检索结果-南通市图书馆

同方期刊数据库

从细节入手全面提升油品降耗增效水平加油站油品零售损耗管理的研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国石油和化工标准与质量 2020年第11期40卷 85-86页

作者：谷荣品中国石油贵州六盘水销售分公司贵州六盘水553001

长期以来,加油站成品油数量管理一直是销售企业管理的难点,其中加油站零售损耗管理是整个数量管理中的重点,加油站零售损耗管理涉及到点多、线杂、面广,如何管控好加油站油品零售损耗将是油品销售企业重点难点工作,尤其是当今原油价格... 详细信息

长期以来,加油站成品油数量管理一直是销售企业管理的难点,其中加油站零售损耗管理是整个数量管理中的重点,加油站零售损耗管理涉及到点多、线杂、面广,如何管控好加油站油品零售损耗将是油品销售企业重点难点工作,尤其是当今原油价格将长期保持低位运行,销售企业利润进一步压缩,油品损耗管理将是作为提升企业精细化管理程度、真正实现提质增效的主要途径之一。

关键词：加油站损耗管理损耗制定管理措施

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

加油站埋地油罐清洗技术研究

清洗世界 2020年第6期36卷 11-12页

作者：谷荣品中国石油贵州六盘水销售分公司贵州六盘水553001

本文主要分析加油站埋地油罐清洗技术的现状,并罗列几种油罐清洗技术,就埋地油罐清洗技术的选择阐述了自己的看法,希望能够给相关工程技术人员以借鉴和参考,提高埋地油罐清洗的质量和安全性。

关键词：加油站埋地油罐清洗技术

贵州高质量铸牢中华民族共同体意识研究进展——基于CiteSpace的可视化分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

贵州民族研究 2024年第3期45卷 164-175页

作者：陈礼荣赵谷凰贵州民族大学社会学院贵州贵阳550025 四川大学法学院四川成都610207

高质量建设铸牢中华民族共同体意识模范省是当前贵州民族工作的重要内容。本文基于CiteSpace软件对“中国知网”近年来收录的有关贵州高质量铸牢中华民族共同体意识研究的176篇期刊论文进行可视化分析,由此发现学界主要围绕理论与实践... 详细信息

高质量建设铸牢中华民族共同体意识模范省是当前贵州民族工作的重要内容。本文基于CiteSpace软件对“中国知网”近年来收录的有关贵州高质量铸牢中华民族共同体意识研究的176篇期刊论文进行可视化分析,由此发现学界主要围绕理论与实践两个层面展开对贵州高质量铸牢中华民族共同体意识进行研究,理论层面主要关注铸牢中华民族共同体意识的理论内涵、逻辑机理与价值向度,实践层面主要从增强“五个认同”展开论述。未来需要继续深化的几个方面:加强中华民族共同体理论问题研究、注重地方经验的挖掘与总结、坚持多学科共铸理论话语的导向、加强地方相关部门与学术界的沟通交流、加大铸牢中华民族共同体意识的宣传力度、推动科研成果转化应用。

关键词：贵州铸牢中华民族共同体意识研究现状未来展望

依托中华优秀传统文化,促进数学与美育的融合——以“剪窗花”的教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教学月刊（小学版）（数学） 2024年第3期 19-22页

作者：谷尚品浙江省温州市蒲鞋市小学

将中华优秀传统文化引入小学数学课堂,有利于培养学生的学习兴趣,增强学生的文化自觉和文化自信。教师以“剪窗花”的教学为例,通过实施“欣赏剪窗花艺术,感知中华优秀传统文化的趣味性”“实操剪窗花过程,体验中华优秀传统文化的有效... 详细信息

将中华优秀传统文化引入小学数学课堂,有利于培养学生的学习兴趣,增强学生的文化自觉和文化自信。教师以“剪窗花”的教学为例,通过实施“欣赏剪窗花艺术,感知中华优秀传统文化的趣味性”“实操剪窗花过程,体验中华优秀传统文化的有效性”“追溯剪窗花历史,升华中华优秀传统文化的人文性”等教学策略,探索小学数学中融入传统文化的育人策略。

关键词：中华优秀传统文化数学文化育人策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

光、诗与存在:新媒体艺术的三种维度

艺术当代 2024年第1期23卷 100-101页

作者：谷品桥不详

展开一部艺术史,当某种形式语言无力在自身的范畴中发生巨大变革时,便会随着时代的不断进步走向媒介的革新,媒介的不断发展确实也在推动着艺术史的进程,与其所攀附着的艺术语言,左右着艺术的发展。那么走到今天,似乎所有的语言与媒介都... 详细信息

展开一部艺术史,当某种形式语言无力在自身的范畴中发生巨大变革时,便会随着时代的不断进步走向媒介的革新,媒介的不断发展确实也在推动着艺术史的进程,与其所攀附着的艺术语言,左右着艺术的发展。那么走到今天,似乎所有的语言与媒介都到了一种临界点,艺术界和学界共同期盼着艺术能够更进一步,科技的发展正在成为这种契机,艺术与科技的结合或许正成为今天艺术应该且必然的走向。

