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大数据能力、组织韧性与企业突破性创新的关系研究

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大数据能力、组织韧性与企业突破性创新的关系研究

作者：贺紫微电子科技大学

学位级别：硕士

不同硬度网球教学对提升高校普修课学生正反手技术的实验对比研究

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不同硬度网球教学对提升高校普修课学生正反手技术的实验对比研究

作者：贺壮成都大学

学位级别：硕士

研究目的:通过教学实验,对两个班学生的正反手底线击球的稳定性、精准度和深度、技术动作评定、课堂评价的成绩进行对比研究,对比采用不同硬度网球教学和使用标准网球教学的效果。研究方法:采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数... 详细信息

研究目的:通过教学实验,对两个班学生的正反手底线击球的稳定性、精准度和深度、技术动作评定、课堂评价的成绩进行对比研究,对比采用不同硬度网球教学和使用标准网球教学的效果。研究方法:采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、实验法等方法,以成都大学2021级休闲体育两个班的学生为实验对象,每班20人。实验过程为9周,36个学时,其中一个班采用不同硬度网球进行教学,另外一个班采用标准网球教学。实验后对两个班学生的球性、身体素质、正反手击球底线的稳定性、深度、精度、技术动作评定等指标进行考核,并发放问卷来调查两个班学生对网球课程的课程评价。研究结果:(1)实验后两个班学生的身体素质相对于实验前都有所提升,没有统计学意义,显著性差异(P>0.05)。(2)实验后实验组学生的球性测试成绩要优于对照组,各项指标P值均0.05),反手稳定性成绩实验组学生要优于对照组学生,具有显著性差异(P<0.05),实验组学生的正反手深度和精度成绩都要优于对照组学生,具有显著性差异P值均<0.05。实验组学生正反手技术动作评定成绩要优于对照组,具有显著性差异(P<0.05)(4)通过问卷调查,实验组学生在网球课程学习兴趣、上课参与度、技术能力自评三个方面都要高于对照组。研究结论:(1)使用不同硬度网球教学对学生的身体素质提升方面不会产生差异,但是对学生球性、球感方面会有所提升。(2)使用不同硬度网球教学,实验组在正手稳定性、正反手深度、精度成绩上都要优于传统教学方法。(3)使用不同硬度网球教学可以提升学生的正反手技术评定,对提高学生的网球学习兴趣、参与度、技能自评都要优于传统教学方法。

关键词：不同硬度球网球教学高校普修课正反手击球技术

长三角地区城市密度对碳排放绩效的影响效应与机制

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生态学报 2024年第10期44卷 4092-4104页

作者：陈飞徐鹤李永贺上海应用技术大学城市建设与安全工程学院上海201418

城市密度是衡量城市各要素空间集聚程度的表征也是调控城市各要素资源分配效率的重要手段。过往主要围绕城市密度的物质形态测度来研究城市空间资源利用与环境问题,少有立足碳排放绩效的视角来研究城市密度的演变逻辑。立足生态效益中... 详细信息

城市密度是衡量城市各要素空间集聚程度的表征也是调控城市各要素资源分配效率的重要手段。过往主要围绕城市密度的物质形态测度来研究城市空间资源利用与环境问题,少有立足碳排放绩效的视角来研究城市密度的演变逻辑。立足生态效益中自然资源投入最小化与获得价值最大化的观点,从经济、社会、环境三个维度构建碳排放绩效综合评价指标,以长三角41个城市为例,基于标准差椭圆分析城市密度与碳排放绩效的时空演变及关联特征,采用地理加权回归模型与地理探测器相结合的方法,确定城市密度对碳排放绩效的影响效应及机制。结果表明:(1)城市密度与碳排放绩效均升高,城市密度增速减慢,而碳排放绩效增速加快;二者均呈东南—西北向发展且关联性不断增强。(2)城市密度分指标对碳排放绩效的影响效应存在时空差异,东南部多数城市各分指标影响系数增大且作用方向不变;西北部人口密度负向影响显著增强,经济密度的影响由负转正,而空间密度的影响由正转负。(3)城市密度与其他经济社会因素交互后对碳排放绩效产生影响,其中经济密度与产业结构协同作用对碳排放绩效的影响最大,且与因子独立作用相比,人口密度与其他影响因素的交互效应增幅最大。理清城市密度对碳排放绩效的影响效应及机制,可以为城市空间结构的合理优化提供依据。

关键词：碳排放绩效城市密度影响效应交互作用

孙绍振文本解读理论在初中小说教学中的应用研究

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孙绍振文本解读理论在初中小说教学中的应用研究

作者：贺姝广州大学

学位级别：硕士

小说是初中语文教学的重要内容,也是深受学生喜欢的一种文学体裁,有着极高的教学价值。初中语文教师不仅要培养学生小说阅读的兴趣,还要教给学生小说阅读的方法,提高学生的小说阅读能力,建立正确的小说审美观。纵观现在的小说课堂,其教... 详细信息

