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艺术评鉴 2024年第7期 129-134页

作者：贺小花北部湾大学体育学院

随着教育的不断改革,我国高校体育课程发展逐渐多元化,近年来能够利用民间舞蹈进行融合发展,进一步推动艺体结合,从而在教育中传承我国传统文化。高校体育课程对民间舞蹈进行借鉴具有重大意义,能充分展现体育课程的特色,实现教育的创新... 详细信息

随着教育的不断改革,我国高校体育课程发展逐渐多元化,近年来能够利用民间舞蹈进行融合发展,进一步推动艺体结合,从而在教育中传承我国传统文化。高校体育课程对民间舞蹈进行借鉴具有重大意义,能充分展现体育课程的特色,实现教育的创新发展。由于民间舞蹈本身具有趣味性、传承性和建设性等特点,与我国高校学生发展特点不谋而合,完全符合当前教育观念,有助于培养学生的良好习惯。未来高校体育教育发展中,不仅注重学生的运动情况,更要利用艺体结合的模式开发具有生活气息的运动项目,进一步丰富学生的体育运动知识,培养学生的运动能力和艺术学习能力。

关键词：体育课程民间舞蹈文化传承

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初中音乐大单元教学设计——以人音版初中音乐教材七年级上册第一单元“歌唱祖国”为例

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琴童 2024年第4期 42-44页

作者：贺小花苏州大学实验学校

认知心理学家布鲁纳提出，教师须将学生所学的知识以完善的结构体系进行整合，以防止其被遗忘。因此，在音乐教学的过程中，教师应基于单元主题构建整体教学目标，并以此为核心对教材内容进行调整，合理安排课时，推动学生核心素养的提...

认知心理学家布鲁纳提出，教师须将学生所学的知识以完善的结构体系进行整合，以防止其被遗忘。因此，在音乐教学的过程中，教师应基于单元主题构建整体教学目标，并以此为核心对教材内容进行调整，合理安排课时，推动学生核心素养的提升。教师可从审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解这四个维度对单元教学进行整体构建。

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中职英语教学中培育核心素养的实践路径研究

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课堂内外（高中版） 2024年第1期 145-147页

作者：贺小花甘肃省农垦中等专业学校甘肃兰州730046

文章依照文献对比法和理论分析法,首先就中职英语教学中的核心素养进行了分析,其次阐述了中职英语教学现状,最后从加强学生兴趣培养,发挥学生的主体作用;读写结合,提升学生的阅读理解能力;让学生认识到中西文化差异,提升学生的文化意识... 详细信息

文章依照文献对比法和理论分析法,首先就中职英语教学中的核心素养进行了分析,其次阐述了中职英语教学现状,最后从加强学生兴趣培养,发挥学生的主体作用;读写结合,提升学生的阅读理解能力;让学生认识到中西文化差异,提升学生的文化意识;引导学生进行互帮互助式学习,提升学生的学习能力,提出了中职英语教学中培育核心素养的实践路径,以供参考。

关键词：中职英语核心素养英语教学

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基于核心素养培养的单元教学课堂建构--以人音版七年级上册“缤纷舞曲”单元教学为例

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教育界 2022年第16期 74-76页

作者：贺小花江苏省苏州市苏州大学实验学校

如今,很多音乐教师都重视单元教学的实施,但在实施单元教学的过程中,有的教师忽略了核心素养的培养,导致教学效果不理想。对此,文章提出了基于核心素养培养的单元教学策略,并以人音版七年级上册“缤纷舞曲”单元教学为例,论述具体的实... 详细信息

如今,很多音乐教师都重视单元教学的实施,但在实施单元教学的过程中,有的教师忽略了核心素养的培养,导致教学效果不理想。对此,文章提出了基于核心素养培养的单元教学策略,并以人音版七年级上册“缤纷舞曲”单元教学为例,论述具体的实施过程,以期提高初中音乐学科的教学效果。

关键词：核心素养单元教学音乐课堂

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中职英语融入思政元素的价值及策略思考

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第6期 21-24页

作者：贺小花甘肃省农垦中等专业学校甘肃兰州730046

在当前新课程改革不断深入的背景下,中职英语教学应该顺应时代的发展,加强对英语教学内容的创新,同时注重培养学生的职业素养和专业能力。在中职英语教学过程中,教师可以通过融合思政元素来为学生营造良好的学习氛围,让学生能够感受到... 详细信息

