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新时期文化环境的思想政治教育功能

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军队政工理论研究 2000年第5期1卷 72-74页

作者：杨钒贾恒德南京政治学院上海分院

江泽民同志在十五大报告中指出:“营造良好的文化环境,是提高社会文明程度,推进改革开放和现代化建设的重要条件”.改革开放以来,我国的文化环境有了较大改变,这极大推动和保证了我国现代化建设的高速、健康发展.……

关键词：思想政治教育文化环境建设主文化亚文化环境反文化新时期社会主义文化邓小平理论马克思主义社会文化

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试析审计干部职业生涯管理

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审计文摘 2010年第6期 31-32页

作者：张彦勘贾恒德

职业生涯管理作为近年来兴起的一种人力资源管理理论，在促进组织和个体的发展过程中发挥着重要作用，也越来越受到各界的关注。随着审计事业的不断发展和推进，审计机关积极引入职业生涯管理理论，尝试对审计干部进行职业生涯管理。一...

职业生涯管理作为近年来兴起的一种人力资源管理理论，在促进组织和个体的发展过程中发挥着重要作用，也越来越受到各界的关注。随着审计事业的不断发展和推进，审计机关积极引入职业生涯管理理论，尝试对审计干部进行职业生涯管理。一、职业生涯管理的内涵所谓职业生涯管理，就是对个人的职业生涯制定规划、执行并调整规划的过程。通过个体和组织的共同努力和协作，使每个个体的职业生涯目标与组织发展目标相一致，使个体的发展与组织的发展相协调。从中可见，职业生涯管理包含两方面的含义，一方面是个体为自己的职业生涯发展而实施的管理，称为自我职业生涯管理；另一方面是组织针对个体和组织的共同发展需要，对个体的职业发展进行的具体设计与规划，称为组织职业生涯管理。从个体的角度讲，职业生涯管理就是一个人对自己所要从事的职业、在职业发展上要达到的高度等做出规划和设计，并为实现自己的职业目标而积累知识、开发技能的过程，它一般通过选择职业，选择岗位，工作中技能得到提高、职位得到晋升、才干得到发挥等来实现。从组织的角度讲，职业生涯管理是组织开展和提供的用于帮助和促进组织内正在从事某类职业活动的个体，实现其职业发展目标的行为过程，包括职业生涯设计、规划、实施、评估和修正等一系列综合性的活动与过程。可见，职业生涯管理的概念具有两重性，开展职业生涯管理的目的在于促进个体和组织的持续、协调、和谐发展。本文所探讨的审计干部职业生涯管理从属于组织职业生涯管理，特指审计机关开展的对审计干部职业历程的指导、职业发展的促进等一系列的管理活动。二、开展审计干部职业生涯管理的意义（一）开展审计干部职业生涯管理，拓展了审计机关人事管理的内涵。职业生涯管理的理论和研究虽然已在业界引起了较为广泛关注，但还没有真正进入审计机关人事管理的视野。目前，审计机关的人事管理主要侧重于干部的选拔、任用、考核、晋升、调整、退休等方面，还没有对审计干部的职业生涯进行具体的规划和设计，有针对性地帮助和指导。审计机关积极引入职业生涯管理的理念，对审计干部职业生涯进行管理，以此促进审计干部的自我完善、自我发展、事业进步，这将进一步丰富审计机关人事管理的内涵，促进审计机关管理的系统化、科学化，也必然使审计干部管理工作更加贴近实际，富有生机。（二）开展审计干部职业生涯管理，有利于进一步调动审计干部的积极性和创造性。开展审计干部职业生涯管理，把审计干部职业发展和进步作为管理的重要内容突出出来，体现了人本管理的精髓。在具体实施过程中，审计机关从审计干部实际出发，实事求是地为审计干部的职业发展进行谋划和设计，真心实意地为审计干部提供服务和帮助，这些有利于激发审计干部的工作热情。另外，职业生涯管理依据审计干部个人的特点，考虑审计干部的不同需要，并据此安排不同的岗位，设计不同的职业发展路径，能使审计干部扬长避短，更好地发挥自身优势。不同年龄、学历、经验的审计干部按照不同的方向和途径发展，有利于审计于部技能水平和积极性、创造性的发挥。

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审计机关培训工作的基本流程

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审计文摘 2012年第1期 31-33页

作者：贾恒德张彦勤

审计干部的教育培训工作是审计机关人事管理的重要内容，通过教育培训，能够持续提升审计干部的业务知识、专业技能和综合素质，并为审计事业的科学发展提供强劲的人才保证和智力支持。良好的培训工作的开展，离不开行之有效的培训流程...

