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MOOC+翻转课堂混合教学模式对药学创新人才培养的策略研究

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高等药学教育研究 2023年第2期 37-40,48页

作者：谷艳婷沈阳药科大学生命科学与生物制药学院辽宁沈阳110016

新药研发的革新离不开创新思维和创新人才。因此,药学专业理所应当成为推进医药专业创新型人才培养的前沿专业。沈阳药科大学建校已90年,教师在专业人才培养中具有丰富的教学经验,但是传统的教育教学理念和人才培养模式已经不能满足培... 详细信息

新药研发的革新离不开创新思维和创新人才。因此,药学专业理所应当成为推进医药专业创新型人才培养的前沿专业。沈阳药科大学建校已90年,教师在专业人才培养中具有丰富的教学经验,但是传统的教育教学理念和人才培养模式已经不能满足培养新型药学创新人才的需求。基于“MOOC+翻转课堂”教学模式优势,针对药学创新人才培养中关键问题,基于生物基础课程建设,建立药学创新人才培养模式,对于药学创新拔尖人才的培养具有重要的意义。

关键词：慕课翻转课堂教学改革药学

钙激活性钾通道在缓激肽选择性开放血脑肿瘤屏障中的作用

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广东医学 2006年第4期27卷 460-462页

作者：梁君谷艳婷张桦薛一雪刘云会中国医科大学附属第一医院神经外科中国医科大学神经生物学教研室沈阳110001

目的探讨钙激活性钾通道(KCa)在缓激肽(bradykinin,BK)选择性开放血脑肿瘤屏障(blood-braintumor barrier,BTB)中的作用。方法建立脑胶质瘤大鼠模型,颈内动脉灌注BK后采用免疫组化ABC法和Westernblot法测定肿瘤组织KCa通道蛋白的分布和... 详细信息

目的探讨钙激活性钾通道(KCa)在缓激肽(bradykinin,BK)选择性开放血脑肿瘤屏障(blood-braintumor barrier,BTB)中的作用。方法建立脑胶质瘤大鼠模型,颈内动脉灌注BK后采用免疫组化ABC法和Westernblot法测定肿瘤组织KCa通道蛋白的分布和含量的变化,以t检验进行统计分析。结果脑胶质瘤大鼠模型经颈内动脉灌注BK后,其肿瘤内血管内皮细胞的KCa通道蛋白增加,且以灌注后10 min增加最为显著。结论KCa通道的表达增多是BK选择性开放BTB机制中的一个重要环节。

关键词：血脑肿瘤屏障缓激肽钙激活性钾通道

丙磺舒对大鼠急性脊髓损伤后NLRP1炎性小体活化的影响

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中国矫形外科杂志 2019年第6期27卷 536-541页

作者：吴立莹周鑫谷艳婷王岩峰中国医科大学附属第一医院骨科辽宁沈阳110001

[目的]研究丙磺舒(probenecid, PROB)对大鼠急性脊髓损伤后NLRP1炎性小体活化的影响。[方法]成年雄性SD大鼠90只,随机分为Sham组(Sham组)、脊髓SCI组(SCI组)和丙磺舒治疗组(PROB组),参照Rivlin及Tator方法在SCI组和PROB组制作急性脊髓... 详细信息

