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腹部按压操作在无痛胃镜检查麻醉中预防低氧血症的效果评价

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临床普外科电子杂志 2024年第2期12卷 34-37,61页

作者：刘九月金香兰王化真汪洋毕贺惠王诗妍延边大学附属医院延边医院麻醉科吉林延吉133000

目的观察腹部按压操作在无痛胃镜检查麻醉中预防低氧血症的效果。方法选取2021年9月至2022年11月延边大学附属医院无痛胃镜检查门诊及住院患者188例,随机数字表法分为观察组和对照组,各94例。对照组采取鼻导管吸氧的方式,观察组在对照... 详细信息

目的观察腹部按压操作在无痛胃镜检查麻醉中预防低氧血症的效果。方法选取2021年9月至2022年11月延边大学附属医院无痛胃镜检查门诊及住院患者188例,随机数字表法分为观察组和对照组,各94例。对照组采取鼻导管吸氧的方式,观察组在对照组的基础上辅助腹部按压操作,对比两组患者的最低脉搏血氧饱和度(oxyhemoglobin saturation,SpO_(2))水平、低氧血症发生率、胃镜检查时间、退镜暂停检查发生率、丙泊酚使用总量、苏醒时间及术后不良反应发生率。结果观察组患者的最低SpO_(2)水平高于对照组,胃镜检查时间少于对照组,且退镜发生率、低氧血症发生率均低于对照组,差异均有显著性(P0.05)。结论腹部按压操作在无痛胃镜检查中可维持较高的SpO_(2)水平,有效预防低氧血症的发生,缩短胃镜检查时间,从而保证胃镜检查患者的安全,并提高检查效率。

关键词：腹部按压无痛胃镜血氧饱和度低氧血症

赛教融合背景下护生临床思维能力培养的教学设计

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中华医学教育探索杂志 2024年第3期23卷 419-423页

作者：侯雪蓓乔桂圆贺惠娟祝鑫红杨芬付庆蓉湖北中医药大学护理学院武汉430065 湖北中医药大学附属医院推拿科/康复医学科武汉430061

护理技能竞赛是临床护理发展的风向标,竞赛所展示的教学理念、命题形式及评价体系等都对护理教学有很强的借鉴性。本文介绍了在赛教融合背景下,在护理综合实训中借鉴STEM[科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mat... 详细信息

护理技能竞赛是临床护理发展的风向标,竞赛所展示的教学理念、命题形式及评价体系等都对护理教学有很强的借鉴性。本文介绍了在赛教融合背景下,在护理综合实训中借鉴STEM[科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)四门学科英文首字母的缩写]教育理念将护理专业相关课程根据要解决的问题及目标进行知识选取和整合,以临床病例为载体或主线创建现实问题情景,再以Tanner临床判断模式引导学生对病例进行综合分析,帮助学生培养临床思维能力和综合实践能力,旨在缩小在校学习内容与临床护理工作的差距,帮助护生尽快适应临床实习。

关键词：赛教融合护生临床判断模式临床思维能力

脊柱牵引状态下定点整复手法联合颈眩方治疗椎动脉型颈椎病真实世界临床研究

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陕西中医 2024年第5期45卷 675-678,682页

作者：贾承明杨皓然伍均杨淑彬李晓妮贺惠琼赵茜党建军陕西省中医医院陕西西安710003 陕西中医药大学陕西咸阳712046 西安大兴医院陕西西安710016

目的:观察脊柱牵引状态下定点整复手法联合颈眩方治疗椎动脉型颈椎病的真实世界临床疗效。方法:选择椎动脉型颈椎病患者300例。脊柱牵引状态下定点整复手法治疗每2天1次,口服颈眩方1剂/d,连续治疗2周。通过视觉模拟(VAS)、颈椎功能障碍... 详细信息

目的:观察脊柱牵引状态下定点整复手法联合颈眩方治疗椎动脉型颈椎病的真实世界临床疗效。方法:选择椎动脉型颈椎病患者300例。脊柱牵引状态下定点整复手法治疗每2天1次,口服颈眩方1剂/d,连续治疗2周。通过视觉模拟(VAS)、颈椎功能障碍指数调查问卷(NDI)、SF-36评分、眩晕症状(VSS-C)量表和经颅多普勒(TCD)、椎动脉彩超等指标对其临床疗效进行评价。结果:与治疗前比较,治疗后患者的VAS评分、NDI评分、VSS-C评分下降,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后2周和治疗后1周比较差异有统计学意义(P<0.05)。与治疗前比较,治疗后1、2、4、8周患者SF-36量表评分显著升高,差异有统计学意义(P<0.05)。病程大于6个月的患者比病程小于6个月的患者治疗后生活质量评分升高更显著。通过比较治疗前后TCD与椎动脉彩超检测指标,发现收缩期峰值血流速度显著升高,而阻力指数明显下降,且椎动脉管径略有增宽,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于真实世界临床脊柱牵引状态下定点整复手法联合颈眩方治疗椎动脉型颈椎病疗效可靠。