在当前新课程改革不断深入的背景下,中职英语教学应该顺应时代的发展,加强对英语教学内容的创新,同时注重培养学生的职业素养和专业能力。在中职英语教学过程中,教师可以通过融合思政元素来为学生营造良好的学习氛围,让学生能够感受到英语学习的乐趣。同时,在中职英语教学中融入思政元素还能够提高学生对政治思想的认识,让学生树立正确的人生观和价值观,更好地实现专业知识与思想道德相统一。基于此,本文首先对中职英语教学融入思政元素的价值进行分析,其次探讨了中职英语教学中融入思政元素面临的问题,最后提出了中职英语教学中融入思政元素的策略。

关键词：中职英语思政元素专业知识职业素养

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祁东县综合气象观测业务体系保障能力建设探析

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中文科技期刊数据库（全文版）自然科学 2022年第1期 232-234页

作者：贺小花祁东县气象局湖南衡阳421600

随着科学技术水平的提升,新一代天气雷达、自动气象站等现代化观测仪器设备在各级气象部门中得到了广泛应用,使得综合气象观测体系工作不断推进,综合气象观测工作在现代化气象业务服务中的作用愈发突出。本文在气象观测业务体系保障能... 详细信息

随着科学技术水平的提升,新一代天气雷达、自动气象站等现代化观测仪器设备在各级气象部门中得到了广泛应用,使得综合气象观测体系工作不断推进,综合气象观测工作在现代化气象业务服务中的作用愈发突出。本文在气象观测业务体系保障能力建设现实基础和相关形势的基础上,结合祁东县实际,重点分析了综合气象观测业务体系保障能力建设对策,仅供相关部门进行参考借鉴。

关键词：综合气象观测体系保障对策祁东县

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用优秀传统文化引领企业文化建设

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企业家信息 2023年第4期 86-88页

作者：马新宇贺小花湖南大学北部湾大学

良好的企业文化是提升企业员工凝聚力、向心力的关键。用中华优秀文化引领企业文化建设,能够有效推动企业文化建设工作的良性开展,本文将论述中华优秀传统文化精神,分析中华优秀传统文化引领现代企业文化建设的作用,分析当前企业文化建... 详细信息

良好的企业文化是提升企业员工凝聚力、向心力的关键。用中华优秀文化引领企业文化建设,能够有效推动企业文化建设工作的良性开展,本文将论述中华优秀传统文化精神,分析中华优秀传统文化引领现代企业文化建设的作用,分析当前企业文化建设的现状及不足,探讨企业如何在企业文化建设中融入中华优秀传统文化精神,从而以中华优秀传统文化引领现代企业文化建设。

关键词：企业文化建设中华优秀传统文化员工凝聚力中华优秀文化现状及不足向心力引领精神

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千年的穿越永恒的经典——管窥中国古典诗词歌曲

千年的穿越永恒的经典——管窥中国古典诗词歌曲

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作者：贺小花中国音乐学院

学位级别：硕士

中国古典诗词歌曲的历史源远流长,对于中国古典诗词歌曲的探索和研究也跟随着我们古代精妙的文化的回归而被越来越多的各界学者们所关注。关于中国古典诗词歌曲可以研究的方向非常之多,笔者结合前辈们的研究成果,再加上自己跟随自己导... 详细信息

中国古典诗词歌曲的历史源远流长,对于中国古典诗词歌曲的探索和研究也跟随着我们古代精妙的文化的回归而被越来越多的各界学者们所关注。关于中国古典诗词歌曲可以研究的方向非常之多,笔者结合前辈们的研究成果,再加上自己跟随自己导师多年演唱古典诗词歌曲的学习经验,在自己力所能及的范围内对于中国古典诗词歌曲做一个小小的探究,同时这对于自己多年的声乐学习也是一个阶段性的总结。本篇论文主要分为六个篇章展开,第一章为绪论,主要从五个方面来介绍本人选择这个研究方向的原因和意义以及对现状研究的一个文献综述。第二章主要对于中国古典诗词歌曲历史的来龙去脉进行一个大概的整理和说明以及介绍一些相关的音乐古籍。第三章将中国古典诗词歌曲进行了一个分类,将其主要分为中国古代古典诗词歌曲、中国近现代古典诗词歌曲两大类,其中中国近现代古典诗词歌曲中又包含了中国古典诗词艺术歌曲、中国古典诗词儿童歌曲、中国古典诗词流行歌曲三类。第四章分别从歌唱技巧、情、韵三部分来阐述在学习中国古典诗词歌曲的演唱过程中所要注意的方面。第五章主要探究中国古典诗词歌曲的教学实践方面。第六章为结论与期望,是对整篇文章的一个概括说明。

关键词：中国古典诗词歌曲发展脉络分类演唱教学

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数字赋能中国-东盟民族传统体育文化传播的出场逻辑、多维检视及实践路向

数字赋能中国-东盟民族传统体育文化传播的出场逻辑、多维检视及...

