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检索条件"作者=谷振诣撰写"
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形式逻辑与数理逻辑比较研究  第1版
形式逻辑与数理逻辑比较研究
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1987年
作者: 杜岫石 王政挺 谷振诣撰写
本书介绍了形式逻辑与数理逻辑的基本理论知识以及形式逻辑与数理逻辑的相互关系等方面的知识内容
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
基于民国文本的长沙城市意象研究
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现代园艺 2025年 第1期48卷 45-48页
作者: 凌佳 沈守云 王薇薇 中南林业科技大学风景园林学院 湖南长沙410004 湖南省自然保护地风景资源大数据工程技术研究中心 湖南长沙410004
随着城市的现代化建设,城市历史景观特征在逐渐减退。为再现民国时期长沙的城市风貌,采用文本挖掘法,整理筛选民国文本进行词频分析、语义网络与聚类分析、情感分析,对分析结果进行可视化,探究民国长沙的城市意象元素与形象认知。结果表... 详细信息
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文明叙事:习近平文化思想的方法论审视
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新疆师范大学学报(哲学社会科学版) 2025年 第1期46卷 34-42页
作者: 张明 生秀 南京大学马克思主义学院 江苏南京210023
文明是中国共产党百余年推进马克思主义中国化时代化的核心线索,文明叙事是中国共产党历史叙事的重要维度,也是习近平文化思想的重要方法论。习近平文化思想的深厚文明意蕴体现在四个方面:一是从历史纵深出发把握“走自己的路”的文明基... 详细信息
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悖论与思维方式的变革
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中国青年政治学院学报 1991年 第5期10卷 42-45页
作者: 中国青年政治学院马列理论部
“悖论”是一个古老而常新的课题。在古希腊就有许多逻辑学家和哲学家专心致志地研究过悖论。亚里士多德就曾在《智者的论辩》、《形而上学》等名篇中反复讨论过“说谎者”悖论;斯多葛派的克吕西波专门为“说谎者”悖论写了六部著作。
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“两可之说”与以毒攻毒的反驳方法
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中国青年政治学院学报 1998年 第3期17卷 64-67页
作者: 中国青年政治学院社科部
“两可之说”与以毒攻毒的反驳方法邓析(公元前545-前501年)春秋郑人。名家第一人,律师的鼻祖。《荀子·儒效》云:“邓析不恤是非,然不然之情。”《列子·力命》云:“邓析操两可之说,设无穷之辞。”《吕氏春秋·离... 详细信息
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如何进行批判 孟子的愤怒与苏格拉底的忧伤  1
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丛书名: 批判性思维丛书Api pan xing si wei cong shu
2017年
作者:
批判性思维(CriticalThinking),指的是那种能抓住要领,善于质疑辨析,基于严格推断,富于机智灵气,清晰敏捷的日常思维。它是一种不可缺少的探究工具,是教育的解放力量,是私人生活和公共生活的强大资源,对于应付复杂多变的世界... 详细信息
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
温敏水凝胶抑制VEGFA依赖的新生血管形成治疗动脉粥样硬化(英文)
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Science China Materials 2025年 第1期 280-291页
作者: 林江涛 岳江 李媛媛 廖静涵 孙颖 汪权 段友容 李朝军 State Key Laboratory of Systems Medicine for Cancer Shanghai Cancer Institute Renji Hospital School of Medicine Shanghai Jiao Tong University Department of Endocrinology and Metabolism Renji Hospital School of Medicine Shanghai Jiao Tong University Department of Ultrasound Shanghai General Hospital School of Medicine Shanghai Jiao Tong University
动脉粥样硬化仍然是全球发病率和死亡率的主要原因,斑块内新生血管形成显著促进了动脉粥样硬化的进展和不稳定性.血管内皮生长因子A (VEGFA)通过诱导内皮细胞增殖和迁移,刺激斑块中异常微血管的生长.色素上皮衍生因子(PEDF)能够高效抑制...
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论《墨经》的“类”概念
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中国青年社会科学 2001年 第1期20卷 57-60页
作者: 中国青年政治学院社科部!北京100089
近百年来 ,学界对《墨经》“类”概念的理解颇多分歧。总结前辈学者对“类”的研究 ,我们认为 ,“类”可以用“本质属性”来解释 ,但不能用“种属关系”来强解 ;在用“本质属性”解释“类”的同时 ,不能降低甚至排除用“相似性”对“类... 详细信息
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图尔明模型与正反正框架
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中国社会科学院研究生院学报 2021年 第2期 38-48页
作者: 中国社会科学院大学哲学院
图尔明模型是对好理由进行微观布局的模型。保证(W)不仅具有领域的依赖性,还具有选择的竞争性。反证可以区分为立论性反证和反驳性反证,图尔明的反驳条件(R)指的是保证(W)在授予推论合法性时的限制性条件,它既不是立论性反证,也不是反... 详细信息
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论文科高校的逻辑教学与思维素质培养
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中国青年政治学院学报 2002年 第2期21卷 89-93页
作者: 中国青年政治学院社会科学部 北京100089
教育观念的转变和教育体制的改革给普通文科高校的逻辑教学与科研带来巨大的冲击 ,传统的逻辑教学既面临陷入绝境的危机 ,也面临获得新生的机遇。摆脱陷入目前困境的出路在于确立日常思维训练为逻辑教学的主要目标 。
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