[目的]研究丙磺舒(probenecid, PROB)对大鼠急性脊髓损伤后NLRP1炎性小体活化的影响。[方法]成年雄性SD大鼠90只,随机分为Sham组(Sham组)、脊髓SCI组(SCI组)和丙磺舒治疗组(PROB组),参照Rivlin及Tator方法在SCI组和PROB组制作急性脊髓损伤模型。采用BBB评分量表评估大鼠神经功能情况,HE染色观察组织的病理形态变化,Western-blot法和免疫组化法检测Caspase-1、XIAP和IL-1β蛋白表达水平。[结果]Sham组的BBB评分各时间点显著高于SCI组和PROB组;损伤后3、7、14和21 d,PROB组的BBB评分显著高于SCI组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。HE染色显示:PROB组与SCI组比较,中性粒细胞浸润、组织水肿减轻,神经元变性坏死减少,脊髓空洞面积减少。Western-blot检测显示:与Sham组比较,SCI组各个时间点的Caspase-1蛋白表达水平明显升高,并且呈现一定时间依赖性,损伤72h表达最高,而PROB组的Caspase-1蛋白表达显著低于SCI组,差异均具有统计学意义(P<0.05);Sham组各个时间点的XIAP蛋白表达水平显著高于SCI组和PROB组,并且SCI组各个时间点的XIAP蛋白表达呈现一定时间依赖性降低,损伤72 h最低,而PROB组的XIAP蛋白表达显著高于SCI组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。免疫组化检测显示:与Sham组比较,SCI组的Caspase-1和IL-1β蛋白表达水平明显升高;PROB组显著低于SCI组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。[结论]PROB可能通过抑制XIAP的裂解和Caspase-1的活化,进而抑制NLRP1炎性小体的活化,减少脊髓继发性损伤。

关键词：脊髓损伤丙磺舒炎性小体 Caspase-1

脑微血管内皮细胞TNFR差异表达对rhTNF开放血肿瘤屏障的影响

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中风与神经疾病杂志 2013年第7期30卷 580-582页

作者：秦丽娟王健谷艳婷张田王艳蕾薛一雪河北联合大学基础医学院河北唐山063000 沈阳药科大学生命科学与生物制药学院辽宁沈阳110016 中国医科大学基础医学院神经生物学教研室辽宁沈阳110001

目的观察脑微血管内皮细胞的肿瘤坏死因子受体(TNFR)差异表达对rhTNF开放血肿瘤屏障的影响。方法建立TNFR1/TNFR2高表达的脑微血管内皮细胞株,并与C6胶质瘤细胞一起通过Transwell小室构建体外血肿瘤屏障模型。免疫荧光技术检测脑微血管... 详细信息

目的观察脑微血管内皮细胞的肿瘤坏死因子受体(TNFR)差异表达对rhTNF开放血肿瘤屏障的影响。方法建立TNFR1/TNFR2高表达的脑微血管内皮细胞株,并与C6胶质瘤细胞一起通过Transwell小室构建体外血肿瘤屏障模型。免疫荧光技术检测脑微血管内皮细胞TNFR的表达水平。荧光分析法测定给予rhTNF后的血肿瘤屏障通透性变化。结果脑微血管内皮细胞的TNFR1高表达时,rhTNF开放血肿瘤屏障的程度最大。而TNFR2高表达时,血肿瘤屏障开放程度与对照组相比无明显差异。结论 rhTNF可能是通过与脑微血管内皮细胞的TNFR1结合而引起血肿瘤屏障开放的。

关键词：胶质瘤血肿瘤屏障 TNFR

人体解剖学与组织胚胎学跨校修读学分教学体会

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高等药学教育研究 2023年第4期 50-54页

作者：谷艳婷臧凌鹤沈阳药科大学生命科学与生物制药学院辽宁沈阳110016

人体解剖学与组织胚胎学是沈阳药科大学针对临床药学专业学生专业需求,开设的一门医学基础课程。基于目前教学中存在课程学时相对不足、人体标本匮乏及临床药学专业学生医学基础相对薄弱等方面问题,教学团队充分利用医学院校深厚医学基... 详细信息

人体解剖学与组织胚胎学是沈阳药科大学针对临床药学专业学生专业需求,开设的一门医学基础课程。基于目前教学中存在课程学时相对不足、人体标本匮乏及临床药学专业学生医学基础相对薄弱等方面问题,教学团队充分利用医学院校深厚医学基础,通过线上跨校修读学分资源与线下教学相结合的方式,开展人体解剖学与组织胚胎学的教学工作。教学实践结果显示:新型的教学模式对临床药学专业学生学习医学基础课程起到了重要的辅助作用。笔者通过对本课程跨校修读学分的教学实践,阐述其在人体解剖学与组织胚胎学教学中的独特优势,评价了此模式的教学效果,进一步分析了目前跨校修学分教学实践存在的主要问题及解决方案,期望对跨校修读学分教学模式及相关教学改革提供借鉴。