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第十三届全国体育科学大会

作者：刘倩田祖国马新宇贺小花湖南大学马克思主义学院湖南大学体育学院北部湾大学

研究目的:在数字中国与国家文化数字化战略指导下,秉承"中华文化数字化成果全民共享、优秀创新成果享誉海内外"的理念与目标,立足民族传统体育文化传播视角,探讨数字赋能中国-东盟民族传统体育文化传播的必要性、可能性和可行性,从理论... 详细信息

研究目的:在数字中国与国家文化数字化战略指导下,秉承"中华文化数字化成果全民共享、优秀创新成果享誉海内外"的理念与目标,立足民族传统体育文化传播视角,探讨数字赋能中国-东盟民族传统体育文化传播的必要性、可能性和可行性,从理论逻辑、现实基础、价值意蕴、实践路向等九个维度展开阐述,以期为中国-东盟民族传统体育文化数字化传播提供有益的借鉴和参考。研究方法:无结构访谈法,先采用便利取样的方式挑选出研究中国-东盟民族传统体育文化、传统文化数字转型及中国-东盟文化传播相关方向的教授4位、传播受众4位,再通过滚雪球取样的方式招募政府工作人员、教授、中国-东盟民族传统体育活动参与者、文化数字产业从事人员及文化数字技术研发人员等研究相关的核心成员。采用面对面访谈与网络访谈的形式,根据研究需要及实际情况开展时长约为30分钟的访谈。调查法,采用参与式观察与非参与式观察结合的方法对中国-东盟民族传统体育文化数字化传播活动进行观察与记录,采用非参与式观察方式了解信息科技机构如何使用数字技术赋能中国-东盟民族传统体育文化传播。研究结果:(1)数字赋能中国-东盟民族传统体育文化传播的出场逻辑。第一,科学内涵:数字赋能中国-东盟民族传统体育文化传播是指以物联网、大数据、人工智能、区块链等新一代数字化基础设施为硬件基础,以数据化知识和信息为关键生产要素,以数字技术创新为核心驱动力,以现代互联网信息平台为重要载体,通过数字科技使中国和东盟国家的民族传统体育文化深度融合,实现传播内容、形式、渠道等方面数字化升级,增强其传播效能,推动中国和东盟国家传统体育文化交流互鉴。第二,理论逻辑:数字创新理论为中国-东盟民族传统体育文化数字传播提供强力科学支撑;跨文化传播理论从文化传播的源头上指引中国-东盟民族传统体育文化数字传播优化方向;中华优秀传统文化作为中华民族传统体育文化的内在归属为其数字化传播注入精神伟力;人类命运共同体理念为中国与东盟各国的民族传统体育文化数字化传播提供根本价值遵循,推动中国与东盟文化交流合作。第三,实践基础:中国与东盟各国数字化基础设施互联互通进程加快,为民族传统体育文化数字化传播提供了基本环境;东盟各国拥有庞大的数字消费群体,数字文化消费市场后发优势强,有利于民族传统体育文化数字化产业发展;中国与东盟历史境遇相似,民族亲缘性高,30多年来紧密合作、关系稳定,文化认同度高。中国-东盟民族传统体育交流互鉴效果好,为数字化发展积淀了重要基础;中国-东盟合作意愿制度化程度高,且数字经济、文化合作政策日益增加,为其数字化传播提供了政治保障。第四,价值意蕴:数字赋能中国-东盟民族传统体育文化传播有利于促进中国-东盟民族传统体育文化共生;促进民族传统体育产业经济扩大发展;促进中国-东盟共同构建人类命运共同体;重塑民族传统体育文化传播新发展格局。(2)数字赋能中国-东盟民族传统体育文化传播的多维检视。第一,特点与趋势:传播主体赋权大众,可实现中国-东盟民族传统体育文化全景呈现;传播时间提高效能,可拓展中国-东盟民族传统体育文化表达维度;传播场域无限创新,可推动中国-东盟民族传统体育文化空间跨界。第二,本质优势:中国-东盟民族传统体育文化数字社交媒体传播适应性强;中国-东盟民族传统体育活动画面与视觉形象强烈鲜明,受众印象深;中国-东盟民族传统体育文化因其超文本性、交互性等特征,受语言及文化背景限制小,容易跨越文化鸿沟构建共通空间。第三,现实进展:数字化传播的政策不断增加,文化交流机制持续推进;传播内容多元化,传播主体范畴扩大;"一带一路"、孔子学院、国家级媒体及社交网络媒体等传播平台资源整合效能日益提升;传播效果在青年受众群体中产生良好影响;数字文化创意产业正在逐步转型,头部公司发展迅猛。第四,瓶颈问题:民族传统体育数字元素匮乏,数据资源库亟待挖掘;数字化内容认同-分层-传播的遴选机制尚未建立;民族传统体育文化数字化传播人才短缺,导致本土生产力不足;数字化传播基础设施与技术研发不健全,传播平台体系仍未建立;东盟各国"数字鸿沟"凸显,导致数字传播存在源头难题;民族传统体育"自文化"与"他文化"倾向存在失衡隐忧;"民族传统体育文化+科技"的融合创新综合能力弱。研究结论:数字技术赋能中国-东盟民族传统体育文化传播的实践路向:聚焦开发数字传播新兴技术,夯实数字化传播的基础设施;整合中国-东盟民族传统体育文化数字资源,深度挖掘创新数字产品;持守兼顾在地身份和他者文化的整合策略,展开兼具差异性与合理性的数字化传播;研发动态预测大数据模型,精准定位传播对象及其偏好;建立数字平台服务体系,发挥大众传播主体作用,营造开放包容传播环境;政府牵头构建中国-东盟互通、互认、互信、共治跨链技术协同机制;研习中国-东盟生态,共同打造体育数字传媒人才培养计划;注重政府和市场导向并行,推动"民族传统体育+"跨界融合;坚持技术理性中文化引领、精神回归和虚脱向实的可持续路向。