关键词：椎动脉型颈椎病脊柱牵引状态下定点整复手法颈眩方真实世界筋骨理论中医流派

“四史”教育融入大中小学思政课一体化建设路径研究

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“四史”教育融入大中小学思政课一体化建设路径研究

作者：贺惠西安建筑科技大学

学位级别：硕士

新时代大中小学思政课一体化建设的主要目的是为了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人,而思政课作为立德树人、铸魂育人的重要课程,承担着为社会育才的使命任务。在我国大中小学思想政治教育课程中加强“四史”教育,既是... 详细信息

新时代大中小学思政课一体化建设的主要目的是为了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人,而思政课作为立德树人、铸魂育人的重要课程,承担着为社会育才的使命任务。在我国大中小学思想政治教育课程中加强“四史”教育,既是对中国共产党发展历史的深刻认识,也是贯彻党的理论体系创新的基石,更是新时代大中小学思政课一体化建设的重要内容。将“四史”教育与思想政治课程相互融合能够全面贯彻党的教育政策,实现思想政治教育目标,贯彻落实好“四史”学习教育,对研判世情、国情、党情,科学把握党和国家所处的历史方位;对批判错误思潮,理清历史脉络;对汲取治国理政经验智慧,提高治国理政能力水平;对增强理想信念教育、推动思政课改革创新,掌握学习研究的叙事权、话语权等都具有重要意义。本文将运用文献分析法、调查研究法与历史分析法,论述“四史”教育融入大中小学思政课一体化建设的必要性及原则,包括“四史”教育是深入推进“三进”的具体途径,“四史”所蕴含的逻辑性与大中小学思政课一体化建设相一致、推动“四史”教育的融入有利于拓宽大中小学思政课一体化建设的历史视野,在大中小学思政课中融入“四史”教育有利于激发历史使命感。在原则上要坚持马克思主义历史观、坚持理论与实践相结合、坚持历史与现实相结合、坚持整体性和差异性相结合。“四史”教育融入大中小学思政课一体化建设的过程中也出现一些问题,包括学生主体意识不强,积极性不高,教材内容交叉重复,教学方法缺乏创新,究其原因在于各学段“四史”教育目标脱节,各学段“四史”内容衔接不足,教师交流机制不够完善等,必须聚焦核心素养培育,构建一体化的“四史”教育目标体系,加强教学内容衔接,推进一体化的“四史”教学体系建设,强化课程顶层设计,完善一体化的“四史”教育保障体系,引领学生实现学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,为推动新时代思政课内涵式发展提供经验借鉴。

关键词： “四史”教育大中小学思政课一体化路径

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双向代际支持对老年人认知功能的影响研究

双向代际支持对老年人认知功能的影响研究

作者：贺惠惠扬州大学

学位级别：硕士

目的1.了解老年人认知功能的现状并分析其影响因素。2.分析老年人双向代际支持、日常生活能力、抑郁症状与认知功能的关系。3.探讨双向代际支持和日常生活能力的交互作用对老年人轻度认知障碍的影响。方法1.本研究采用中国健康与养老追... 详细信息

