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基于“双减”的小学英语作业设计研究

校园英语 2023年第17期 85-87页

作者：贾月琴甘肃省平凉市灵台县什字中心小学

作业是学生自主学习、自主反思内化知识的重要途径，教师应充分发挥其巩固课堂所学的作用，借助作业培养学生的学习责任心和毅力，激发学生的学习兴趣，使学生养成自主解决问题和大胆创新实践的良好习惯。本文基于“双减”政策，对小学... 详细信息

作业是学生自主学习、自主反思内化知识的重要途径，教师应充分发挥其巩固课堂所学的作用，借助作业培养学生的学习责任心和毅力，激发学生的学习兴趣，使学生养成自主解决问题和大胆创新实践的良好习惯。本文基于“双减”政策，对小学英语作业设计展开研究。随着素质教育的不断推进，小学英语教师应当设计科学化的英语作业，以便全面减轻学生学业负担，保证作业完成效果，推动学生更好地成长。

关键词： “双减”政策小学英语作业设计

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小学英语教学中渗透式教学法的运用探究

智力 2023年第19期 13-16页

作者：贾月琴甘肃省平凉市灵台县什字中心小学

渗透式教学法属于新型教学手段，在现阶段教育行业，这一方法已被广泛应用。小学英语是学生英语基础培养的关键时期，教师在教学中运用渗透式教学法，不仅能帮助学生完善英语知识结构，还能使学生综合能力得到提高。文章先分析小学英语... 详细信息

渗透式教学法属于新型教学手段，在现阶段教育行业，这一方法已被广泛应用。小学英语是学生英语基础培养的关键时期，教师在教学中运用渗透式教学法，不仅能帮助学生完善英语知识结构，还能使学生综合能力得到提高。文章先分析小学英语教学中运用渗透式教学法的意义，指出目前小学英语教学存在的问题，进而重点探究小学英语教学中渗透式教学法的应用对策，以期为相关行业人员提供参考。

关键词：小学英语英语教学渗透式教学法

“从镜子进入了循环戏剧” 陈东东诗歌中“仿真的超现实”

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上海文化 2024年第7期 71-79页

作者：翟月琴

它居于演奏者一生的大梦，从镜子进入了循环戏剧白昼为马，为狮子的太阳，雨季里喷涂玫瑰之火。——陈东东：《秋歌二十七首》1980年，陈东东坦言，正是读了希腊超现实主义诗人埃利蒂斯的《理所当然》，他才开始写诗。与颠覆、反叛社会...

它居于演奏者一生的大梦，从镜子进入了循环戏剧白昼为马，为狮子的太阳，雨季里喷涂玫瑰之火。——陈东东：《秋歌二十七首》1980年，陈东东坦言，正是读了希腊超现实主义诗人埃利蒂斯的《理所当然》，他才开始写诗。与颠覆、反叛社会秩序和传统规范行动的西方超现实主义相比，“陈东东的‘超现实’情结其实多半源自横亘在书写者与现实之间的那层紧张”（1）。这种紧张感促使他思考日常与想象、现实与虚拟、幻象与知觉、潜意识与显意识之间的关系。诗人除了书写梦境之形象，还自觉走入“变奏之镜”和“荧屏内外”的“超现实”世界。

关键词：

城乡融合发展中农村社区治理共同体的构建——基于支持型社会组织的作用与实践

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东岳论丛 2024年第6期45卷 149-155页

作者：崔月琴龚小碟吉林大学哲学社会学院吉林长春130012

在全面推进乡村振兴的背景下,以县域为基本单位推动城乡融合发展是当前乡村建设的主要政策方向。支持型社会组织作为中介机构,拥有政府和市场双重资源优势,是促进农村社区治理领域城乡融合的重要主体。本文通过对支持型社会组织X社会工... 详细信息

在全面推进乡村振兴的背景下,以县域为基本单位推动城乡融合发展是当前乡村建设的主要政策方向。支持型社会组织作为中介机构,拥有政府和市场双重资源优势,是促进农村社区治理领域城乡融合的重要主体。本文通过对支持型社会组织X社会工作服务中心参与Y县农村社区治理实践的研究,发现支持型社会组织能够弥补制度的固有局限。自上而下地将不同政府层级统筹到农村社区治理场域中,自下而上地动员农村社区治理主体,形成上下联动的协商性合作机制。并且以支持型社会组织为中介,上级政府、城市中的企业、社会组织等力量进入农村地区,构建城乡融合的社区治理共同体。

关键词：农村社区治理城乡融合治理共同体支持型社会组织

支持性社会组织如何参与社区治理——基于爱有戏社区公共空间平台化运营的案例

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江苏社会科学 2024年第3期 122-130页

作者：母艳春崔月琴吉林大学哲学社会学院长春人文学院东北福祉研究所

在新的治理格局中,支持性社会组织因其所具备的专业性、资源链接和平台化运营能力,在社区治理中发挥着双向协同的作用。面对社区外部的资源方,支持性社会组织致力于建构开放性的社区服务平台,聚合多样化的治理资源,强化社区服务的有效性... 详细信息

