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作者

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检索条件"作者=谷秀成"
1928 条 记 录,以下是1-10 订阅
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油田基建项目节能措施分析
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石油石化节能 2014年 第5期4卷 46-48页
作者: 谷秀成 大庆油田有限责任公司第十采油厂
油田基建作为油田开采的重要组部分,是确保油田开采正常有序进行的重要前提,同时,作为建筑施工的一种,又可以将其看一种具有特殊用途的建筑物,它的相关标准都应按照相应的建筑标准执行。当今社会,能源问题已经为重要的焦点问题,... 详细信息
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Birt-Hogg-Dubé综合征1例报告并文献复习
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中国实用内科杂志 2024年 第6期44卷 516-519页
作者: 赵麒鹤 谷秀 中国医科大学 辽宁沈阳110122 中国医科大学附属第四医院呼吸与危重症医学科 辽宁沈阳110122
Birt-Hogg-Dubé综合征(BHDS)是一种罕见的常染色体显性遗传性疾病,其临床特征为弥漫性肺部囊状病变、自发性气胸、皮肤纤维毛囊瘤或毛盘瘤和多种类型的肾脏肿瘤,以及其他少见的表现(脂肪瘤、甲状旁腺腺瘤、腮腺肿瘤和结肠息肉或肿瘤)[1... 详细信息
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任务驱动教学法在中职历史教学中的应用策略
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学 2024年 第8期 0090-0094页
作者: 谷秀 河北省宁晋县职业技术教育中心 河北邢台055550
为了探究新课标指导下中职历史教学的发展问题,实现中职历史教学与新课标要求的核心素养相结合,中职历史教师必须适应新的教学理念,积极求变,转变以往的教学方式,更好地满足新时代中职学生的素质发展要求。目前,中职历史教学实践过程中... 详细信息
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沉浸式教学在中职历史教学中的应用
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中国科技经济新闻数据库 教育 2024年 第10期 0109-0112页
作者: 谷秀 河北省宁晋县职业技术教育中心 河北邢台055550
随着基础教育改革的推进,培养并提高学生的历史核心素养是初中历史教学面临的最重要的任务。初中阶段,学生初次系统接触和学习历史科目,因此,激发学生的学习热情,培养学生历史知识、历史理解、历史思维等能力,一种适合且有效的历史教学... 详细信息
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某厂道路排水系统优化治理措施初探
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石化技术 2018年 第7期25卷 238-238页
作者: 谷秀成 大庆油田第十采油厂基建工程管理中心 黑龙江大庆163000
目前油田道路排水系统主要由明渠(路边沟)、涵洞及排涝站组,雨水经明渠,汇入支干渠,最终汇入主干渠。采油某厂新建产能区块未考虑道路排水系统,部分区域建设位置相对较低,出现淹地现象影响油田生产运行。通过对某20区域及某2站周边两... 详细信息
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欢迎仪式上的认同再生产:1950—1952年中央民族访问团的实践表达
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湖北理工学院学报(人文社会科学版) 2024年 第1期41卷 73-80页
作者: 谷秀 中南民族大学马克思主义学院 湖北武汉430074
新中国立之初,在冷战格局下,美帝国主义联合国内反革命势力制造种种威胁和破坏,民族间的不平等以及隔阂甚深。为建设中华民族共同体,1950至1952年政务院派出中央民族访问团出访民族地区,以达到整体的社会动员,推动各族群众对中华民族... 详细信息
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利用ECHQO模型评价标准化药物治疗管理服务效果
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中国医院药学杂志 2024年
作者: 蒋欢欢 刘坤 谷秀 封锦慧 王紫监 华北理工大学附属医院药学部 河北北方学院附属第二医院药剂科 河北北方学院附属第二医院心内科
目的:利用经济、临床、人文和质量产出ECHQO模型(Economic,Clinical,HumanisticandQualityOutcomesmodel)评价冠心病患者实施标准化药物治疗管理(MTM)的服务效果。方法:126例冠心病患者随机分为观察组和对照组,各63例。对照组... 详细信息
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中华优秀传统文化在高中政治教学中的应用策略探讨
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中华活页文选(传统文化教学与研究) 2024年 第6期 124-126页
作者: 谷秀 枣庄市第一中学
在高中政治课程中融入中华优秀传统文化,不仅有利于充分发挥高中政治学科的育人价值,还有利于增强学生文化认同感和民族自信心,促进学生形正确的观念以及优秀的品质。基于此,本文首先阐述中华优秀传统文化在高中政治教学中的价值... 详细信息
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无损检测技术在道路桥梁检测中的应用研究
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运输经理世界 2024年 第18期 69-71页
作者: 谷秀 聊城市公路事业发展中心东阿公路事业发展中心 山东聊城252200
为提高路桥梁检测水平,从无损检测技术的角度出发,总结无损检测技术分类,从桥梁构件缺陷检测、桥梁疲劳损伤监测及桥梁钢绞线检测等方面分析无损检测技术在道路桥梁检测中的应用,并指出无损检测技术在桥梁检测方面面临的问题及对策,以... 详细信息
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指向想象思维的小学儿童诗教学研究
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七彩语文 2024年 第16期 74-76页
作者: 谷秀 江苏省徐州市铜山区铜山实验小学
儿童诗符合儿童心理和审美特点,是以儿童的视角去观察生活,描摹儿童的现实生活和想象世界。小学儿童诗教学应营造轻松愉悦的学习氛围,选择合适的文本,勾连课内外知识,以培养小学生个性化、独创性的思维品质。
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