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体育场馆管理与可持续发展的关系研究

文体用品与科技 2024年第9期 139-141页

作者：贺文萱华中师范大学湖北武汉430000

体育场馆是体育事业中不可或缺的重要组成部分,其管理与可持续发展对于促进体育事业的发展具有重要意义。本论文旨在探讨体育场馆管理与可持续发展的关系,并提出一些挖掘潜力的策略,以促进体育事业的长期可持续发展。

关键词：体育场馆可持续发展资源可持续性

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以高质量发展为导向的企业管理体系建设分析

商场现代化 2024年第13期 97-99页

作者：贺文逸陕西榆林能源集团供应链管理有限公司

在当代经济环境下,供应链管理企业面临着日益激烈的竞争和复杂的市场,高质量发展已成为众多企业追求的核心目标。本文主要探讨了供应链管理企业在高质量发展导向下的企业管理体系建设的原则、存在的问题及应对策略;提出了持续创新与适... 详细信息

在当代经济环境下,供应链管理企业面临着日益激烈的竞争和复杂的市场,高质量发展已成为众多企业追求的核心目标。本文主要探讨了供应链管理企业在高质量发展导向下的企业管理体系建设的原则、存在的问题及应对策略;提出了持续创新与适应性、以人为本与参与性、环境和社会责任三大原则;分析了供应链管理企业在建设过程中遭遇的问题,如管理僵化、人员培训不足、短期长期目标冲突、对环境社会责任的忽视及沟通不畅等。针对这些问题,本文提出了构建灵活组织、强化人才培养、确立长短期协同机制、融入绿色社会责任及推广开放式沟通等策略,以助力供应链管理企业实现高质量发展。

关键词：高质量发展企业管理体系

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档案袋,让综合素质评价从“评定”走向“发展”

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基础教育课程 2024年第4期 78-83页

作者：贺文敏杜琳成都高新区尚阳小学数学课程中心成都高新区教育发展中心小学

实践育人、以评促学已成为核心素养时代育人方式与学习方式变革的突破口和切入点。本研究立足档案袋评价“为了学习”“促进学习”的育人价值,确立主体性、精准且全面、规范与创新的档案袋建立原则;遵循课程开发的科学视角和方法,提取... 详细信息

实践育人、以评促学已成为核心素养时代育人方式与学习方式变革的突破口和切入点。本研究立足档案袋评价“为了学习”“促进学习”的育人价值,确立主体性、精准且全面、规范与创新的档案袋建立原则;遵循课程开发的科学视角和方法,提取档案袋评价任务的构成要素;构建档案袋评价实施行动方案,制定操作流程,为一线教师在学生评价改革中设计与实施档案袋评价提供新思路。

关键词：档案袋评价综合实践活动设计与实施小学数学学生评价

网络社交表达圈层化现象下民办高校学生教育工作开展难点及对策

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知识窗（教师版） 2024年第5期 27-29页

作者：贺文哲陕西国际商贸学院文学与教育学院

当代高校学生群体借助网络新媒体平台,结合自身兴趣需求建立起各类内核稳定、连接紧密的社交圈层,改变了社交行为,拓展了交往空间,获得了认同归属。文章基于“陕西国际商贸学院学生网络社交表达圈层化”调查研究成果,归纳总结民办高校... 详细信息

当代高校学生群体借助网络新媒体平台,结合自身兴趣需求建立起各类内核稳定、连接紧密的社交圈层,改变了社交行为,拓展了交往空间,获得了认同归属。文章基于“陕西国际商贸学院学生网络社交表达圈层化”调查研究成果,归纳总结民办高校学生教育工作在网络圈层化现象下的开展难点,并为教育工作者提供可行性建议。

关键词：民办高校网络社交表达圈层化思政教育对策

标准化护理程序在重症监护室心力衰竭病人护理中的运用效果分析

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第4期 165-169页

作者：贺文艺重庆医科大学附属第一医院重庆400010

探究标准化护理程序应用于重症监护室治疗心力衰竭患者的临床护理效果,并分析对患者血压水平、心率等影响作用。方法纳入2021.12-2022.12期间,收治重症监护室进行心力衰竭治疗的90例患者为研究参数,将其以电脑随机抽样法拟定参照组、... 详细信息

探究标准化护理程序应用于重症监护室治疗心力衰竭患者的临床护理效果,并分析对患者血压水平、心率等影响作用。方法纳入2021.12-2022.12期间,收治重症监护室进行心力衰竭治疗的90例患者为研究参数,将其以电脑随机抽样法拟定参照组、研究组,且各组患者有45例,前者施常规护理,后者施标准化护理程序,就急救反应时间、院内反应时间、血压(舒张压、收缩压)、心率、不良情绪(SAS、SDS)、满意度(满意、尚满意、满意)等指标比对。结果组间急救反应时间、院内反应时间比对有数据差异,且研究组(8.16±1.25)min、(2.26±1.27)min较参照组有更低表现(P0.05);护理后,指标值均有改善,且研究组舒张压(85.68±5.17)mmHg、收缩压(125.46±10.22)mmHg、心率(85.38±5.19)次/min较参照组表现值更低(P0.05);护理后指标值均改善,且研究组SAS(32.24±3.19)分、SDS(32.65±3.26)分较参照组水平值更低(P<0.05)。统计组间的满意度值,以研究组97.78%较参照组84.44%有更高水平值(P<0.05)。结论标准化护理程序应用于重症监护室治疗的心力衰竭患者有显著的护理效果,可积极改善患者的血压水平以及心率状况,同时可缓解患者的不良情绪,可推广。