在新的治理格局中,支持性社会组织因其所具备的专业性、资源链接和平台化运营能力,在社区治理中发挥着双向协同的作用。面对社区外部的资源方,支持性社会组织致力于建构开放性的社区服务平台,聚合多样化的治理资源,强化社区服务的有效性;面对社区内的居民,支持性社会组织通过服务拓展激活居民的选择性参与,通过参与式动员和项目化赋能促进社区社会组织发育。双向协同的有机关联,从多元主体联动和居民主体性发育两个层面促进了社区治理结构转型。社区公共空间平台化运营机制的形成及社会组织双向协同功能的发挥,有赖于政府行政赋权释放出必要的活动空间,同时支持性社会组织主体性作用的发挥、专业性能力的呈现、开放性资源的获取、社区组织的赋能使其平台化运营的空间效果得以彰显。平台运作的协同机制创新不仅释放了社会组织的治理功能,也开辟了一条兼具行政、市场与社会属性的社区治理创新路径。

关键词：支持性社会组织协同治理社区公共空间平台化治理创新

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一个点状掌跖角皮症家系的分子遗传学研究

中华医学遗传学杂志 2017年第3期34卷 369-372页

作者：贾月琴王少伟朱应玉骆丹南京医科大学第一附属医院皮肤科 210029 安徽省铜陵市人民医院皮肤科 244000 深圳华大基因研究院广东省深圳市518083

目的分析一个中国汉族人点状掌跖角皮症家系临床表型及遗传学特征，鉴定其致病基因，提供疾病及遗传咨询。方法通过家系调查分析临床表型及遗传学特征，对家系内2例临床表型显著患者进行全外显子组测序，锁定候选基因；对家系内另外3例... 详细信息

目的分析一个中国汉族人点状掌跖角皮症家系临床表型及遗传学特征，鉴定其致病基因，提供疾病及遗传咨询。方法通过家系调查分析临床表型及遗传学特征，对家系内2例临床表型显著患者进行全外显子组测序，锁定候选基因；对家系内另外3例患者及第2、3代正常成员及120名正常对照进行Sanger法DNA测序验证。结果患者表现为掌跖迟发性、进行性增多、增大的角化性丘疹；遗传方式为常染色体显性遗传。全外显子组测序显示糜蛋白酶样弹力蛋白酶1（chymo- trypsin like elastase family member 1, CELA1）基因第5外显子存在c．419delC杂合移码突变；Sartger法DNA测序证实该家系内患者携带该突变，正常家系成员及120名正常对照均不携带该突变，符合基因型与表型共分离。结论CELA1基因c．419delC杂合移码突变可能是该家系致病突变位点。

关键词：点状掌跖角皮症全外显子组测序 CELA1基因

乡村振兴背景下农村小学教师教学现状研究--基于三亚市与海南省其他地区农村小学教师的比较研究

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教书育人（校长参考） 2024年第3期 65-68页

作者：贾月明贾月亮海南热带海洋学院民族学院

农村小学教师是农村小学教学质量提升的主力军,也是促进乡村振兴战略落实的重要力量。通过对435名农村小学教师的专业发展进行调研,发现农村小学教师的职业认同对教学情绪状态和教学改革意识有着显著的预测作用。因此,应着力提升农村小... 详细信息

农村小学教师是农村小学教学质量提升的主力军,也是促进乡村振兴战略落实的重要力量。通过对435名农村小学教师的专业发展进行调研,发现农村小学教师的职业认同对教学情绪状态和教学改革意识有着显著的预测作用。因此,应着力提升农村小学教师的职业认同,以增强农村小学教师专业发展的内生动力,进而提升农村小学教学质量。

关键词：农村小学教师内生动力职业认同教学情绪教学改革工作压力

乡村振兴背景下农村小学教师教学现状研究——基于三亚市与海南省其他地区农村小学教师的比较研究

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教书育人 2024年第8期 65-68页

作者：贾月明贾月亮海南热带海洋学院民族学院

农村小学教师是农村小学教学质量提升的主力军，也是促进乡村振兴战略落实的重要力量。通过对435名农村小学教师的专业发展进行调研，发现农村小学教师的职业认同对教学情绪状态和教学改革意识有着显著的预测作用。因此，应着力提升农... 详细信息

农村小学教师是农村小学教学质量提升的主力军，也是促进乡村振兴战略落实的重要力量。通过对435名农村小学教师的专业发展进行调研，发现农村小学教师的职业认同对教学情绪状态和教学改革意识有着显著的预测作用。因此，应着力提升农村小学教师的职业认同，以增强农村小学教师专业发展的内生动力，进而提升农村小学教学质量。

关键词：农村小学教师内生动力职业认同教学情绪教学改革工作压力

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食品检验检测的质量控制及细节问题分析

中文科技期刊数据库（全文版）自然科学 2024年第3期 28-31页

作者：贾月波辽宁省营口大石桥市农业农村事务中心(大石桥市农产品质量安全检验检测分中心) 辽宁大石桥115100

随着社会的进步和人们生活水平的提高,食品安全问题备受关注。食品检验检测作为确保食品质量和安全的关键环节,其质量控制及细节问题的分析显得尤为重要。食品检验检测的质量控制始于检测流程的设计。从样品采集到实验室检测,每一个环... 详细信息

随着社会的进步和人们生活水平的提高,食品安全问题备受关注。食品检验检测作为确保食品质量和安全的关键环节,其质量控制及细节问题的分析显得尤为重要。食品检验检测的质量控制始于检测流程的设计。从样品采集到实验室检测,每一个环节都应当严格按照标准操作程序进行,确保检测结果的准确性和可靠性。本文将深入探讨食品检验检测过程中的质量控制机制,并详细分析其中涉及的细节问题,以提高食品安全水平。

关键词：食品检验检测质量控制细节问题