据化学实验教材进行二次开发、依据教师教学经验和学生兴趣爱好进行开发。高中化学实验教学资源利用途径有以培养学生为出发点利用化学实验教学资源、利用集体备课选择实验教学资源、依据化学实验目标精选化学实验教学资源。最后阐述了高中化学实验教学资源开发与利用的注意事项。第五部分:结论与反思。归纳总结了七条研究的基本结论;对本论文研究的不足进行了反思;对该课题进一步研究进行了展望。

关键词：高中化学实验教学资源开发与利用