目的1.了解老年人认知功能的现状并分析其影响因素。2.分析老年人双向代际支持、日常生活能力、抑郁症状与认知功能的关系。3.探讨双向代际支持和日常生活能力的交互作用对老年人轻度认知障碍的影响。方法1.本研究采用中国健康与养老追踪调查(China Health and Retirement Longitudinal Study,CHARLS)2018年的数据,剔除关键指标的缺失值后,共纳入2789名60岁及以上的老年人。2.本研究中,代际支持包括对老年人与子女间双向的经济支持、照料支持和情感联系的评估。分别采用简易精神状态检查量表(Mini Mental State Examination,MMSE)、流行病学研究中心 10 项抑郁量表(10-item Center for Epidemiological Studies Depression,CESD-10)、日常生活活动能力量表(Activities of Daily Living,ADL)和工具性日常生活活动能力量表(Instrumental activities of daily living,IADL)测量老年人的认知功能、抑郁症状和日常生活能力。3.本研究的数据分析工具包括STATA 16.0、SPSS26.0以及PROCESS V3.3软件。统计分析方法包括统计学描述、非参数检验(Mann-Whitney U检验)、单因素方差分析、卡方检验、多元线性回归、Pearson相关分析、Bootstrap中介效应检验及Logistic回归分析。结果1.年人认知功能的现状及影响因素分析本研究共纳入2789名老年人,平均年龄为(68.4±6.2)岁,女性1161人(41.6%)。老年人认知功能平均得分为(23.59±4.05)分,轻度认知障碍检出率为26.7%。单因素分析结果显示,不同性别、年龄、教育水平、婚姻状况、居住地、提供经济支持、获得照料支持、提供照料支持、代际情感联系、抑郁水平以及日常生活能力(P<0.05)的老年人,其认知功能得分存在显著差异。多因素分析结果显示,性别、年龄、教育水平、婚姻状况、居住地、提供经济支持、代际情感联系、抑郁症状和日常生活能力是老年人认知功能的影响因素,(F=82.13,P<0.001),可解释总变异的24.6%。2.双向代际支持、日常生活能力、抑郁症状与老年人认知功能的关系研究本研究中,获得经济支持、提供经济支持、获得照料支持、提供照料支持和有频繁代际情感联系的老年人分别有2479人(88.9%)、1269人(45.5%)、1693人(60.7%)、1202人(43.1%)和2309人(82.8%)。提供经济支持和代际情感联系对老年人的认知功能有显著影响(P<0.05)。提供经济支持和认知功能均与日常生活能力、抑郁症状呈显著负相关(P<0.05),提供经济支持与认知功能显著正相关(P<0.05);代际情感联系与日常生活能力、抑郁症状均呈显著负相关(P<0.05),与认知功能呈显著正相关(P<0.05)。此外,中介效应分析发现了两条显著的链式中介路径:1)日常生活能力、抑郁症状在提供经济支持和认知功能间起到部分中介作用,并存在链式中介效应(链式中介效应:0.02);2)日常生活能力、抑郁症状在代际情感联系和认知功能间起到部分中介作用,并存在链式中介效应(链式中介效应:0.02)。3.双向代际支持与日常生活能力的交互作用对老年人轻度认知障碍的影响本研究中,与不具有轻度认知障碍的老年人相比,具有轻度认知障碍的老年人多为高龄、女性、低教育水平、无配偶、居住在农村、未提供经济支持、未获得照料支持、未提供照料支持、代际情感联系不频繁、有抑郁症状及日常生活能力受限(P<0.05)。未获得经济支持和IADL受限对老年人轻度认知障碍风险具有显著的相乘交互作用(P<0.05),即未获得经济支持且IADL受限老年人发生轻度认知障碍的风险比获得经济支持的非IADL受限老年人高2.48倍。结论1.老年人认知功能下降较为普遍,应重点关注女性、低教育水平、无配偶、农村居住的老年人群,并针对可改变的风险因素(抑郁症状、日常生活能力和双向代际支持)尽早制定干预措施以延缓老年人认知功能的衰退。2.老年人为成年子女提供经济支持以及与成年子女间频繁的情感联系均可通过日常生活能力和抑郁症状间接作用于认知功能。未来旨在促进家庭代际经济转移和家庭联系,提高ADL或IADL相关活动能力的公共卫生干预措施将有助于改善老年人心理健康,进而提高认知功能。3.未获得成年子女经济支持且IADL受限将使老年人的轻度认知障碍风险增加。采取针对性的措施重点促进家庭经济转移,改善IADL受限老年人的家庭关系,可能有助于减少轻度认知障碍的发生。

关键词：老年人双向代际支持认知功能日常生活能力抑郁症状

CeO_(2)/TiO_(2)-Ag_(3)PO_(4)复合催化剂去除废水中LAS的性能研究

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化工新型材料 2022年第12期50卷 242-247,254页

作者：李大军贺惠李芳芳湖南工学院化学与环境工程学院衡阳421002

采用化学共沉淀法制备了CeO_(2)掺杂不同含量的TiO_(2)-Ag_(3)PO_(4)复合光催化剂(CeO_(2)/TiO_(2)-Ag_(3)PO_(4)),考察了该催化剂对LAS废水中有机物的光催化降解性能。结果表明:CeO_(2)掺杂比为0.5%的三元复合光催化剂,对溶液中甲基蓝(... 详细信息

