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技工院校化工分析与检验专业建设探索

河南化工 2022年第8期39卷 66-67页

作者：杨晓贝郭运波贺红举魏葆婷河南化工技师学院河南开封475000

通过分析技工院校化工分析与检验专业建设的背景和建设过程中存在的问题,提出了技工院校化工分析与检验专业在当前产业需求背景下进行教学改革的方式,强调应该根据动态变化的行业需求制定人才培养方案,根据企业生产实践中具体的岗位工... 详细信息

通过分析技工院校化工分析与检验专业建设的背景和建设过程中存在的问题,提出了技工院校化工分析与检验专业在当前产业需求背景下进行教学改革的方式,强调应该根据动态变化的行业需求制定人才培养方案,根据企业生产实践中具体的岗位工作任务构建课程体系,使学生在工作场景中学习新知识、新技术、新技能。

关键词：化工分析与检验专业技工院校人才培养教学改革

四川盆地乐山—龙女寺古隆起深层海相碳酸盐岩测井评价技术

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天然气工业 2014年第3期34卷 86-92页

作者：赵路子谢冰齐宝权周肖伍丽红赖强张红英贺红举周玉彬中国石油西南油气田公司中国石油川庆钻探工程公司测井公司

四川盆地乐山—龙女寺古隆起寒武系及震旦系埋藏深度大,基质物性较差,历经多次构造运动,储层非均质性强,致使测井解释工作难度大。为此,综合运用薄片、岩化、ECS元素测井和常规测井资料,对该类储层的特殊岩性与矿物进行了可靠的识别,进... 详细信息

四川盆地乐山—龙女寺古隆起寒武系及震旦系埋藏深度大,基质物性较差,历经多次构造运动,储层非均质性强,致使测井解释工作难度大。为此,综合运用薄片、岩化、ECS元素测井和常规测井资料,对该类储层的特殊岩性与矿物进行了可靠的识别,进而得到准确的储层参数。研究表明:成像测井可以对各类裂缝进行精细识别及分类,利用声波扫描测井得到的各向异性及频散曲线,结合裂缝识别结果可对裂缝的有效性进行评价;常规测井结合成像测井能够对溶蚀孔洞及大型溶洞进行定性识别,采用BorTex及孔隙谱技术,可定量评价溶蚀孔洞的发育程度及孔洞连通性,而对大型溶洞的延伸情况则需要结合钻、录井显示及地震资料来综合判别;流体判别在排除钻井液侵入、导电矿物等影响因素后,可采用可动水指数法、双侧向比值法、视电阻增大率法、中子—密度与中子—声波重叠法、介电扫描等方法,结合储层纵横向流体分布情况来综合判别储层流体性质。测井技术的不断完善,为该区深层油气的勘探开发提供了技术保障。

关键词：测井 ADT介电扫描 SonicScanner声波扫描矿物裂缝溶洞各向异性技术

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毛细管气相色谱法测定二乙基二硫的含量

化学研究 2013年第6期24卷 622-624页

作者：贺红举河南化学工业技师学院工业分析系河南开封475002

采用毛细管气相色谱法（GC）测定了二乙基二硫的含量．结果表明，二乙基二硫含量在0．01～0．4g／L范围内具有良好的线性关系，平均回收率为99．91％；该方法简便、准确、重复性好，可方便地用于二乙基二硫含量的测定．

关键词：毛细管气相色谱法二乙基二硫含量测定

高岭土载体在杂多钨酸盐催化合成己二酸中的应用研究

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化学世界 2013年第4期54卷 193-196页

作者：贺红举范艳花何建英李明雪陈丹云河南大学化学化工学院精细化学与工程研究所河南开封475004 河南化工技师学院河南开封475000

以自制杂多钨酸盐K10P2W17O61.13H2O为催化活性组分,高岭土为催化剂载体,H2O2氧化环己酮合成了己二酸,反应完成后分离出负载杂多钨酸盐的高岭土重复循环使用。该合成反应特点是不需反应前制备负载型催化剂,而是利用反应进行的同时催化... 详细信息

以自制杂多钨酸盐K10P2W17O61.13H2O为催化活性组分,高岭土为催化剂载体,H2O2氧化环己酮合成了己二酸,反应完成后分离出负载杂多钨酸盐的高岭土重复循环使用。该合成反应特点是不需反应前制备负载型催化剂,而是利用反应进行的同时催化活性组分即可在载体表面选择性吸附,反应后可方便地将催化活性组分-载体从反应体系中分离出来,并作为催化剂直接重复利用。考察了反应条件对己二酸收率的影响及杂多钨酸盐-高岭土的重复利用催化性能。采用IR分析对杂多钨酸盐、高岭土及杂多钨酸盐-高岭土进行了表征。杂多钨酸盐和载体高岭土第1次用于反应己二酸收率64.4%,分离出的杂多钨酸盐-高岭土逐次重复利用4次,己二酸收率依次为19.7%、20.9%、20.5%和19.2%,表明高岭土对杂多钨酸盐的饱和负载量基本不随重复利用次数增加而减少,有望通过调整杂多钨酸盐-高岭土的再生方法、催化活性组分与载体的比例及用量,达到减少催化活性组分损失及提高产物收率的目的。

关键词：高岭土杂多钨酸盐-高岭土己二酸催化合成

(E)-4-(3-溴-4,5二羟基苯基)-3-丁烯-2-酮的全合成研究

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科学技术与工程 2012年第4期20卷 926-928页

作者：贺红举闫慧丽马甲民河南化工技师学院工业分析系开封475002 青岛大学化学化工与环境学院青岛266071

以香兰素为原料对天然产物(E)-4-(3-溴-4,5-二羟基苯基)-3-丁烯-2-酮进行有机合成的研究。经过了溴代、羟醛缩合和脱甲基三个步骤。得到衍生物(E)-4-(3-溴-4羟基-5-甲氧基苯基)-3-丁烯-2-酮,为天然产物(E)-4-(3-溴-4,5-二羟基苯基)-3-丁... 详细信息

