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西藏中学英语教师对新课程认同感的现状调查与分析

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西藏中学英语教师对新课程认同感的现状调查与分析

作者：贺淑红西藏大学

学位级别：硕士

“教师对课程改革的认同感是影响课程实施的重要因素”已经逐渐成为共识。如果教师积极认同改革，课程改革就有可能取得预期的效果。本研究以新一轮的基础教育课程改革作为背景，通过对西藏中学英语教师新课程认同感的问卷调查、个案访... 详细信息

“教师对课程改革的认同感是影响课程实施的重要因素”已经逐渐成为共识。如果教师积极认同改革，课程改革就有可能取得预期的效果。本研究以新一轮的基础教育课程改革作为背景，通过对西藏中学英语教师新课程认同感的问卷调查、个案访谈和课堂观察，了解西藏中学英语教师对新课程改革的认同情况。本研究从教师了解和实施新课程的途径和状况、对新课程的态度、新课程的实用性、教师的关心事项、教师实施新课程的外在支持、实施新课程的非金钱成本效益评估、实施新课程的行为意向等七个方面分析了西藏中学英语教师新课程认同感的现状，以此来探讨影响英语新课程认同感的主要因素，并就如何提高西藏中学英语教师对新课程的认同感提出相应的对策。为西藏基础教育课程改革提供一定的理论和实证依据。通过研究分析，得出如下结论： 1、西藏中学英语教师对英语新课程的认同感较高;2、年龄影响西藏中学英语教师对新课程改革的认同感。其中，年龄越长，对新课程改革认同感越高;3、相关分析显示，了解和实施新课程的途径及状况、实用性、关心事项、外在支持、成本效益与西藏中学英语教师新课程认同感之间存在显著的正相关;4、回归分析显示，“途径”和“实用性”是西藏中学英语教师新课程认同感（态度）的预测因素;“外在支持”和“关心事项”是西藏中学英语教师新课程认同感（行为意向）的预测因素;5、新课程的实用性是影响西藏中学英语教师新课程认同感的关键因素;6、外在支持影响着西藏中学英语教师对英语新课程改革的认同感。针对以上研究结果，要提高西藏中学英语教师新课程认同感，须从以下方面着手：首先，新老英语教师互动、学校提供交流的平台。其次，建立西藏中学英语教师新课程认同感机制，包括三方面，一是从英语新课程本身特征方面;二是从英语新课程实施管理上增强新课程认同感;三是关注英语教师专业发展。再次，加强英语新课程的实用性评估，进一步完善对英语教材的审定制度，促使英语教材内容更加适合西藏区情，增强教师对新课程的信心。最后，建立充分的支持系统，确保新课程改革向纵深方向发展。

关键词：课程改革英语新课程英语教师认同感

医药生物上市公司高管薪酬与企业绩效相关性研究

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医药生物上市公司高管薪酬与企业绩效相关性研究

作者：贺淑红西安科技大学

学位级别：硕士

随着国内外经济的不断发展,企业绩效越来越受到相关利益者的重视。有效地提高企业绩效,实现企业价值和股东权益最优化,是我们当前所要研究的重要课题之一。高管对于企业经营成果和权益优化有着重要的作用,但由于高管与企业的股东之间常... 详细信息

随着国内外经济的不断发展,企业绩效越来越受到相关利益者的重视。有效地提高企业绩效,实现企业价值和股东权益最优化,是我们当前所要研究的重要课题之一。高管对于企业经营成果和权益优化有着重要的作用,但由于高管与企业的股东之间常常会有利益分歧,这使得高管无法尽心尽力地为股东服务。如果企业的高管薪酬制度合理并得到有效运用,不仅能够帮助我们解决高管和股东的矛盾,而且有助于企业价值和股东权益的最优化。近年来,我国医药生物行业发展速度较快,薪酬增长幅度也较大,但是该行业人才流动速度较高。因而,企业在经营权与所有权分离的情况下,怎样完善企业的薪酬机制,使得高管更加努力的为企业,工作,进而提升企业的绩效,对于医药生物上市公司未来生存和发展有着较为显著的意义。本文在借鉴已有研究成果的基础上,收集了医药生物行业2012年——2016年的财务数据,通过主成分分析法综合了企业绩效指标作为被解释变量,高管薪酬作为解释变量,运用描述性分析、相关性检验、回归分析等方法对两个变量之间的相关性进行了研究。实证结果表明:高管货币薪酬、高管薪酬差距和高管持股比例都与企业绩效正相关,其中高管货币薪酬和高管薪酬差距对企业绩效的影响作用更为显著。通过实证研究结果,本文得出以下研究结论:(1)高管货币薪酬能够很好的促进企业绩效,(2)高管薪酬差距能够较好的促进企业绩效,(3)高管持股比例能够促进企业绩效。基于以上研究结论,本文从完善高管年薪制、合理拉大高管薪酬差距和改善持股制度三个方面提出设计高级管理人员的薪酬制度的指导意见。试图为我国医药生物上市公司建立激励有据、制约有效的薪酬机制提供必要依据。

关键词：高管货币薪酬高管薪酬差距高管持股比例企业绩效

上市公司财务指标与股票价格相关关系研究——以家电行业为例

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会计之友 2018年第5期 71-76页

作者：杨利红李广静贺淑红西安科技大学管理学院陕西郭家河煤业有限责任公司

财务指标是总结和评价财务状况和经营成果的相对指标,在一定程度上反映了公司的价值,进而在影响投资者行为的同时也影响了股票价格。以我国家电行业27家上市公司为研究样本,分别从偿债能力、营运能力、盈利能力、发展能力四个方面选取... 详细信息

