检索结果-南通市图书馆

个性化推荐技术在Moodle学习平台的应用研究

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中国教育信息化 2015年第4期 86-88页

作者：贺媛婧国家开放大学

为了推动Moodle学习平台的深层次功能应用,文章通过不同的个性化推荐技术,试验采用多种相似度度量方法,对平台中学习资源及学习者历史日志记录进行数据分析与研究,揭示出不同个性化推荐技术在远程教育中的应用优缺点,分析发现一种适合... 详细信息

为了推动Moodle学习平台的深层次功能应用,文章通过不同的个性化推荐技术,试验采用多种相似度度量方法,对平台中学习资源及学习者历史日志记录进行数据分析与研究,揭示出不同个性化推荐技术在远程教育中的应用优缺点,分析发现一种适合于学习者的个性化推荐技术及其采用的相似度度量方法,结果可为学生个性化学习服务、教师导学管理监督提供决策支持。

关键词： Moodle 远程教育个性化推荐相似度

来源：博看期刊

基于激光选区熔化成形Ni-Cu合金模板的Ni-Cu-石墨烯复合材料的制备

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材料研究学报 2021年第1期35卷 1-6页

作者：刘主峰黄耀东杨潇贺媛婧李昭青闫春泽华中科技大学材料成形与模具技术国家重点实验室武汉430074 国家开放大学信息化部(工程中心) 北京100039 深圳华中科技大学研究院深圳518057

采用优化的SLM成形参数,用激光选区熔化(SLM)增材制造技术制备了三维Ni-Cu合金。使用三维Ni-Cu合金基底材料用化学气相沉积法(CVD)制备Ni-Cu合金/石墨烯复合材料,研究了CVD法生长反应温度对石墨烯结构的影响并分析其原因。结果表明,石... 详细信息

采用优化的SLM成形参数,用激光选区熔化(SLM)增材制造技术制备了三维Ni-Cu合金。使用三维Ni-Cu合金基底材料用化学气相沉积法(CVD)制备Ni-Cu合金/石墨烯复合材料,研究了CVD法生长反应温度对石墨烯结构的影响并分析其原因。结果表明,石墨烯层的厚度随着反应温度的提高而减小。与未生长石墨烯的样品相比,在100℃石墨烯复合使复合材料的热扩散系数提高了12.5%。用SLM增材制造技术和金属模型结构设计成形三维Ni-Cu合金,实现了对石墨烯片层取向的控制,结合CVD法优化在Ni-Cu合金表面生长石墨烯工艺可调控石墨烯的结构。

关键词：复合材料激光选区熔化 Ni-Cu合金石墨烯化学气相沉积导热

大数据应用于国家开放大学学习平台的探索与思考

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中国信息技术教育 2015年第5期 100-102页

作者：贺媛婧国家开放大学信息化部

随着当今信息技术的飞速发展,基于云技术和物联网的大数据技术正在改变着教育界的管理和教学方式。国家开放大学从事以现代信息技术为支撑的远程开放教育,大数据促进国家开放大学学习平台的管理和应用不在于数据之大,而在于学习平台应... 详细信息

随着当今信息技术的飞速发展,基于云技术和物联网的大数据技术正在改变着教育界的管理和教学方式。国家开放大学从事以现代信息技术为支撑的远程开放教育,大数据促进国家开放大学学习平台的管理和应用不在于数据之大,而在于学习平台应用大数据技术将有利于学生的个性化学习,促进教师更多地关注学生的个性化培养,并以此支撑国家开放大学教学和管理策略的变革。本文立足于国家开放大学学习平台展开研究,思考大数据对远程教育发展模式的影响,阐述基于大数据的学习平台应用的迫切需求,探索如何将大数据应用与国家开放大学现有的教学和管理机制相融合,最后思考大数据应用在国家开放大学学习平台的发展及挑战。

关键词：大数据管理决策分析应用教学

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“云教室”应用模式探讨

软件导刊 2015年第5期14卷 199-201页

作者：贺媛婧国家开放大学信息化部北京100039

高清视频会议、云计算等先进通信、网络、信息技术的发展,有效推动着现代远程教育的信息化建设,其中云教室是面向未来远程教育的新型途径。在分析云教室技术原理和建设意义的基础上,探索云教室应用于国家开放大学的改革和创新模式,通过... 详细信息

高清视频会议、云计算等先进通信、网络、信息技术的发展,有效推动着现代远程教育的信息化建设,其中云教室是面向未来远程教育的新型途径。在分析云教室技术原理和建设意义的基础上,探索云教室应用于国家开放大学的改革和创新模式,通过将"云教室系统、双向视频会议系统、HDX桌面终端系统、个人软件终端"等多终端融合接入云教室,搭建彼此间互联互通的教学和研讨环境。