关键词：标准化护理程序重症监护室心力衰竭血压水平心率

抗日根据地“新式家庭”的历史建构——以太行区李来成家庭为中心

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山东女子学院学报 2024年第4期 143-153页

作者：贺文乐山西师范大学历史与旅游文化学院山西太原030031

20世纪40年代,为了动员群众以便更好地开展大生产运动,中国共产党结合晚清尤其是新文化运动以来知识分子家庭革命观与马克思主义妇女解放理论,对根据地家庭问题进行了理论探索与实践创新。于是,太行区襄垣县李来成家庭作为“新式家庭”... 详细信息

20世纪40年代,为了动员群众以便更好地开展大生产运动,中国共产党结合晚清尤其是新文化运动以来知识分子家庭革命观与马克思主义妇女解放理论,对根据地家庭问题进行了理论探索与实践创新。于是,太行区襄垣县李来成家庭作为“新式家庭”的典型应时代发展需求而生,其特点在于提倡民主家风、制订生产节约计划以及建立相关激励机制。通过主流媒体宣传与文娱宣传,该家庭模式从太行区推广到各抗日根据地,在建构“新民主主义”革命话语、开展农业社会主义改造、推动农村妇女解放乃至建设社会主义精神文明等方面产生了深远影响。尽管李来成家庭在1945年以后逐渐淡出媒体,但其为中国进行农村家庭变革以及建构农民集体主义理念提供了重要历史借鉴。

关键词：抗日根据地 “新式家庭” 历史建构太行区李来成家庭

论微创经皮钢板内固定技术在四肢骨折患者治疗中的应用

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第6期 0145-0148页

作者：贺文南湖南省永州市新田县中医医院湖南永州425700

分析对四肢骨折病人开展微创经皮钢板内固定技术(Minimally invasive percutaneous plateoste osynthesis,MIPPO)的综合疗效。方法选择2020年1月至2022年5月我院共计60例接受治疗的四肢骨折病人,将其随机分为对照组和观察组,每组均有3... 详细信息

分析对四肢骨折病人开展微创经皮钢板内固定技术(Minimally invasive percutaneous plateoste osynthesis,MIPPO)的综合疗效。方法选择2020年1月至2022年5月我院共计60例接受治疗的四肢骨折病人,将其随机分为对照组和观察组,每组均有30例。对照组采用传统的钢板内固定治疗,而观察组则使用MIPPO技术进行治疗。比较这两组的治疗成效。结果观察组的患肢功能恢复有效率高于对照组,且差异较大(P<0.05)。另外,观察组的手术并发症发生率低于对照组,差异同样较大(P<0.05)。除此之外,观察组的术后疼痛评分以及术中出血量均低于对照组,差异显著(P<0.05)。而且,观察组的住院治疗时间以及骨折完全愈合时间、手术时间均短于对照组。结论对四肢骨折病人开展MIPPO技术治疗,拥有明显的运用优势,可以提升手术治疗成效,缩短术后恢复时间,降低术后疼痛程度,且保证骨折良好恢复,值得在临床中被广泛推广以及运用。

关键词： MIPPO技术四肢骨折治疗效果

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我的老师,他的82班

教师博览（上旬刊） 2024年第4期 45-47页

作者：贺文英不详

他当我们班主任的时候,也就25岁,年轻、充满朝气,骨子里有一股与生俱来的热情与韧劲。凡与他打过交道的家长,都愿意把自己的孩子交给他管理,所以那一届就数他班上的学生最多。

关键词：班主任我的老师韧劲

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核心素养背景下农村初中英语生活化教学研究

校园英语 2024年第1期 79-81页

作者：贺文婷广东省惠州市惠城区新安学校

随着新课程改革的不断推进，学科教学的重点逐渐转向培养学生的学科核心素养，其关键点就在于培养学生的各种基本技能，包括实践、创新和探究等方面的能力。因此，初中英语教师不再局限于简单地灌输知识，而是将学生的日常生活与课堂教... 详细信息

随着新课程改革的不断推进，学科教学的重点逐渐转向培养学生的学科核心素养，其关键点就在于培养学生的各种基本技能，包括实践、创新和探究等方面的能力。因此，初中英语教师不再局限于简单地灌输知识，而是将学生的日常生活与课堂教学紧密结合起来，实施生活化教学。本文旨在从教育和生活的角度出发，结合相关理论和实践，探索农村初中英语生活化教学。本文深入分析当前农村初中英语生活化教学所面临的困境，并探究其原因，提出相应的优化策略。通过这些有针对性的措施，促进农村初中英语生活化教学的发展。

关键词：核心素养农村初中初中英语生活化教学