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智慧城市试点对流动人口获得感的影响研究 ——基于中国207个城市的经验证据

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智慧城市试点对流动人口获得感的影响研究 ——基于中国207个城市...

作者：马婕菲安徽建筑大学

学位级别：硕士

获得感是衡量社会发展水平和民众生活质量的重要标尺,也是贯彻以人民为中心发展思想的重要体现。流动人口在户籍身份的限制下通常无法与本地城镇居民享受同等的公共资源和服务,而智慧城市建设以信息通信技术为基础,其科技成果面向城市... 详细信息

获得感是衡量社会发展水平和民众生活质量的重要标尺,也是贯彻以人民为中心发展思想的重要体现。流动人口在户籍身份的限制下通常无法与本地城镇居民享受同等的公共资源和服务,而智慧城市建设以信息通信技术为基础,其科技成果面向城市全体人口,有助于从技术层面弥补公共服务供给的局限性,也为流动人口在数字时代共享改革发展成果提供了契机。本文探究了智慧城市试点这一政策对流动人口获得感的影响及其作用机制,对深入践行“以人为核心”的新型城镇化战略、促进人口和城市高质量发展具备价值。首先,对智慧城市、流动人口获得感等核心概念做出界定,梳理了获得感的影响因素、智慧城市建设的政策效应、智慧城市建设对获得感的影响等方面的主要研究成果。其次,分析了我国智慧城市建设的发展历程和主要特点,并基于需求层次理论,利用2012—2018年中国劳动力动态调查数据(CLDS)构建了流动人口获得感的指标体系,对流动人口获得感水平进行测算。然后,将6389个流动人口微观数据与城市宏观数据进行匹配,共计获得了三个批次207个城市的非平衡面板数据,再利用多期双重差分模型,研究智慧城市试点对流动人口获得感的影响,并通过2021年中国社会状况综合调查数据(CSS)进行检验。最后,分析了智慧城市试点对流动人口获得感影响的异质性,以及科技投入、信息化可及性、公共交通利用和互联网使用四个作用机制是否存在。研究表明:(1)2012—2018年期间,我国流动人口获得感呈逐年上升趋势。其中,山东、北京、河北等地区流动人口获得感较高,东北地区和新疆地区则是获得感的“洼地”。广东、浙江等部分沿海经济发达地区获得感水平较低,而安徽、山西、宁夏、江西等内陆省份却居于前列,这说明经济发展并不一定会提升流动人口获得感。(2)智慧城市建设能够显著提升流动人口获得感,且经过时间和个体安慰剂检验、PSM—DID检验、缩尾检验后,这一结果依然稳健。智慧城市的外溢效应,能够促使流动人口获得城市发展带来的公共价值,从而提升其获得感。但是智慧城市建设也存在一定的数字鸿沟,对低学历和老年流动人口获得感没有显著影响。(3)智慧城市建设可以通过提升科技支出、扩展信息化可及性而产生的“投入效应”,满足公共交通需求、提高互联网使用频率而产生的“利用效应”提升流动人口获得感。宏观环境上,地方政府对科技支出、基础设施的投入有利于更好地服务城市建设的硬件和软件领域,微观个体上,流动人口对互联网和公共服务的利用反映了其享受智慧生活的直接结果。(4)智慧城市试点对流动人口获得感的政策效应具有区域异质性,对东部地区有显著正向影响,对中部、东北地区的影响不显著,对西部地区则有显著负向影响。这与地方城市的科技基础、财政投入、人才储备以及智慧城市建设周期密切相关。基于以上研究结果,以城市建设和流动人口高质量协同发展为目标,提出对策建议:一是重视智慧城市建设效果,抓住政策机遇,打造高品质智慧便民生活圈,积极促进流动人口获得感提升。二是持续关注流动人口获得感,将更多获得感相关指标纳入城市建设的实践框架,使智慧城市建设更具有人文主义关怀。三是以“投入效应”和“利用效应”为主要抓手,不断优化智慧城市建设效果。四是提高政策效应的均衡性和有效性,秉持因地制宜原则,强化未受益群体和区域的利益保障,破除数字鸿沟壁障,推进全体人民共享数字时代发展红利。图[8]表[18]参[80]

关键词：智慧城市获得感流动人口双重差分法

小学语文阅读支架式教学设计与应用 ——以四年级《爬山虎的脚》为例

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小学语文阅读支架式教学设计与应用 ——以四年级《爬山虎的脚》...