小说是初中语文教学的重要内容,也是深受学生喜欢的一种文学体裁,有着极高的教学价值。初中语文教师不仅要培养学生小说阅读的兴趣,还要教给学生小说阅读的方法,提高学生的小说阅读能力,建立正确的小说审美观。纵观现在的小说课堂,其教学效果尚有待提升。孙绍振的文本解读理论与初中小说教学具有高度的契合性。本论文尝试将孙绍振的文本解读理论引入初中小说教学,为优化当前的小说教学现状提供参考。本论文通过文献分析法、问卷调查法等,搜集分析相关资料,探索孙绍振文本解读理论运用于初中小说教学的途径。第一章对孙绍振的文本解读理论进行介绍,提炼出其理论的基本观点:文学文本的结构是三维的、小说是“错位”的艺术、文学解读需要“形而下”的具体分析。第二章设计了教师和学生两个版本的调查问卷,调查结果显示目前初中小说教学存在“脱轨式教学”“模式化教学”“浅表化教学”的倾向,并分析了其形成原因。第三章论述了将孙绍振文本解读理论应用在初中小说教学中的价值和可行性,认为该理论有利于丰富小说的教学理论、有利于提高教师的专业素养、有利于培养学生深度阅读习惯;该理论符合语文课程标准的理念与要求、适应统编版初中语文教材的选文和编排特点、契合初中生思维发展的规律,运用于初中小说教学的可行性较强。第四章提出了孙绍振文本解读理论在初中小说教学各环节的应用策略:在导读环节,借助文本三维结构理论,感受文体特征,理清基本内容;在共情赏读环节,运用“错位理论”,感知人物形象、理解小说主题;在巩固拓展环节,运用“比较还原法”,帮助学生走向深度阅读。第五章以《台阶》《三顾茅庐》为个案,将第四章提出的策略应用在具体的教学中,检验策略的可行性,以期为初中小说教学改革提供有益参考。

关键词：孙绍振初中小说教学文本解读理论教学策略

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甜瓜CmPIP2;7基因功能的初步研究

甜瓜CmPIP2;7基因功能的初步研究

作者：贺姜姜内蒙古师范大学

学位级别：硕士

ESD治疗早期胃癌的疗效及非治愈性切除的危险因素研究

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ESD治疗早期胃癌的疗效及非治愈性切除的危险因素研究

作者：贺亭延安大学

学位级别：硕士

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裂隙水压力作用下高陡边坡危岩破坏机理研究

裂隙水压力作用下高陡边坡危岩破坏机理研究

作者：郭春贺重庆交通大学

学位级别：硕士

山地区域的复杂地形条件对岩土工程构成了艰巨的技术挑战,特别是在高陡边坡中危岩稳定性的问题上表现得尤为突出。危岩的稳定性是直接关联到基础设施安全、生态环境保护以及人民生命财产安全的关键因素。裂隙水作用是导致危岩失稳的主... 详细信息

山地区域的复杂地形条件对岩土工程构成了艰巨的技术挑战,特别是在高陡边坡中危岩稳定性的问题上表现得尤为突出。危岩的稳定性是直接关联到基础设施安全、生态环境保护以及人民生命财产安全的关键因素。裂隙水作用是导致危岩失稳的主要诱因之一,其在结构的不连续性以及降雨条件的双重作用下,极易触发危岩的不稳定状态,从而可能引发一系列地质灾害事件。本研究聚焦于高陡坡面上的危岩体,旨在深入探究其破坏的内在机理。通过综合运用理论分析与数值模拟的方法,分析了岩石强度劣化的动态过程,并明确阐述了在裂隙水影响下,高陡边坡危岩体失稳的机制。研究的关键内容与得到的结论概括如下:（1）基于损伤力学基本原理,结合裂隙水压力下的有效应力影响,建立损伤本构方程,对模型进行了优化。结合累计振铃计数以及应力参数,提出了一个双参数损伤模型,评估了应力和声发射活动对岩石损伤的联合作用,预测裂隙水压条件下岩石的损伤阈值。利用断裂力学原理,在分析含有初始裂纹的岩石破坏准则基础上,导出岩石断裂破坏的准则。结果表明,建立的双参数损伤变量模型能更准确地预测不同裂隙水压力条件下的损伤阈值,其预测结果与实验数据更为吻合;大于损伤阈值时,微裂缝扩展贯通形成宏观裂纹,宏观裂纹的扩展贯通导致岩石最终的破坏;通过损伤本构方程与算例的对比,验证了公式的有效性。（2）基于断裂力学理论,构建了倾倒型危岩体力学破坏模型,分析裂隙在不同水压力作用下的力学行为,导出了应力强度因子的变化规律,计算得到倾倒式危岩的稳定系数FS并结合Paris公式对危岩的疲劳扩展长度进行了预测。研究表明,随着充水高度的增加,危岩的应力强度因子相应上升,中后期裂隙水压力成为的主要驱动力;在不同充水高度条件下得到的稳定性系数曲线与实例分析结果趋势一致,在暴雨和饱水工况下,危岩体的稳定性系数降至最低点;经历1210次暴雨循环作用后,裂隙贯通的风险急剧上升,危岩体达到失稳状态后的某个瞬间失稳崩塌。（3）基于RFPA2D有限差分方法,通过分析位移、X向应力、剪应力和声发射参数,对高陡边坡危岩单次暴雨工况下动力响应过程进行模拟;通过施加循环荷载,模拟裂缝扩展长度的变化,对危岩裂缝的扩展过程进行了演化分析。与理论计算结果进行对比发现两者基本吻合,结果表明:裂隙水压力可以通过改变裂隙网络中的应力分布,影响危岩体的稳定性;当裂隙中的水压力增加时,会对裂隙两侧的岩石施加压力,导致裂隙扩展和强度的降低;不同程度软化作用下,饱水工况下会导致岩石软化效应更加明显,从而降低岩石的弹性模量,导致岩石表现出塑性变形和裂纹扩展;危岩的裂缝扩展安全期限至少在65年以上。

关键词：裂隙水作用高陡边坡危岩损伤演化断裂破坏稳定性