关键词：人体解剖学与组织胚胎学跨校修读学分优质教学资源建设与共享混合式教学

基于“产出导向理论”的人体解剖学与组织胚胎学线上线下混合式教学改革实践

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高等药学教育研究 2023年第3期 6-10页

作者：谷艳婷臧凌鹤沈阳药科大学生命科学与生物制药学院辽宁沈阳110016

打造“一流课程”即“金课”是国家推进现代化教育强国的具体举措,是对课程建设的具体要求。线上线下混合式教学是目前高校教师普遍应用的教学模式,是一流课程建设的重要手段。然而,关于建设线上线下混合式一流课程的理论和实践研究仍... 详细信息

打造“一流课程”即“金课”是国家推进现代化教育强国的具体举措,是对课程建设的具体要求。线上线下混合式教学是目前高校教师普遍应用的教学模式,是一流课程建设的重要手段。然而,关于建设线上线下混合式一流课程的理论和实践研究仍十分匮乏。人体解剖学与组织胚胎学是临床药学专业重要的医学基础课程。传统课堂中以“教师讲授为主”的教学模式,学生参与度低,不同程度影响学生对于该门课程的学习兴趣,不能满足新时代“懂医精药”的临床药学专业培养目标的要求。本研究以“产出导向理论”为指导,结合人体解剖学与组织胚胎学课程特点进行整体优化和改革创新。

关键词：人体解剖学与组织胚胎学混合式教学一流课程建设产出导向法

“慕课+翻转课堂”教学模式在人体解剖学与组织胚胎学教学实践中的应用

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高等药学教育研究 2023年第1期 16-20页

作者：谷艳婷臧凌鹤沈阳药科大学生命科学与生物制药学院辽宁沈阳110016

人体解剖学与组织胚胎学是临床药学专业重要的医学基础课程,也是后续临床相关学科的学习必要知识储备。以往课堂上传统的教学方式,难以满足新时代“懂医精药”的临床药学专业培养目标的要求。对于医学基础知识薄弱的临床药学相关专业学... 详细信息

人体解剖学与组织胚胎学是临床药学专业重要的医学基础课程,也是后续临床相关学科的学习必要知识储备。以往课堂上传统的教学方式,难以满足新时代“懂医精药”的临床药学专业培养目标的要求。对于医学基础知识薄弱的临床药学相关专业学生,教师如何充分利用线上优质临床相关教学资源,真正实现“懂医精药”临床药学专业培养目标,是目前亟需解决的重要课题。本次教学改革中采用“慕课+翻转课堂”教育模式,通过强化“教学三原则”、设计“三个特色课堂”等手段,强化学生树立“懂医精药”的专业目标,具有较好的教学应用价值。

关键词：人体解剖学与组织胚胎学慕课翻转课堂混合式教学

白介素-1β在缓激肽开放血脑屏障过程中的作用及其机制

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中国药理学通报 2012年第1期28卷 58-61页

作者：秦丽娟薛一雪谷艳婷张志勇张田孙娜王东春宋鸿艳中国医科大学基础医学院神经生物学教研室辽宁沈阳110001 河北联合大学基础医学院生理学教研室河北唐山063000 沈阳药科大学生命科学与生物制药学院生理学教研室辽宁沈阳110016 河北联合大学附属医院神经外科河北联合大学附属唐山工人医院神经外科河北唐山063000 赤峰市松山医院内科内蒙古赤峰024005

目的探讨白介素-1β(IL-1β)在缓激肽(BK)开放血脑屏障(BBB)过程中的作用及其机制。方法缓激肽处理C6细胞后,动态观察培养液中IL-1β含量(放射免疫法)、C6细胞内热休克因子1(HSF1)蛋白的表达(Western blot法)及IL-1β的mRNA水平(RT-PCR... 详细信息