作者：孔浩菲洛阳师范学院

学位级别：硕士

《义务教育语文课程标准(2022版)》对阅读教学提出了更全面、更具体的要求,旨在培养学生的阅读兴趣、阅读能力和阅读习惯,同时也注重阅读与实际生活的联系和跨学科的学习。支架式教学理论指导下的阅读教学所达成的教学效果与新课标提出... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022版)》对阅读教学提出了更全面、更具体的要求,旨在培养学生的阅读兴趣、阅读能力和阅读习惯,同时也注重阅读与实际生活的联系和跨学科的学习。支架式教学理论指导下的阅读教学所达成的教学效果与新课标提出培养学生的要求不谋而合,然而目前传统的教学模式在我国中小学教学中仍然占据主流,这意味着开展支架式阅读教学在现阶段教育体制中依旧面临困难。因此,本研究以支架式教学理论为指导,以小学语文阅读教学为研究对象开展教学设计研究。首先,通过文献分析法厘清支架式教学、阅读教学、阅读教学设计的理论研究现状,梳理了支架式教学的核心概念、理论基础和基本内容,继而从支架式教学理论和阅读教学存在的问题两个方面论证以支架式教学理论制定小学语文阅读教学设计的适切性;其次,本研究通过问卷调查和访谈的方式,在教师方面,对当前支架式教学在小学语文阅读教学课堂的应用现状进行了深入调查和分析,发现教师存在着理论认识和实践应用两方面的不足,在学生方面,对当前小学语文阅读课堂的学习现状进行调查分析,发现学生存在阅读兴趣不高、阅读方法不当、学习效果不佳等问题。通过对存在的问题进行归因,进而从理论认识视角提出教师要加强理论研究、明确搭建支架的应用范围和原则,从教学设计视角提出教师要研读文本、把握学情;接着,基于支架式教学的有效策略,选取部编版小学语文四年级上册《爬山虎的脚》为课例,制定小学语文阅读支架式教学设计。在《爬山虎的脚》的教学设计中,本研究从教学目标、内容、过程以及评价四个方面进行了详细的规划,并且实施后,通过专家评估的方式构建了评价指标体系,对教学设计进行了全面评价,以检验教学效果并反思设计中的不足;最后,研究结果显示,支架式教学模式在小学语文阅读教学中的应用,不仅为教师提供了一套具有操作性的教学范式,还极大地调动了学生的积极性,提高了学生的课堂参与度。同时,这一模式也有助于学生阅读能力和语言文字运用能力的提升。然而,研究中也发现了一些不足之处,如教学设计中活动组织过于频繁、独立探索环节问题设置缺乏深度以及效果评价环节局限于课堂内等。这些问题将在后续的研究中进一步探讨和改进。

关键词：小学语文阅读教学设计阅读能力支架式教学

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强化先验骨架结构的轻量型高效人体姿态估计

浙江大学学报（工学版） 2024年第1期58卷 50-60页

作者：孙雪菲张瑞峰关欣李锵天津大学微电子学院天津300072

为了更好地利用人体姿态关键点特有的分布属性,提出强化先验骨架结构的轻量型高效人体姿态估计方法.利用高分辨率网络较好地保留空间位置信息,为了进一步降低模型参数量,提出轻量倒残差模块.设计体位强化模块,利用全局空间特征和上下文... 详细信息

为了更好地利用人体姿态关键点特有的分布属性,提出强化先验骨架结构的轻量型高效人体姿态估计方法.利用高分辨率网络较好地保留空间位置信息,为了进一步降低模型参数量,提出轻量倒残差模块.设计体位强化模块,利用全局空间特征和上下文信息强化躯干位置的先验信息及关键点之间的联系.针对多分辨率特征图像融合时,像素位置模糊、卷积核优化方向偏移导致关键点空间特征信息遗失的问题,提出方向强化卷积模块,利用躯干上关键点分布的水平和垂直方向特性,高效融合关键点先验分布.实验结果表明,利用该网络,可以高效地估计人体姿态.与基准网络相比,该模型在COCO测试集上的平均精度达到78.4,参数量减少了17.4×10^(6),兼顾精度与效率.

