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职通商务英语综合教程 1 1

丛书名：《职通商务英语》系列教材

2010年

作者：贺雪娟总

为满足高职高专层次商务英语专业学生的市场需求，编写组编写了一系列高职高专商务英语专业系列教材，全套共3册，包括《商务英语综合教程》、《商务英语综合教程教师参考书》、《商务英语听说教程》、《商务英语听说教程教师参考书》... 详细信息

ISBN: (纸本)9787040302394

为满足高职高专层次商务英语专业学生的市场需求，编写组编写了一系列高职高专商务英语专业系列教材，全套共3册，包括《商务英语综合教程》、《商务英语综合教程教师参考书》、《商务英语听说教程》、《商务英语听说教程教师参考书》、《商务英语读写教程》、《商务英语读写教程教师参考书》《商务英语拓展教程》和《商务英语拓展教程教师参考书》。该系列教材内容涵盖学生的商务英语在实际运用时所涉及到的听、说、读、写四项技能，并结合当代国际商务英语教学中先进的教学理念，注重围绕生活技能主题，培养学生商务英语语言的实际交际能力，同时又与高职高专商务英语专业的教学大纲及培养目标相结合，是适合高职高专商务英语专业学生使用的一套更多...

关键词：技术学校英语商务教材

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职通商务英语综合教程 2

2010年

作者：贺雪娟贺雪娟朱毅恒分册

本书是在分析商贸职业人才培养目标，解构职业岗位的基础上，针对行业、企业对商贸高素质人才的要求完成单元主题及框架结构设计的。设计系统、新颖，适合高职高专经贸商务专业的学生使用。

ISBN: (纸本)9787040302554

关键词：技术学校英语商务教材

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职通商务英语听说教程暂无

2011年

作者：贺雪娟总

《职通商务英语听说教程》共分三册，本册是第三册，强调外贸业务专业知识的听说训练，该册根据主题划分单元，每单元根据任务划分模块。

ISBN: (纸本)9787040318166

《职通商务英语听说教程》共分三册，本册是第三册，强调外贸业务专业知识的听说训练，该册根据主题划分单元，每单元根据任务划分模块。

关键词：商务英语听说教学

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论后发优势对国际贸易竞争力的促进作用

商业时代 2007年第5期 36-36,38页

作者：贺雪娟长沙民政学院

在当今的国际贸易中,我国有两种非常重要的优势:比较优势和后发优势。学者对比较优势进行了非常深入透切的研究,但对后发优势在促进国际贸易中发挥的积极作用研究得相对较少。改革开放20多年来,我国对外贸易高速发展。其中原因很多,但... 详细信息

在当今的国际贸易中,我国有两种非常重要的优势:比较优势和后发优势。学者对比较优势进行了非常深入透切的研究,但对后发优势在促进国际贸易中发挥的积极作用研究得相对较少。改革开放20多年来,我国对外贸易高速发展。其中原因很多,但都和充分发挥后发优势分不开。我国在对外贸易中的后发优势主要表现在三个方面的效应:后发优势转化为比较优势的效应、后发优势对资本的吸引效应和后发优势对产业结构调整的效应。正确认识这些效应对促进我国对外经济贸易的可持续发展有着重要的意义。

关键词：后发优势国际贸易竞争力

湖南在西部大开发中先发优势与后发优势的利用

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湖南经济 2002年第11期 27-28页

作者：贺雪娟长沙民政学院

西部大开发是党中央做出的正确决策。我们如何抓住这一难得的历史机遇,发挥自身的先发优势与后发优势,尽快提高湖南的社会发展水平,是当前一个十分紧迫的战略任务。

关键词：湖南先发优势后发优势经济发展市场环境

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差距指数与后发优势指数研究

特区经济 2007年第7期 250-252页

作者：贺雪娟长沙民政学院湖南长沙410004

后发优势是发展中国家因为落后而具备的一种快速发展的潜能,许多学者从定性方面对后发优势进行了分析。本文试图从定量这一全新的视角来审视后发优势,提出了差距、差距优势、差距优势指数、后发优势指数的概念,对决定这些指数的相关函... 详细信息