采用化学共沉淀法制备了CeO_(2)掺杂不同含量的TiO_(2)-Ag_(3)PO_(4)复合光催化剂(CeO_(2)/TiO_(2)-Ag_(3)PO_(4)),考察了该催化剂对LAS废水中有机物的光催化降解性能。结果表明:CeO_(2)掺杂比为0.5%的三元复合光催化剂,对溶液中甲基蓝(MB)和十二烷基苯磺酸钠(SDBS)均有最佳的降解效率,催化剂最佳投加量为1.00~1.10g/L,紫外光照射30min,在不调节溶液pH条件下,对SDBS的光催化降解效率可高达99.86%;同等反应条件下,SDBS的去除率随着溶液初始浓度的升高而降低,通过动力学拟合分析,发现该催化剂对SDBS的催化降解反应遵循二级动力学特性。催化剂的光催化活性在酸性溶液条件下明显要优于中性和碱性条件;重复使用5次,催化剂降解SDBS仍表现出较好的循环稳定性和高效催化性;光催化机理实验表明紫外光下复合光催化剂降解SDBS的过程中主要的活性物种是超氧自由基。因此,该方法制备的负载型催化剂具有催化活性高、性能相对稳定、可重复循环使用等优点,对LAS废水和印染废水后处理环节均具有潜在的应用前景。

关键词：化学共沉淀法紫外光催化复合催化剂阴离子表面活性剂稀土氧化物掺杂

“检验助理”教学模式在微生物学检验实训教学中的应用

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工业微生物 2023年第1期53卷 39-41页

作者：贺惠湘潭医卫职业技术学院医技学院湖南湘潭411104

为了解决湘潭医卫职业技术学院微生物学检验实训教学中存在的问题,湘潭医卫职业技术学院将“检验助理”教学模式应用于实训教学,该教学模式有效地解决了实训教学中的问题,提高了学生的实验积极性、优化了实验效果,且可以将此模式推广运... 详细信息

为了解决湘潭医卫职业技术学院微生物学检验实训教学中存在的问题,湘潭医卫职业技术学院将“检验助理”教学模式应用于实训教学,该教学模式有效地解决了实训教学中的问题,提高了学生的实验积极性、优化了实验效果,且可以将此模式推广运用至医学类的其他实训教学课堂中。

关键词：微生物学检验实训教学检验助理教学模式

浅谈消毒供应中心对手术器械清洗质量的控制管理

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2022年第5期 144-146页

作者：贺惠琼广西桂林市妇幼保健院·桂林市妇女儿童医院广西桂林541001

分析消毒供应中心(CSSD)对手术器械清洗质量的控制管理效果。方法:选取我院CSSD2020年1月-2020年12月清洗的6263套手术器械为研究对象,对比控制管理实施前后的手术器械清洗清洁度评分、手术器械清洗达标率差异。结果:控制管理实施后手... 详细信息

分析消毒供应中心(CSSD)对手术器械清洗质量的控制管理效果。方法:选取我院CSSD2020年1月-2020年12月清洗的6263套手术器械为研究对象,对比控制管理实施前后的手术器械清洗清洁度评分、手术器械清洗达标率差异。结果:控制管理实施后手术器械的外观清洁度评分、轴节齿纹部清洁度评分、管腔清洁度评分、手术器械清洗达标率均高于实施前,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:CSSD控制管理有助于进一步提高手术器械的清洁度评分以及手术器械清洗达标率,具有广阔的推广使用前景。

关键词：消毒供应中心控制管理手术器械清洗质量

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浅谈消毒供应室护理工作的细节管理

中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2022年第5期 146-148页

作者：贺惠琼广西桂林市妇幼保健院·桂林市妇女儿童医院广西桂林541001

本文旨在综述消毒供应室护理工作的细节管理研究进展。消毒供应室是医院主要科室之一,综合性比较强,消毒供应室的护理工作质量在很大程度上影响到医院感染发生风险,也会对患者身体健康带来一定影响。因此在消毒供应室护理工作中应该要... 详细信息

本文旨在综述消毒供应室护理工作的细节管理研究进展。消毒供应室是医院主要科室之一,综合性比较强,消毒供应室的护理工作质量在很大程度上影响到医院感染发生风险,也会对患者身体健康带来一定影响。因此在消毒供应室护理工作中应该要通过多种手段改进护理工作中存在的问题,完善细节,做好细节管理,旨在进一步提升工作质量,降低医院感染率,保证患者身体健康。通过对消毒供应中心护理工作的细节管理进行综述,可为临床消毒供应中心的护理工作提供参考。

关键词：消毒供应中心护理工作细节管理研究进展