关键词：人体姿态估计关键点检测深度学习体位强化卷积方向强化

淮南煤田清洁用煤资源赋存规律与质量评价研究

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淮南煤田清洁用煤资源赋存规律与质量评价研究

作者：谈鹏菲安徽理工大学

学位级别：硕士

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母语音乐视角下高校传承地方音乐个案研究

母语音乐视角下高校传承地方音乐个案研究

作者：朱雨菲扬州大学

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斜生四链藻在不同磷浓度培育下的生理特征及污染物净化效果研究

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斜生四链藻在不同磷浓度培育下的生理特征及污染物净化效果研究

作者：黄宇菲广西大学

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遗嘱设立居住权完善研究

遗嘱设立居住权完善研究

作者：高笑菲河北经贸大学

学位级别：硕士

《民法典》将居住权制度增入到我国法律体系中,旨在保障社会弱势群体的基本居住需求,缓解社会矛盾,维护社会稳定。党的二十大报告也指出,要在“老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力”。然而,当前我国关于居住权制度的法律规定比较笼... 详细信息

《民法典》将居住权制度增入到我国法律体系中,旨在保障社会弱势群体的基本居住需求,缓解社会矛盾,维护社会稳定。党的二十大报告也指出,要在“老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力”。然而,当前我国关于居住权制度的法律规定比较笼统,缺乏与之配套的详细法律规定,这就导致在法律实践中难以全面有效地实施该制度。因此,为了最大限度地发挥遗嘱设立居住权制度在保障社会弱势群体、缓和社会矛盾方面的重要价值,有必要对现行的法律体系进行深入研究和审视,在遗嘱设立居住权现有的法律框架下补充完善遗嘱设立居住权的相关法律条文,进而确保遗嘱设立居住权制度能在我国得到有效实施,充分发挥其制度价值。除引言和结论外,本文通过四个部分对遗嘱设立居住权的完善进行研究。第一部分主要是对遗嘱设立居住权的基本法律关系进行明确。首先,从界定遗嘱设立居住权的基本概念入手。其次,从个人、家庭、社会三个角度阐述遗嘱设立居住权的价值。最后,对遗嘱设立居住权的性质展开分析,提出其仅为居住权设立方式之一,区别于遗嘱继承和遗赠。第二部分主要是对遗嘱设立居住权的法律结构和存在的法律问题进行讨论。首先,对遗嘱设立居住权的法律结构进行厘定,对其主体、客体范围进行界定,并且对于遗嘱设立居住权的期限方面的内容进行讨论。其次,从遗嘱设立居住权存在的理论问题切入,指明生效时间、权利义务、遗嘱形式三方面的问题。最后,从实践应用问题切入,指明遗嘱设立居住权与抵押权、承租权、房屋买受人可能发生冲突的情况。第三部分主要对域外遗嘱设立居住权制度的经验及可借鉴之处进行研究。首先,分析法国、德国等不同国家的经验。其次,分析其中对我国的可借鉴之处。最后,阐述三个可借鉴之处,分别是突破遗嘱设立居住权的不可转让属性,与“以房养老”相结合,在意定居住权之外增加法定居住权。第四部分主要讨论遗嘱设立居住权的完善路径。首先,针对遗嘱设立居住权的理论问题提出适用登记生效主义,对双方权利义务范围进行明确,对有效遗嘱形式进行明确。其次,对该制度在应用中发生的权利冲突情况进行利益平衡。最后,从我国现有的法律制度体系中提炼出适合遗嘱设立居住权制度的权利保障途径,增加遗产管理人为法定义务主体,使用预告登记,进行居住权公证。

关键词：居住权遗嘱登记主义

轻资产运营模式对医疗器械企业的价值创造影响研究 ——以鱼跃医疗为例

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轻资产运营模式对医疗器械企业的价值创造影响研究 ——以鱼跃医...

作者：钱怡菲上海师范大学

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预约合同的违约责任问题研究

预约合同的违约责任问题研究

作者：邱怡菲云南师范大学

学位级别：硕士