以香兰素为原料对天然产物(E)-4-(3-溴-4,5-二羟基苯基)-3-丁烯-2-酮进行有机合成的研究。经过了溴代、羟醛缩合和脱甲基三个步骤。得到衍生物(E)-4-(3-溴-4羟基-5-甲氧基苯基)-3-丁烯-2-酮,为天然产物(E)-4-(3-溴-4,5-二羟基苯基)-3-丁烯-2-酮的全合成提供了新方法。涉及的化合物结构经过IR,1HNMR确证。

关键词： (E)-4-(3-溴-4,5-二羟基苯基)-3-丁烯-2-酮羟醛缩合反应香兰素

多元载体固载磷钨酸催化剂的研制及绿色合成己二酸

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食品工业科技 2011年第1期32卷 256-257,334页

作者：周慧贺红举何建英陈丹云河南大学化学化工学院精细化学与工程研究所河南开封475004 河南化学工业技师学院河南开封475002

以质量比1∶9∶20的氯化镧、高岭土和SnCl4.5H2O制备了多元载体SnO2-La2O3-高岭土,将其于磷钨酸的乙醇溶液中浸渍12h,300℃焙烧3h,得多元载体固载磷钨酸催化剂PW12/SnO2-La2O3-高岭土,并采用IR和XRD测试技术表征了催化剂的物化性质。以3... 详细信息

以质量比1∶9∶20的氯化镧、高岭土和SnCl4.5H2O制备了多元载体SnO2-La2O3-高岭土,将其于磷钨酸的乙醇溶液中浸渍12h,300℃焙烧3h,得多元载体固载磷钨酸催化剂PW12/SnO2-La2O3-高岭土,并采用IR和XRD测试技术表征了催化剂的物化性质。以30%H2O2为氧源,无需在反应体系中使用有机溶剂和相转移剂,用于催化氧化环己酮绿色合成了己二酸。结果表明,该方法有益于降低成本、简化分离工艺、减少污染和提高产品质量,催化剂还有一定的重复使用性。适宜反应条件为环己酮100mmol,催化剂1.5g,30%H2O245mL,回流反应6h,己二酸收率63.90%。

关键词：多元载体固载磷钨酸己二酸催化氧化绿色合成

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磷酸钛固载磷钨酸非均相催化合成异戊酸己酯

化学研究 2013年第3期24卷 303-306页

作者：贺红举张福连河南大学化学化工学院河南开封475004 河南化工技师学院河南开封475000

通过在300℃下焙烧2h制备了磷酸钛固载15%磷钨酸H3PW12O40(简记为HPW)非均相酯化催化剂HPW/Ti3(PO4)4;采用红外光谱仪分析了催化剂的结构;基于异戊酸与正己醇的酯化反应考察了催化剂用量、n(正己醇)∶n(异戊酸)、反应时间、带水剂种类... 详细信息

通过在300℃下焙烧2h制备了磷酸钛固载15%磷钨酸H3PW12O40(简记为HPW)非均相酯化催化剂HPW/Ti3(PO4)4;采用红外光谱仪分析了催化剂的结构;基于异戊酸与正己醇的酯化反应考察了催化剂用量、n(正己醇)∶n(异戊酸)、反应时间、带水剂种类和催化剂重复使用性能等因素对酯化率的影响.结果表明,该催化剂催化合成异戊酸己酯的适宜反应条件为:0.2mol异戊酸,催化剂用量0.6g,n(正己醇)∶n(异戊酸)=1.6∶1,反应时间4.5h,环己烷10mL;相应的酯化率达95.1%.与此同时,该催化剂循环利用6次后酯化率不低于84%.

关键词：磷酸钛固载磷钨酸非均相催化剂催化异戊酸己酯合成

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硫铁矿中水分含量及有效硫的测定探讨

现代经济信息 2017年第15期 354-355页

作者：贺红举李勇宣河南化工技师学院

硫酸工业在化工行业和国民经济中占有重要地位。硫酸的制取通常以硫铁矿为原料制取工业硫酸。在原料的各项分析中,矿料中的水分含量和有效硫含量,直接影响整个生产系统工艺参数的稳定及产品的产量和质量,是两项重要的分析化验内容。硫... 详细信息

硫酸工业在化工行业和国民经济中占有重要地位。硫酸的制取通常以硫铁矿为原料制取工业硫酸。在原料的各项分析中,矿料中的水分含量和有效硫含量,直接影响整个生产系统工艺参数的稳定及产品的产量和质量,是两项重要的分析化验内容。硫铁矿中水分的测量方法一般采用取样烘干测定,有效硫含量的测量方法一般采用碱滴定法测定。本文将简述这两项分析化验项目的测定方法。

关键词：硫酸硫铁矿水分含量有效硫碱滴定法

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职业院校学生关键能力及其培养

职业 2010年第6Z期 113-114页

作者：杨箴立贺红举河南化学工业技师学院

《中华人民共和国职业教育法》明确指出:"职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。"职业教育工作者只有牢牢把握住职业教育的"纲",并紧密围绕其开展工作,才能更好地完成党和人民赋予我们的历... 详细信息

《中华人民共和国职业教育法》明确指出:"职业教育是国家教育事业的重要组成部分,是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。"职业教育工作者只有牢牢把握住职业教育的"纲",并紧密围绕其开展工作,才能更好地完成党和人民赋予我们的历史使命。

关键词：国家教育事业教育工作者劳动就业无业者全体教职员工职业行为能力高技能人才任务驱动法初次