审计干部的教育培训工作是审计机关人事管理的重要内容，通过教育培训，能够持续提升审计干部的业务知识、专业技能和综合素质，并为审计事业的科学发展提供强劲的人才保证和智力支持。良好的培训工作的开展，离不开行之有效的培训流程的设计。但在审计机关培训实践中，这一问题并未受到应有的重视，因此，很有必要对此进行分析研究，以期进一步提升审计机关培训工作的层次和成效，更好地促进审计事业的科学发展。笔者认为，审计机关培训工作的基本流程应包括以下四个方面：一、培训需求分析培训需求分析是指在审计机关规划与设计培训活动之前，培训组织者搜集组织和员工的相关信息进行分析，确定培训必要性及培训内容的过程。培训需求分析主要解决的是为什么要培训、培训什么等问题，只有弄清楚这些问题，才有培训方案设计、培训组织实施等一系列环节，因此，培训需求分析是审计机关培训流程设计的首要环节。一般来说，审计机关培训组织者可从组织任务、岗位需要和个人发展三个层面来进行培训需求分析。从组织任务层面看，审计机关的使命、任务、目标、特质等是确定是否需要培训、培训什么的基础。因此，要对这些要素进行分析研究，并围绕审计机关的使命、任务、目标等方面组织培训，否则，培训工作就会失去正确的方向，也就不会取得实效。这是一个宏观层面的分析。从岗位需要看，即分析审计干部从事的某一具体岗位对其知识和技能的需要，根据对其的需要确定培训需求。这是一个中观层面的分析。从个人发展看，要分析审计干部个体的差异性，将审计干部现有的能力水平与预期未来对其的要求进行比照，发现两者之间是否存在差距，存在哪些差距，以确定培训需求。这是一个微观层面的分析。为了获取相关信息，培训需求分析中所使用的典型方法有访谈法、调研法和问卷调查法等，培训组织者可根据具体培训项目，从中有计划地进行选择。培训需求分析是一个从宏观到微观，从整体到局部，从抽象到具体的过程，三个层面（组织任务、岗位需要和个人发展）的分析虽有区别，但从本质上看是一致的。在进行培训需求分析时，只有把三者有机统一起来，才能制定出切实可行的培训方案，培训工作才能贴近审计工作实际，并富有生机和活力。二、培训方案制定培训需求分析后，下一个环节就是拟定培训方案。培训方案是培训过程在头脑中的“预演”，主要解决如何进行培训的具体问题，因此，一项培训活动成功与否，制定可行的培训方案至关重要。审计机关培训方案主要包括培训对象（whom）、培训时间（when）、培训地点（where）、谁来培训（who）、培训内容（what）以及培训形式和手段（how）等，可以简称为“6W”。为了开展好培训工作，培训方案中的这些要素都需认真分析，详细描述，并力求尽量具体，这样才能为培训的组织实施打下坚实基础。结合审计机关培训工作实践，培训方案制定时要特别把握好以下几点：

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“职业生涯管理”:审计干部队伍建设的新视角

“职业生涯管理”:审计干部队伍建设的新视角

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江苏省审计管理理论研讨会

作者：张彦勤贾恒德南京市审计局

职业生涯管理已成为当前人力资源管理领域中一项及其重要的内容和崭新的发展方向。本文从职业生涯管理的概念切入,阐述了审计干部职业生涯管理的意义,探讨了审计干部职业生涯管理的基本方法,旨在寻找新的视角促进审计干部队伍建设。

关键词：审计干部职业生涯管理

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国家审计信息化发展影响因素的实证研究——以南京市审计系统为例

国家审计信息化发展影响因素的实证研究——以南京市审计系统为例

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江苏省国家审计信息化专题研讨会

作者：徐卫华孙东贾恒德南京市审计局

本文以南京市审计系统为例,以实证的方法考察了环境因素、审计人员年龄结构因素、学历和专业结构等因素,对国家审计信息化的影响。结果表明:在环境因素中,区域的人均GDP对审计信息化有正向促进作用,而年人均项目数,对审计信息化有负面... 详细信息

本文以南京市审计系统为例,以实证的方法考察了环境因素、审计人员年龄结构因素、学历和专业结构等因素,对国家审计信息化的影响。结果表明:在环境因素中,区域的人均GDP对审计信息化有正向促进作用,而年人均项目数,对审计信息化有负面的制约作用;在年龄结构因素中,审计队伍越是年轻化,国家审计信息化水平越高;在学历结构因素中,本科、专科人数、计算机中级人数,对国家审计信息化有促进作用,但研究生人数,却与国家审计信息化水平负相关。基于研究结论,结合审计实践,本文提出了提高政府审计信息化水平的针对性建议。