目的探讨白介素-1β(IL-1β)在缓激肽(BK)开放血脑屏障(BBB)过程中的作用及其机制。方法缓激肽处理C6细胞后,动态观察培养液中IL-1β含量(放射免疫法)、C6细胞内热休克因子1(HSF1)蛋白的表达(Western blot法)及IL-1β的mRNA水平(RT-PCR法)。利用伊文思蓝检测C6恶性胶质瘤大鼠经颈内动脉给予IL-1β及缓激肽后血脑屏障的通透性。结果缓激肽作用于C6细胞后,培养液中IL-1β的含量明显增加,于120 min含量最多,其后开始减少。C6细胞内HSF1的表达及IL-1β的mRNA水平也在给予缓激肽后明显增加,并分别于干预后的30 min和60 min达高峰后逐渐减少。缓激肽与IL-1β单独作用于C6动物后均可引起胶质瘤大鼠的血脑屏障通透性增加,且IL-1β对肿瘤模型动物血脑屏障通透性的影响与C6细胞培养液中IL-1β的含量相一致。结论 IL-1β可能介导了缓激肽开放血脑屏障的作用,此作用可能是由于缓激肽诱导C6细胞内HSF1的表达增加,增加的HSF1促进神经胶质瘤细胞释放IL-1β所致。

关键词：白介素-1β 热休克因子1 缓激肽血脑屏障血肿瘤屏障胶质瘤

缓激肽开放血肿瘤屏障的作用及其与TNF-α、MAPK以及NF-κB的关系研究

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中国药理学通报 2012年第9期28卷 1276-1280页

作者：秦丽娟薛一雪谷艳婷张田孙娜张伟张志勇张文丽郭静河北联合大学基础医学院生理学教研室河北唐山063000 中国医科大学基础医学院神经生物学教研室辽宁沈阳110001 沈阳药科大学生命科学与生物制药学院生理学教研室辽宁沈阳110016 河北联合大学附属医院神经外科河北唐山063000 河北联合大学医学实验研究中心河北唐山063000

目的探讨缓激肽(BK)诱发胶质瘤细胞释放的肿瘤坏死因子-α(TNF-α)对体外血瘤屏障的影响机制。方法缓激肽作用于C6细胞后,应用放射免疫法动态监测培养液内TNF-α的含量;构建体外血瘤屏障模型,观察BK作用于C6细胞后的条件培养液(C6CM)对... 详细信息

目的探讨缓激肽(BK)诱发胶质瘤细胞释放的肿瘤坏死因子-α(TNF-α)对体外血瘤屏障的影响机制。方法缓激肽作用于C6细胞后,应用放射免疫法动态监测培养液内TNF-α的含量;构建体外血瘤屏障模型,观察BK作用于C6细胞后的条件培养液(C6CM)对屏障上脑微血管内皮细胞(BMEC)内丝裂素活化蛋白激酶(MAPK)mRNA的转录水平(RT-PCR技术)、NF-κB含量(免疫组织化学技术)及血瘤屏障通透性(伊文思蓝法)的影响;利用免疫荧光技术检测C6CM对体外血瘤屏障模型上occluding表达的影响。结果缓激肽作用于C6细胞后,培养液内TNF-α的含量增加,于120 min时达高峰后减少。C6CM作用于体外血瘤屏障后,脑微血管内皮细胞的MAPK mRNA转录水平及NF-κB含量减少,且均于第120 min时达最低水平后开始增加。与此同时,体外血瘤屏障紧密连接蛋白occluding的表达水平也呈相同的变化趋势。结论缓激肽可诱发C6细胞释放TNF-α,释放的TNF-α可能是通过减少BMEC的MAPK mR-NA转录水平和NF-κB的含量而导致血瘤屏障上occluding的表达减少,进而引起血瘤屏障开放的。

关键词：缓激肽肿瘤坏死因子-α. 紧密连接蛋白血瘤屏障 MAPK NF-κB