后发优势是发展中国家因为落后而具备的一种快速发展的潜能,许多学者从定性方面对后发优势进行了分析。本文试图从定量这一全新的视角来审视后发优势,提出了差距、差距优势、差距优势指数、后发优势指数的概念,对决定这些指数的相关函数的自变量因子进行分析,在此基础上,提出了差距优势是普遍存在的,差距优势是一种潜在的后发优势,这种潜在的后发优势转化为现实的后发优势需要3个方面的必要条件,并对这些必要条件进行了简要的分析归纳。

关键词：差距指数后发优势指数必要条件

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高校教学目标管理效益研究

求索 2004年第4期 152-153页

作者：贺雪娟雷庆礼长沙民政职业技术学院外语系湖南长沙410005 长沙民政职业技术学院湖南长沙410005

教学管理的目的是要对教学全过程实施有效的领导 ,根据教学过程中的信息反馈 ,对教师的教学内容、方法、效果等实行有效的监控、调配和指挥。目标管理是一种以人为本的更高效益的管理模式 ,教学目标管理注重将大目标分解成小目标 ,高效... 详细信息

教学管理的目的是要对教学全过程实施有效的领导 ,根据教学过程中的信息反馈 ,对教师的教学内容、方法、效果等实行有效的监控、调配和指挥。目标管理是一种以人为本的更高效益的管理模式 ,教学目标管理注重将大目标分解成小目标 ,高效率地分而治之。教学目标管理注重充分调动每一个参与者的积极性 ,目标管理能够适应高校日益复杂化多样化的教学管理需要。高校教学管理是一种高效率的管理模式。

关键词：高校目标管理效益

以企业需求为导向的高职外语类专业课程模块建设

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教育与职业 2009年第9期 125-127页

作者：贺雪娟刘亚琴长沙民政职业技术学院应用外语系

高职教育必须服务区域经济和社会发展,以企业需求和学生就业为导向,加快专业改革与建设,强化学生实际动手能力的培养。长沙民政职业技术学院应用外语系以学分制改革为契机,以增强不同就业岗位群的适应能力为培养目标,对高职人才培养模... 详细信息

高职教育必须服务区域经济和社会发展,以企业需求和学生就业为导向,加快专业改革与建设,强化学生实际动手能力的培养。长沙民政职业技术学院应用外语系以学分制改革为契机,以增强不同就业岗位群的适应能力为培养目标,对高职人才培养模式进行了大胆的改革和创新,采用模块构建不同的课程体系,取得了企业、学生和学校＂三赢＂的效果。文章阐述了外语类专业课程模块建设的依据、途径和内容。

关键词：高职教育外语类专业课程模块

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母语文化对英语学习的进阶式渗透作用探析

广西民族大学学报（哲学社会科学版） 2015年第5期37卷 185-188页

作者：贺雪娟李颖王敏长沙民政职业技术学院外语学院长沙民政职业技术学院

英语学习贯穿了中国的学校教育全过程,很多高校与行业都把英语水平作为考核学生的重要标准之一。然而,在强调语言学习的同时,文化学习却被忽视,影响了语言的掌握程度和学习效果。事实上,语言与文化相互依存,利用母语文化对"二语"习得的... 详细信息

英语学习贯穿了中国的学校教育全过程,很多高校与行业都把英语水平作为考核学生的重要标准之一。然而,在强调语言学习的同时,文化学习却被忽视,影响了语言的掌握程度和学习效果。事实上,语言与文化相互依存,利用母语文化对"二语"习得的正迁移作用,通过不同阶段、各种方式,针对教育界和英语学习者在英语教与学方面的现存问题,将母语文化由浅入深的进阶式渗透到英语学习过程中,让跨文化交际实现双向平等的文化输入与输出,有利于英语学习者在学习中实现事半功倍的效果。

关键词：母语文化英语学习进阶式渗透正迁移