关键词：审计信息化发展制约因素实证研究

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代表先进文化　弘扬创新精神

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大连干部学刊 2002年第1期18卷 1-3页

作者：贾恒德林荣林南京海军指挥学院第一政治理论教研室江苏南京210016

中国共产党要始终成为中国先进文化前进方向的代表，就必须永远弘扬创新精神。创新是人类文化最为珍贵的精神价值之一，也是先进文化发展的内在要求，更是新时期推动中国先进文化前进的必由之路。

关键词：代表先进文化弘扬创新精神

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“老审计”率“90后”创优秀审计项目 A01

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南京日报

作者：贾恒德谭健赵子慧黄琳燕

本报讯（通讯员贾恒德谭健记者赵子慧黄琳燕）近日，南京市审计局从局里的审计业务骨干中聘任了14名审计实务导师，成立审计实务导师工作室，通过“一对一”的带教方式，使年轻干部尽快成为“审计熟手”和“审计全能”。据悉，这...

本报讯（通讯员贾恒德谭健记者赵子慧黄琳燕）近日，南京市审计局从局里的审计业务骨干中聘任了14名审计实务导师，成立审计实务导师工作室，通过“一对一”的带教方式，使年轻干部尽快成为“审计熟手”和“审计全能”。据悉，这是该局今年出台的审计业务质量和干部队伍?

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基于测量设备无关的量子私有集合计算协议

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中国科学:物理学力学天文学 2025年第1期 179-192页

作者：王庆乐程文川李国栋周玉倩贾恒越李凯华北电力大学控制与计算机工程学院南京航空航天大学计算机科学与技术学院中央财经大学信息学院国网新疆电力有限公司信息通信公司

安全多方计算是一种重要的隐私保护技术,在数据挖掘、云计算等领域有着广泛的应用.作为安全多方计算的一个重要分支,私有集合计算(Private Set Computation, PSC)可以在保护参与方数据隐私的前提下计算两个或多个参与者私有数据集的交... 详细信息

安全多方计算是一种重要的隐私保护技术,在数据挖掘、云计算等领域有着广泛的应用.作为安全多方计算的一个重要分支,私有集合计算(Private Set Computation, PSC)可以在保护参与方数据隐私的前提下计算两个或多个参与者私有数据集的交集或并集.量子私有集合计算(Quantum Private Set Computation, QPSC)是将PSC与量子力学结合形成的新方向,目前已受到广泛关注.现有的量子私有集合计算协议大多依赖参与者或第三方的量子测量,但在实际运行中,所使用的测量设备可能有遭受侧信道攻击的风险.为了解决这一问题,本文提出了一种基于测量设备无关的量子私有集合计算协议.在该协议中,私有集合计算参与者可以利用后选择Greenberger-Horne-Zeilinger (GHZ)态纠缠实现安全的私有交集势和私有并集势计算.分析表明该协议是正确的,能够抵抗可能的外部和内部攻击.最后,协议使用MindSpore Quantum框架在HIQ量子计算云平台上仿真验证了其可行性.

关键词：量子私有集合计算测量设备无关私有交集势私有并集势

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借鉴Goldstein模型开展审计机关培训需求分析

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审计文摘 2014年第4期 ⑥页

作者：贾恒德

良好的培训工作的开展，离不开科学的培训需求分析。但在一些审计机关的培训实践中，这一问题并未受到应有的重视。本文基于Goldstein模型，探讨审计机关培训需求分析昀基本方法。培训需求分析，是一种通过系统分析确定培训目标、培训...

