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检索条件"作者=贾益芹"
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书法疗法促进听障儿童心理康复的效能
书法疗法促进听障儿童心理康复的效能
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广东省教师继续教育学会第一届教学与管理研讨会
作者: 王其虹 贾益芹 淄博市特殊教育中心
本研究主要探究书法疗法在促进听障学生心理康复中的的作用。通过康复对象对情绪的自我把控以及健康人格的养成来检验书法疗法在听障学生心理康复中的康复效果。实践证明:合理的运用书法疗法能够有效干预或促进听障学生心理康复。
来源: cnki会议 评论
书法疗法促进听障学生心理康复的实践
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陕西教育(教学) 2022年 第12期 67-68页
作者: 王其虹 贾益芹 山东省淄博市特殊教育中心
听障学生心理障碍是制约其身心健康发展的主要因素,积极探究其心理障碍的成因,运用各种有效的治疗手段实现心理康复,塑造健全的人格是目前听障特殊教育学校心理健康教育亟待解决的问题。听障学生心理障碍表现形式多种多样,有的表现为情... 详细信息
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对聋校教材改革的几点建议
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中国特殊教育 2004年 第2期 49-50页
作者: 吉卫田 贾益芹 山东省淄博市聋人学校 淄博255067
结合教学实践 ,笔者对聋校教材中存在的问题进行了分析 ,并从教材的内容、形式、介质等方面提出了教材改革的几点建议。
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打造“聆听世界回归主流”德育品牌的探索与实践
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现代教育科学(中学教师) 2011年 第9期 148-149,109页
作者: 王其虹 贾益芹 淄博市聋人学校 山东淄博255000
德育工作一直是聋校工作中的难点和重点。近年来,淄博聋校一直把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。针对聋校德育管理的现状以及耳聋学生的特点,确立了《打造“聆听世界,回归主流”的德育品牌》目标,在培... 详细信息
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浅谈可视语言在聋校教学中的运用
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中国信息技术教育 2014年 第9期 138-139页
作者: 贾益芹 王其虹 山东省淄博市特殊教育中心
可视语言的概念和界定从语言的获得渠道来看,一种是通过声音传播,接收器是耳朵,人们通过声音来辨别,它是一种有声的可听语言,主要指人与人之间的口语对话。在聋教育界,我们常常提到的看话、手势语、手指语和书面语都是通过聋生的... 详细信息
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盲生、聋生社会能力对比研究
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陕西教育(教学) 2020年 第7期 108-109页
作者: 王其虹 贾益芹 山东省淄博市特殊教育中心
盲生、聋生社会能力是指盲生、聋生在社会活动中能够将个人社会行为与他人及社会要求有效结合起来,为在社会中更好地生存而进行的心理、生理及行为上的各种适应性改变,能够适应社会、融入社会,并与社会达到和谐状态的一种生存、发展、... 详细信息
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影响聋人就业的不利因素及解决方法
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现代特殊教育 2001年 第5期 40-41页
作者: 贾益芹 王其虹
残疾人劳动就业是改善其自身社会地位,生活状况和充分参与社会生活的基础.也是其实现人生价值和权利的关键.随着社会主义市场经济体制的建立,人才的选择和产品的竞争都要放到市场中进行筛选,耳聋学生由于受生理和心理缺陷的制约,难以正... 详细信息
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浅谈疫情背景下特教学生的思想道德教育
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陕西教育(教学) 2021年 第4期 18-19页
作者: 王其虹 贾益芹 山东省淄博市特殊教育中心
2020年,受新冠肺炎疫情的影响,淄博市特殊教育学校积极响应教育部门"停课不停学"的号召,以"疫情防控"为德育素材,根据特教学生的认知水平、居家需求、思想品质进行了一场特殊的教育。一、凝练德育素材的"焦点"学校根据《中共中央国务院... 详细信息
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适度晾晒的学生管理方法探究
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现代教育科学(中学教师) 2011年 第4期 1-1,87页
作者: 贾益芹 王其虹 淄博市聋人学校 山东淄博255067
对于犟傲不逊学生的管理一直是教育的难题,在教学管理的实践过程中,我们采用适度的晾晒管理方法取得了较为理想的管理效果。
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聋生被诱拐现象的成因及其预防
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中国残疾人 1997年 第9期 27-27页
作者: 贾益芹 曹燕 淄博市第二聋童学校
近年来。各地聋校时常有在校生被一些犯罪团伙以邀请去外地旅游、卖画为名诱拐从事扒窃等违法犯罪活动。1994年、1995年我校就有2起此类事件发生,1996年,济南市聋校又有5名男生被拐骗到广州。此类事件的发生,极大地损害了残疾青少年的... 详细信息
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