关键词：数字赋能中国-东盟民族传统体育文化出场逻辑多维检视实践路向

来源： cnki会议评论

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幼儿园绘本选择的现状研究——以保定市三所幼儿园为例

幼儿园绘本选择的现状研究——以保定市三所幼儿园为例

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作者：贺小花河北大学

学位级别：硕士

绘本是二十一世纪以来国际公认的最适合幼儿阅读的书籍,无论从其精美的画面、诙谐的故事还是蕴含丰富上来看都是符合孩子的年龄特征的,近年来,绘本在市场上也逐渐风靡。由此,绘本教学也受到广大幼儿园教师的关注与青睐,很多教师也都将... 详细信息

绘本是二十一世纪以来国际公认的最适合幼儿阅读的书籍,无论从其精美的画面、诙谐的故事还是蕴含丰富上来看都是符合孩子的年龄特征的,近年来,绘本在市场上也逐渐风靡。由此,绘本教学也受到广大幼儿园教师的关注与青睐,很多教师也都将绘本教学当作日常教学活动加以开展。但在实际调查研宄中,研究者发现,多数教师在这些风靡的绘本中如何选择绘本、教师所选绘本的特征和依据等方面还存在诸多问题和困惑。本研究采用质化与量化相结合的研究方法对教师选择绘本的现状进行了调查,通过问卷法、教师访谈法、课堂观察法等方式收集资料,目的在于了解目前保定市幼儿园进行绘本选择的现状,针对现状提出相对应的教学建议。研究发现保定幼儿园绘本选择中存在以下几个问题,即:绘本选择系列、类别单一;教师进行绘本选择时比较关注全班孩子的发展而对孩子个别需求关注不够;本研究针对现状中存在的问题给出了以下几点建议:教师要树立独立自主学习绘本相关知识的意识、了解孩子的年龄发展特点,还要有要有一些教学技巧等,要以幼儿为本、了解孩子的阅读兴趣等。通过以上几点建议以期能够提高本地区幼儿园绘本选择的质量和水平。当然,本研究虽然取得一定的成果,但也存在诸多不足,有待进一步研究,如对前期现状调查的分析不深入,教师访谈需要进一步完善以及样本量需要扩大等。

关键词：幼儿园绘本绘本选择

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