检索结果-南通市图书馆

用典例精准课堂教学目标——以2019年一道中考题为例

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中学数学 2020年第8期 40-41页

作者：贾庆丰浙江省义乌市绣湖中学教育集团稠江校区

中考为高中学校选拔优秀人才提供数字化的依据,在中考数学试卷中很多试题都是为了考查学生综合运用知识的能力而设计的,这类题具有知识点分散、条件藏而不露、关系错综复杂、思路难觅、解法灵活等特点.所以,如何拿下这类数学题成了很多... 详细信息

中考为高中学校选拔优秀人才提供数字化的依据,在中考数学试卷中很多试题都是为了考查学生综合运用知识的能力而设计的,这类题具有知识点分散、条件藏而不露、关系错综复杂、思路难觅、解法灵活等特点.所以,如何拿下这类数学题成了很多学生关心的话题,也是一线教师在课堂上亟需解决的问题.笔者从多年来的教学实践得出用典例精准课堂教学目标,将数学压轴题采用"大题小做"的方式分解,学生在这种课堂氛围中汲取营养,在中考中就可以旗开得胜.

关键词：二次函数函数图像教学目标

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“345”自助课堂教学模式的实践和思考

数学教学通讯（初等教育） 2013年第4期 15-16页

作者：贾庆丰浙江义乌市廿三里初级中学

“345”自助课堂教学模式，是笔者所在学校进行的对课堂教学模式进行创新演变而来的一种教学方式，经过实践取得了一定的成绩和效果，借助本文与大家探试和交流。

关键词： "345”自助课堂教学模式初中数学实践思考

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综放工作面实现高产高效的管理经验

煤 2019年第6期28卷 44-45页

作者：贾庆丰大同煤矿集团四老沟矿

针对大同石炭系特厚煤层综放开采日常生产中存在的管理难题,详细介绍了某高产高效综放工作面在支架、顶板、放煤方法等日常管理中经验与做法,为同类型矿井工作面提供借鉴,从而实现资源的安全高效开采。

关键词：综放工作面顶板管理放煤方法

感悟数学思想积累探究经验——以一节探究活动课为例

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中学数学教学参考 2023年第17期 29-31页

作者：贾庆丰陈建新浙江省义乌市稠江中学浙江省义乌市北苑中学

针对与三角形中线有关的几何问题,以算理归纳、猜想验证、类比推广为主要环节,整体建构教材中"探究活动"的教学形态,并从"学生困惑中捕捉思维节点、变式拓展中搭建思维台阶、开放教学中拓宽思维空间"等角度分析数学探究活动的教学价值.

关键词：数学思想核心素养探究活动

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综合技术在小型提水灌区中的应用

水利科技与经济 2004年第3期10卷 162-163页

作者：尹建国陈杰贾庆丰 858农场黑龙江虎林158419 黑龙江北大荒农业股份有限公司庆丰分公司黑龙江虎林158412

　根据农业对水资源可持续发展的要求,改井灌为利用地表水灌溉,采用活动泵平台与晃桩技术、渠道土工膜衬砌,低水位运行,分级提水技术,工省效宏,实现农业向发展质量效益型转变。

关键词：水资源地表水灌溉土工膜机井规划设计

新疆中职《新疆历史与民族宗教理论政策教育读本》课程教法研究

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教育教学论坛 2017年第20期 212-214页

作者：李岩王梅贾庆丰哈密职业技术学院思政部新疆哈密839000

从课程内容开发研究、课程教材的教学方式、师资队伍建设三方面入手进行研究,旨在为新疆中职教育发展进行分析,同时对团结稳疆、长期建疆,努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义新疆贡献微薄之力。

关键词：《新疆历史与民族宗教理论政策教育读本》课程专题教学方式思考

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灾区涝渍耕地治理

水利科技与经济 1999年第2期5卷 81-81,83页

作者：姚章村刘学金贾庆丰初幸福黑龙江农垦勘测设计研究院黑龙江国营庆丰农场

１９９８年我省嫩江、松花江中上游发生特大洪灾，使广大地区发生严重涝渍灾害，为此，涝渍耕地治理成为我省“救灾重建”一项重大任务，笔者根据多年科技攻关，提出灾区涝渍耕地治理应治渍为标准，因地制宜组装“沟管洞缝”，分步实施... 详细信息

１９９８年我省嫩江、松花江中上游发生特大洪灾，使广大地区发生严重涝渍灾害，为此，涝渍耕地治理成为我省“救灾重建”一项重大任务，笔者根据多年科技攻关，提出灾区涝渍耕地治理应治渍为标准，因地制宜组装“沟管洞缝”，分步实施，并注意除害与兴利结合，在有条件地区再组装“池闸井机”，终成“挡引、排灌、降蓄、采补、水旱、种养”一体化工程，使这个“救灾重建”有新起点，达到新水平。

关键词：黑龙江嫩江松花江洪灾涝渍灾害排灌耕地治理