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大气“量子化”:概念发现提出和发展展望
大气“量子化”:概念发现提出和发展展望
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第二十七届大气污染防治技术研讨会
作者: 有成 贡天常 深圳达人环保有限公司
大气由气氣炁即气体、气溶胶和自由基组成,同一层级之间是"不可分割、独立的、最小的"稳定的量子状态,不同层级的"气"、"氣"、"炁"之间有相互作用。区分气体元素、原子数、分子极性、空间构型,辨识其光量子物理属性,发现其物化性质异同... 详细信息
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氮氧化物及其与臭氧的关系
氮氧化物及其与臭氧的关系
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第二十七届大气污染防治技术研讨会
作者: 有成 贡天常 深圳达人环保有限公司
氮氧化物NO主要是自然源的NO和燃烧源的NO,NO是二次污染物;NO和NO无害或有益,NO有毒,是臭氧和二次颗粒物PM的源,不当脱硝可致冬春雾霾春夏臭氧。NO高的地方和年份O也高呈正相关,NO、NO、O三者相互转化此消彼长呈镜像负相关。夏秋"光量... 详细信息
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挥发性有机物VOCs的定义及其深层含义
挥发性有机物VOCs的定义及其深层含义
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第二十七届大气污染防治技术研讨会
作者: 有成 贡天常 深圳达人环保有限公司
挥发性有机物VOCs有沸点、蒸气压和大气光化学反应等方面的定义,最终归结为形态(气态和非气态)特性,表现在检测、扩散、收集、净化、危害方面的异同,分清VOCs即时状态才能正确认识、理解、检测和净化VOCs。
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基于改进型自抗扰控制的复合翼无人机旋翼控制系统设计与试验
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农业机械学报 2024年 第6期55卷 68-79页
作者: 李世超 王富贵 汪善武 魏雅川 时代飞鹏有限公司 昆山215300
针对多旋翼无人机在飞行过程中容易受到各种外部扰动的影响,以复合翼无人机的旋翼控制系统为研究对象,设计了一种自抗扰控制系统。首先,建立了多旋翼无人机系统运动学模型和动力学模型;其次,对自抗扰控制算法的特点展开研究,结合无人机... 详细信息
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铁磁性电极条件下T形双量子点结构中马约拉纳束缚态的解耦现象
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物理学报 2024年 第5期73卷 304-315页
作者: 代雪峰 东北大学理学院 沈阳110819
通过将马约拉纳束缚态侧耦合到主通道中的量子点,从理论上研究了T形双量子点体系的输运性质.结果表明,调整侧耦合量子点能级和量子点-马约拉纳束缚态耦合方式,可以在线性输运区观察到马约拉纳束缚态与T形双量子点解耦的现象.引入铁磁性... 详细信息
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机器学习联合眼动注视模式在孤独症早期诊断中的应用
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中华精神科杂志 2024年 第9期57卷 623-628页
作者: 孟凡超 田音 陈旭 郑毅 首都医科大学附属北京安定医院 国家精神疾病医学中心国家精神心理疾病临床医学研究中心北京100088
孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)的早期诊断和早期干预至关重要,有利于改善患者的预后。目前由于缺乏客观的生物标志物,对ASD的评估基本上依赖于行为观察。软件和硬件多媒体技术的最新进展为早期检测ASD提供了工具。有研... 详细信息
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Ⅴ型胶原蛋白通过Integrins调控急性缺血性心肌损伤的机制
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中国老年学杂志 2024年 第16期 4026-4030页
作者: 贾慧宇 永峰 韩培 李术伟 河北北方学院附属第二医院检验科 河北北方学院附属第二医院心内科 唐山市丰润区人民医院心内科
目的 探究Ⅴ型胶原蛋白(Col5)α1通过整合素(Integrins)调控急性心肌缺血性损伤的分子机制。方法 将SPF级C57/BL6小鼠分为对照组、模型组和Col5α1组,各10只。模型组和Col5α1组建立急性心肌缺血性损伤模型,Col5α1组建模后尾静脉注射... 详细信息
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miR-199a通过干预心肌细胞周期对心肌梗死的调控作用
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中国老年学杂志 2024年 第17期 4271-4274页
作者: 贾慧宇 永峰 韩培 徐俊华 河北北方学院附属第二医院检验科 河北北方学院附属第二医院心内科 华北医疗健康集团峰峰总医院
目的 探究miR-199a通过干预细胞周期通路对心肌梗死的调控作用机制。方法 将SPF级Balb/c小鼠分为对照组、模型组和miR-199a组各10只,模型组和miR-199a组建立心肌梗死模型,miR-199a组建模后尾静脉注射miR-199a质粒,模型组注射等量生... 详细信息
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初中化学教育中的创新意识培养——以“元素和化合物”教学为例
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新课程 2024年 第2期 163-165页
作者: 都匀市第三中学
在这个科技日新月异的时代,创新已成为推动社会进步的关键动力。面对此背景,初中化学教育扮演着极其重要的角色。它不仅是知识传递的过程,还是培养未来创新者的重要阵地。化学作为自然科学的核心学科之一,不仅包含丰富的理论知识,...
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以应用为主线的高职数学课程改革实践
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教育信息化论坛 2024年 第7期 63-65页
作者: 晋中职业技术学院 山西晋中030600
高职院校以培养应用型目标人才为导向,采用以应用为主线的教学模式,按照学生群体的特点因材施教,在教学内容、教学手段、考核方式的安排上区别于一般的教学模式,致力于提高学生的动手实践能力。基于此,分析现阶段高职数学课程建设中存... 详细信息
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