财务指标是总结和评价财务状况和经营成果的相对指标,在一定程度上反映了公司的价值,进而在影响投资者行为的同时也影响了股票价格。以我国家电行业27家上市公司为研究样本,分别从偿债能力、营运能力、盈利能力、发展能力四个方面选取了14个财务指标,通过因子分析法提取公因子,并将公因子和股票价格进行相关性分析;在此基础上,运用回归分析法对我国家电行业上市公司财务指标与股票价格相关关系进行研究。结果表明:家电行业上市公司的盈利能力和发展能力指标与股票价格存在正相关关系,而偿债能力和营运能力指标与股票价格不相关。文章的研究结论可以为投资者的投资决策提供一定的参考。

关键词：家电行业财务指标股票价格

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藏族大学生的情绪调节策略

中国心理卫生杂志 2012年第8期26卷 639-640页

作者：贺淑红马慧芳马海林西藏大学师范学院西藏拉萨850000

已有研究显示：大学生的情绪调节策略受年龄、性别、学科因素的影响。本研究以汉族大学生为对照，调查藏族大学生的情绪调节状况及相关因素，为藏族大学生心理健康教育提供科学依据。

关键词：藏族大学生情绪调节策略横断面调查

探析新时代背景下的高职英语教学改革——基于能力本位视角下的考察

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英语广场（学术研究） 2022年第15期 40-42页

作者：贺淑红商洛职业技术学院

能力本位是源自于北美职业教育模式下的教学理念。本文结合目前高职院校生源的英语基础相对薄弱、教材选取有一定难度、教学效果评价单一化等现状,能力本位教育理念能够从教学方法、教材选取和教学效果评价等方面给予教师足够的经验和... 详细信息

能力本位是源自于北美职业教育模式下的教学理念。本文结合目前高职院校生源的英语基础相对薄弱、教材选取有一定难度、教学效果评价单一化等现状,能力本位教育理念能够从教学方法、教材选取和教学效果评价等方面给予教师足够的经验和启示。

关键词：能力本位高职英语教学改革建议

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高职英语课堂教学形成性评估研究

职业技术 2023年第1期22卷 89-94页

作者：贺淑红商洛职业技术学院

在高职英语课堂教学中，引入形成性评估是必要的。首先是搜集形成性材料，尤其是将“日常记录”“形成性评估表”等日常性材料与“形成性学习档案”等汇总性材料相结合;其次是分析形成性材料，在尊重每位学生英语语言能力差异性的同时... 详细信息

在高职英语课堂教学中，引入形成性评估是必要的。首先是搜集形成性材料，尤其是将“日常记录”“形成性评估表”等日常性材料与“形成性学习档案”等汇总性材料相结合;其次是分析形成性材料，在尊重每位学生英语语言能力差异性的同时，以大数据和常规分析等方法，?绎学生渐进性的发展趋势;最后是调整教学方法，师生对教学内容和方法进行有效反思，以期将高职英语课堂教学形成性评估进一步提炼和拓展，丰富高职英语课堂教学实践研究。

关键词：高职英语课堂教学形成性评估

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水泥混凝土摊铺机主要装置的调整及常见故障

工程机械与维修 2005年第12期 140-141页

作者：贺淑红秦皇岛路桥建设开发公司

一、主要装置的调整1.螺旋分料器的调整螺旋分料器的安装高度须与所摊铺路面的厚度相对应,一般螺旋叶片底部边缘应高出成型路面50～100mm,以减少螺旋的分料阻力,并保证有足够的预振实量.若高度太大,则会增加刮平板的推料阻力.另外,水泥... 详细信息

一、主要装置的调整1.螺旋分料器的调整螺旋分料器的安装高度须与所摊铺路面的厚度相对应,一般螺旋叶片底部边缘应高出成型路面50～100mm,以减少螺旋的分料阻力,并保证有足够的预振实量.若高度太大,则会增加刮平板的推料阻力.另外,水泥混凝土的料堆高度应尽量不超过螺旋叶片的上部边缘,最好为分料器高度的1/3～1/2.

关键词：混凝土摊铺机水泥混凝土常见故障螺旋分料器调整装置螺旋叶片安装高度路面阻力

基于学生行为表现的形成性评估指标框架初探——以高职英语课程教学为中心的考察

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校园英语 2022年第17期 9-11页

作者：贺淑红商洛职业技术学院

教学评估作为教育教学的重要组成部分，已成为近年来学界普遍关注的热点话题。基于学生行为表现的评估是有效的课堂教学评估方式，它包括任务设定、评估标准、监督管理、成果展示等。将其引入高职英语课程教学，能够激发学生的学习动机... 详细信息

教学评估作为教育教学的重要组成部分，已成为近年来学界普遍关注的热点话题。基于学生行为表现的评估是有效的课堂教学评估方式，它包括任务设定、评估标准、监督管理、成果展示等。将其引入高职英语课程教学，能够激发学生的学习动机，促成“教、学、评”三位一体，更好地助力职业院校课程教学改革，从而将高职英语课程教学改革向纵深推进，提质培优，增值赋能。

关键词：行为表现高职英语形成性评估指标框架

来源：博看期刊

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浅谈高职院校外语教师专业发展途径

中外企业家 2016年第9期 133-134页

作者：贺淑红商洛职业技术学院

提升高职院校外语教师的专业水平,促进其专业发展,对提高高校外语教师的整体素质有着十分重要的意义。文章对高校外语教师专业发展的概念进行了梳理和界定,分析了高职院校外语教师专业发展中存在的问题,并提出了相应的对策。

关键词：高职院校外语教师专业发展途径