关键词：云教室云计算高清视频信息化

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在线课程中知识追踪技术的应用研究

电脑知识与技术 2024年第28期20卷 171-176页

作者：赵艳张欢贺媛婧郑晨国家开放大学数字化部北京100039 数字化学习技术集成与应用教育部工程研究中心北京100039

知识追踪技术通过学生的历史学习轨迹来自动追踪学生的知识水平随时间的变化过程,是实现个性化学习的关键路径。首先根据相关研究从输出结果的精细化程度、建模能力和应用范围三个方面对比了基于贝叶斯、逻辑回归和深度学习方法的知识... 详细信息

知识追踪技术通过学生的历史学习轨迹来自动追踪学生的知识水平随时间的变化过程,是实现个性化学习的关键路径。首先根据相关研究从输出结果的精细化程度、建模能力和应用范围三个方面对比了基于贝叶斯、逻辑回归和深度学习方法的知识追踪技术。对学生在线学习过程中产生的真实作答交互数据进行采集与处理,利用基于深度学习的知识追踪技术实现了对学生知识状态的动态诊断,并对诊断结果进行可视化分析。最后总结出在线课程中知识追踪技术的应用场景,为实现个性化、智能化教学提供参考。

关键词：知识追踪在线课程个性化学习深度学习智慧教育

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基于5G技术的大规模在线智慧考试体系构建

中国考试 2024年第10期 70-80页

作者：袁亚兴贺媛婧管梦媛智勇国家开放大学北京100039 数字化学习技术集成与应用教育部工程研究中心北京100039

随着社会对基于互联网的大规模考试需求不断增加,新的形势对考试场景智能化水平、考务管理能力、考试评价改革都提出了更高的要求。基于此,本研究构建出一套适合大规模、跨地域、多层级办学体系的智慧考试体系,创新性提出适合大规模考... 详细信息

随着社会对基于互联网的大规模考试需求不断增加,新的形势对考试场景智能化水平、考务管理能力、考试评价改革都提出了更高的要求。基于此,本研究构建出一套适合大规模、跨地域、多层级办学体系的智慧考试体系,创新性提出适合大规模考试场景的5G多级混合组网架构,同时,融合前沿智能技术实现考前、考中、考后全流程的智能化提升,并基于国家开放大学的组考实践进行了验证,为未来大规模、社会化考试的组织和管理提供路径参考。

关键词： 5G技术智慧考试大规模考试在线考试智能技术

基于用户学习体验的MOOC学习模式对比研究——以Coursera和Edx为例

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中国信息技术教育 2015年第9期 122-124页

作者：贺媛婧袁亚兴国家开放大学

自2012年起,教育全球掀起了MOOC（Massive open online courses）的知识大运动,引起教育界极大地重视和关注,很多学者已在教学及运营模式上展开深入研究。MOOC的出现,对多年从事于远程教育的国家开放大学引来了新的挑战,同时其发展模式... 详细信息

自2012年起,教育全球掀起了MOOC（Massive open online courses）的知识大运动,引起教育界极大地重视和关注,很多学者已在教学及运营模式上展开深入研究。MOOC的出现,对多年从事于远程教育的国家开放大学引来了新的挑战,同时其发展模式也有值得借鉴和学习之处。本文以MOOC平台中具有典型代表的Coursera平台和Edx平台为例,从学习过程中的检索课程、设置学习路径、设计课程资源、交互方式、考核评价模式等五个方面入手,重点对比研究MOOC学习者在这几方面的用户体验。

关键词： MOOC 学习者在线课程开放教育

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云计算平台下微课程的应用模式探索

软件导刊.教育技术 2015年第2期14卷 45-47页

作者：贺媛婧杨世鉴刘颖国家开放大学北京100039

在研究云计算技术、剖析微课程理念的基础上,针对如何在云平台上实现微课程海量数据的组织、管理与挖掘进行分析,最后探索基于云平台微课程的应用模式,为如何最大化地实现"以学习者为中心"的教学改革模式,提供参考和借鉴。

关键词：云计算微课程课程资源

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高校信息化项目管理中范围管理的应用探究

电脑知识与技术 2020年第16期16卷 165-166页

作者：杨亚菲贺媛婧国家开放大学北京100039

随着高校对信息化建设的不断要求,高校许多信息化项目存在升级或新建的需求,而项目管理对信息化项目的成败起着决定性作用,其中范围管理在项目管理中尤为重要,因此项目范围管理直接或间接影响高校信息化。本文根据作者在高校信息化项目... 详细信息

随着高校对信息化建设的不断要求,高校许多信息化项目存在升级或新建的需求,而项目管理对信息化项目的成败起着决定性作用,其中范围管理在项目管理中尤为重要,因此项目范围管理直接或间接影响高校信息化。本文根据作者在高校信息化项目管理工作中的实践经验,首先探讨了目前高校信息化项目范围管理存在的问题,然后依次介绍了规划范围管理、范围定义、创建工作分解结构、范围确认以及范围控制等项目范围管理工作流程,最后结合工作中的总结与思考给出了对于高校信息化项目范围管理工作的个人的见解。

关键词：高校信息化项目管理范围管理