良好的培训工作的开展，离不开科学的培训需求分析。但在一些审计机关的培训实践中，这一问题并未受到应有的重视。本文基于Goldstein模型，探讨审计机关培训需求分析昀基本方法。培训需求分析，是一种通过系统分析确定培训目标、培训内容及其相互关系的方法。到二十世纪八十年代，外国学者经过长期的研究将培训需求分析系统化，构建了Goldstein模型，并将培训需求分析分成三个部分：组织分析、任务分析和人员分析。目前来看，该模型仍是认同度最广的培训需求分析模型。借鉴Goldstein模型，审计机关可从以下三方面进行培训需求分析： ——组织层面的分析。即对审计机关的整体目标、任务、特质、环境等诸要素进行分析，并据此确定是否需要培训、培训什么等问题。这是一个宏观层面的分析。对此分析时，要客观揭示实现审计目标、任务所需要的知识、技能和能力以及审计机关现有的知识、技能和能力状况，并揭示哪些需要采用培训的方式予以实现的方面。同时，还要特别重视审计内部环境（组织结构、干部素质状况等）和外部环境（政治法律环境、经济技术环境、社会文化环境等）等的变化对培训提出的需求。 ——任务层面的分析。即分析审计机关中各个岗位的工作任务，以及完成这些任务所需要的知识、技能、态度等，并根据对其的需要确定培训需求。这是一个中观层面的分析。在任务分析时，一般按照四个步骤进行：首先，根据审计机关工作的职责和分工，列出岗位所要履行和承担的工作任务；其次，确定完成具体工作任务所需要的知识、技能、态度及其他，即“KSAO”；再次，将完成每项任务所需要的“KSAO”与审计人员实际的知识、技能等进行比较分析，即确认绩效的应有状况同现实状况之间的差距；最后，根据其存在的差距，有计划地组织某一方面的培训。 ——人员层面的分析。即分析审计干部个体的差异性，将审计干部现有的能力水平与预期未来对其的要求进行比照，发现两者之间是否存在差距，存在哪些差距，以确定谁需要接受培训及培训的内容等。这是一个微观层面的分析，也是培训需要分析的落脚点。作为培训组织者，就应该有计划地加强相应的培训，促进其综合素质的提升。由于个体的差异性，人员层面的分析往往存在较大差异，培训组织者可根据审计干部的个体需求安排其参加相应的培训，或者从中找出共性的东西开展有针对性的集中培训。必须明确的是，培训需

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审计机关培训工作流程设计初探

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审计文摘 2011年第10期 ⑥页

作者：贾恒德张彦勤

审计机关的培训工作在提升审计干部综合素质，促进审计科学发展中发挥着重要作用。而良好的培训工作的开展，离不开行之有效的培训流程设计，但在审计机关的培训实践中，这一问题并未受到应有重视。笔者认为，审计机关培训工作流程应包...

审计机关的培训工作在提升审计干部综合素质，促进审计科学发展中发挥着重要作用。而良好的培训工作的开展，离不开行之有效的培训流程设计，但在审计机关的培训实践中，这一问题并未受到应有重视。笔者认为，审计机关培训工作流程应包括培训需求分析、培训方案制定、培训组织实施、培训效果评估四个方面。培训需求分析。培训需求分析是审计机关规划、设计培训活动前，培训组织者搜集相关信息进行分析，确认培训必要性及培训内容的过程。培训组织者可从组织任务、岗位需要和个人发展三个层面进行培训需求分析。从组织任务看，要对审计机关的使命、任务、目标、特质等进行深入分析，培训工作要围绕以上诸方面展开。从岗位需要看，要分析审计干部具体岗位对其知识、技能的需要，并根据需要确定培训需求。从个人发展看，要分析审计干部个体的差异性，将其现有能力素质与预期未来对其的要求进行比照，发现其中的差距，并据此确定培训需求。上述三个层面的分析是一个从宏观到微观、从抽象到具体的过程，只有将三者有机统一起来，才能制定出切实可行的培训方案，培训工作才能贴近实际并富有生机活力。培训方案制定。制定方案时，须对诸要素认真分析，其中应特别注意：一是要对培训对象进行深入研究。只有熟知培训对象的特点和需求，才能科学确定培训的内容和形式。二是要对培训内容进行细致推敲。培训组织者要对培训内容进行甄选，使其与培训对象的需求相契合。三是要对培训形式进行科学选择。培训组织者应根据培训内容选择适宜的培训形式，以增强培训工作的效果。培训组织实施。培训前的准备工作主要包括拟定培训通知书，实地勘察培训场所，落实相关培训设备等。培训组织者还应提前与授课者进行沟通协调，使其了解授课对象的特点与需求，以便有针对性地进行准备。培训过程中，培训组织者应注意采取措施，充分调动参训者的积极性、主动性；同时还应利用一切时机，尽可能地与参训者进行交流，听取他们的意见和建议，一旦发现不足和问题，及时作出调整。培训效果评估。一是反应层评估，即通过分析参训者对培训项目总的看法而对培训活动进行的评价。目前采用较多的方法有问卷、座谈等。二是学习层评估，即通过检测参训者对所学理论、技能等的掌握程度而对培训活动进行的评价。经常采用的方法有笔试、技能操作、工作模拟等。三是行为层评估，即通过分析参训

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