关键词：新媒体艺术形式语言临界点艺术与科技艺术史艺术的发展艺术界媒介

基于MPS方法的射流破裂正交实验及其模型研究

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

核动力工程 2024年第4期45卷 181-189页

作者：彭程孟显品邓坚上海电力大学能源与机械工程学院上海200090 中国核动力研究设计院核反应堆系统设计技术重点实验室成都610213

为了研究堆芯熔融物射流破裂过程中射流破裂长度的主要影响因素及其作用程度评级,基于正交实验法设计了3因素5水平的25组实验,采用移动粒子半隐式仿真(MPS)得到各工况下的射流破裂长度,并对模拟结果进行极差与方差分析,结果表明,影响射... 详细信息

为了研究堆芯熔融物射流破裂过程中射流破裂长度的主要影响因素及其作用程度评级,基于正交实验法设计了3因素5水平的25组实验,采用移动粒子半隐式仿真(MPS)得到各工况下的射流破裂长度,并对模拟结果进行极差与方差分析,结果表明,影响射流破裂长度的主要因素为射流与冷却剂密度比、射流速度和射流直径,三者的显著性均为二级(**),在同级别中的作用程度大小依次为:射流速度>射流与冷却剂密度比>射流直径。在此基础上使用模拟数据拟合出了新的预测射流破裂长度经验关系式,当射流与冷却剂密度比为1.1~13.6时,该关系式的预测误差控制在±30%范围内。

关键词：射流破裂长度影响因素正交实验经验关系式

小学数学教材单元文本解读的策略——以人教版“平均数与条形统计图”单元解读为例

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学教师 2024年第6期 46-49页

作者：谷尚品吴成业浙江省温州市蒲鞋市小学浙江省温州市永嘉县瓯北第一小学

单元整体教学是以单元为教学单位,以整体化的情境和学习任务为主要形式,在单元目标的引领下将教学活动整合为一体,并在此基础上实现学生的个性化学习。《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课标2022年版》)指出,改变过于注重... 详细信息

单元整体教学是以单元为教学单位,以整体化的情境和学习任务为主要形式,在单元目标的引领下将教学活动整合为一体,并在此基础上实现学生的个性化学习。《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课标2022年版》)指出,改变过于注重以课时为单位的教学设计,推进单元整体教学设计,体现数学知识之间的内在逻辑关系,以及学习内容与核心素养表现的关联。可见,单元整体教学作为变革教与学方式的重要路径,已经成为小学数学教育研究的一个重要课题。

关键词：小学数学教材条形统计图核心素养单元目标小学数学教育个性化学习单元整体教学教学设计

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

退火处理对纯铜微观组织及力学性能的影响

金属热处理 2024年第7期49卷 267-273页

作者：蒙品品张晓波兰州理工大学材料科学与工程学院有色金属加工与再利用省部共建国家重点实验室甘肃兰州730050

采用OM、SEM、拉伸试验对不同工艺退火后T2纯铜的显微组织和力学性能进行研究。结果表明,退火温度的升高与退火时间的延长导致了T2纯铜微观组织中再结晶组织以及退火孪晶含量增多,进而使得退火纯铜的塑性增强。纯铜经150℃退火60 min后... 详细信息

采用OM、SEM、拉伸试验对不同工艺退火后T2纯铜的显微组织和力学性能进行研究。结果表明,退火温度的升高与退火时间的延长导致了T2纯铜微观组织中再结晶组织以及退火孪晶含量增多,进而使得退火纯铜的塑性增强。纯铜经150℃退火60 min后,在晶界强化、位错强化以及孪晶的多重作用下,室温抗拉强度达到了309.1 MPa,断后伸长率为16.7%,相较于原始纯铜室温抗拉强度提升了11.6%,伸长率提升了34.7%。通过高温拉伸试验得出,纯铜在100℃退火30 min后表现出优异的热稳定性。

关键词：纯铜退火处理微观组织力学性能热稳定性

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

校本教研：青年教师成长的“法宝”

湖南教育(D版) 2024年第1期 69-70页

作者：谷荣茂衡阳市中南科技财经管理学校

青年教师的成长，对于一所学校的教师队伍建设和整体发展有着不容忽视的作用。衡阳市中南科技财经管理学校作为一所民办中职学校，在青年教师培养上下足功夫，以校本教研为主要载体，在成长内驱力、专业提升、职业发展等方面发力，让青...

青年教师的成长，对于一所学校的教师队伍建设和整体发展有着不容忽视的作用。衡阳市中南科技财经管理学校作为一所民办中职学校，在青年教师培养上下足功夫，以校本教研为主要载体，在成长内驱力、专业提升、职业发展等方面发力，让青年教师快速、全面成长。一、以校本教研激发青年教师成长内驱力青年教师，尤其是中职学校的青年教师，“躺平”现象较为严重。针对此现象，学校坚持以校本教研为驱动，以课题带动、任务倒逼、项目助力为措施，激发青年教师成长内驱力。

关键词：