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童趣化干预联合中西医结合疼痛管理改善创伤性骨折患儿疼痛及心理研究

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河北中医 2024年第6期46卷 1000-1003页

作者：谷立丹蒋继乐陈雅芬首都医科大学附属北京积水潭医院特需医疗部/国际医疗部北京102208

目的观察童趣化干预联合中西医结合疼痛管理改善创伤性骨折患儿疼痛及心理的临床疗效。方法将72例创伤性骨折患儿按照随机数字表法分为2组,对照组36例予常规护理,研究组36例予童趣化干预联合中西医结合疼痛管理,2组均干预7天。比较2组... 详细信息

目的观察童趣化干预联合中西医结合疼痛管理改善创伤性骨折患儿疼痛及心理的临床疗效。方法将72例创伤性骨折患儿按照随机数字表法分为2组,对照组36例予常规护理,研究组36例予童趣化干预联合中西医结合疼痛管理,2组均干预7天。比较2组干预后疼痛视觉模拟评分(VAS)变化;比较2组干预后儿童焦虑性情绪障碍筛查量表(SCARED)评分变化;比较2组骨折愈合时间、肿胀消失时间;比较2组干预后炎症因子水平变化;比较2组患儿依从性。结果研究组干预后3、7天疼痛VAS评分均低于对照组同期(P平均低于对照组(P平,缩短创伤性骨折患儿骨折愈合时间和肿胀消失时间,提高创伤性骨折患儿依从性。

关键词：骨折临床试验疼痛管理

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3.0T核磁共振动态增强在乳腺微钙化病变诊断中的临床应用

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中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生 2024年第8期 0054-0057页

作者：胡靖平唐县人民医院河北保定071000

评估3.0T核磁共振动态增强(DCE-MRI)在诊断乳腺微钙化病变中的临床应用效果,分析该检查方法与乳腺X线检查方法的差异。方法纳入2023年2月至2024年2月期间被我院收治的42名女性乳腺微钙化患者,根据BI-RADS评分被分为3级至5级乳腺微钙化... 详细信息

评估3.0T核磁共振动态增强(DCE-MRI)在诊断乳腺微钙化病变中的临床应用效果,分析该检查方法与乳腺X线检查方法的差异。方法纳入2023年2月至2024年2月期间被我院收治的42名女性乳腺微钙化患者,根据BI-RADS评分被分为3级至5级乳腺微钙化,所有患者都进行了乳腺X射线和3.0T DCE-MRI检查,以手术或活检取得病变组织进行病理确认,比较两种检查方法的恶性病变诊断正确率、微钙化等级的诊断结果、敏感度以及特异度。结果核磁共振在诊断恶性病变的正确率为100%,X线摄影的正确率为91.67%,两种方法在统计上没有显著差异(P>0.05);在微钙化等级的诊断中,核磁共振对3类、4类和5类的诊断准确率分别为93.75%、95.24%和100%,X线分别为81.25%、80.95%和80.00%,核磁共振在各级微钙化诊断中显著优于X线(P振的敏感度为96.92%,特异度为83.56%,而X线的敏感度为95.23%,特异度为65.18%,两种方法的特异度具有显著差异(P<0.05)。结论 3.0T DCE-MRI在诊断乳腺微钙化病变方面具有较高的诊断准确率、敏感度和特异度,特别是在特异度方面,明显优于乳腺X线摄影,DCE-MRI可作为乳腺微钙化病变诊断的有效工具,值得推广。

关键词： 3.0T核磁共振动态增强乳腺微钙化病变特异度敏感度

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智寻泡桐生产最优解

智寻泡桐生产最优解

百年回望:商务印书馆新学制教科书的编撰特点及当代启示

河南日报(农村报)

作者：田明邓振营周红飞

兰考人常说：“看到泡桐树，想起焦裕禄。”1963年，为了防风固沙，帮助农民摆脱贫困，焦裕禄亲手种下泡桐树，人们亲切地叫它“焦桐”。风雨岁月洗礼，昔日幼桐已长成合抱大树，远近闻名。泡桐家族的命运，有许多故事可讲。61年后，有... 详细信息

兰考人常说：“看到泡桐树，想起焦裕禄。”1963年，为了防风固沙，帮助农民摆脱贫困，焦裕禄亲手种下泡桐树，人们亲切地叫它“焦桐”。风雨岁月洗礼，昔日幼桐已长成合抱大树，远近闻名。泡桐家族的命运，有许多故事可讲。61年后，有一位科学家仍在孜孜不倦地研究泡桐树......

关键词：四倍体产业升级河南农业大学最优解

来源： cnki报纸评论

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cnki报纸

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课程教学研究 2024年第2期 4-10页

作者：高湘平宋世佳首都师范大学初等教育学院首都师范大学教育学院

1922年底,壬戌学制颁布;1923年初,商务印书馆迅速出版一套蔚为壮观、影响深远的新学制教科书。该套教科书编撰理念以儿童兴趣和经验为中心,编撰内容联结科学新知与人文社会,编撰体例凸显综合化和跨学科特色,注重建立辅助系统以发展学生... 详细信息

1922年底,壬戌学制颁布;1923年初,商务印书馆迅速出版一套蔚为壮观、影响深远的新学制教科书。该套教科书编撰理念以儿童兴趣和经验为中心,编撰内容联结科学新知与人文社会,编撰体例凸显综合化和跨学科特色,注重建立辅助系统以发展学生综合能力。回望百年,新学制教科书为当代核心素养背景下的教科书编写提供了启示:强化知识与生活的有机联系,促进教科书实践育人之转化;探索教科书综合化编写路径,满足素养导向教学之需求;提升辅助系统的支持性,增强学生独立学习之能力。

关键词：商务印书馆新学制教科书教科书编写

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新课改下高中数学课堂有效性提问的策略探究

教育进展 2024年第6期14卷 402-407页

作者：石红平欧祖军吉首大学数学与统计学院湖南吉首

在教学中课堂提问贯穿了整个教学过程,教师应当充分认识到提问在传授知识、培养思维和发展能力中的重要作用并应灵活运用各种提问策略,营造积极的教学氛围,为学生数学核心素养的发展创造条件。笔者通过基于新课改理念背景下分析有效性... 详细信息

在教学中课堂提问贯穿了整个教学过程,教师应当充分认识到提问在传授知识、培养思维和发展能力中的重要作用并应灵活运用各种提问策略,营造积极的教学氛围,为学生数学核心素养的发展创造条件。笔者通过基于新课改理念背景下分析有效性提问中存在的主要问题,从而探究教师如何在课堂中加强提问的有效性并提出相应教学策略,进一步培养学生的问题解决能力和提高课堂效率。

关键词：新课改问题情境有效性提问

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活着为了虚构

书城 2024年第3期 107-112页

作者：邵毅平

一一九五五年七月的一个晚上，在马尔克斯作为《观察家报》特派记者被派往欧洲的前夜，诗人杜兰来到他在波哥大的房间里，为《神话》杂志向他索稿。马尔克斯正好刚把自己的稿子看了一遍，把他认为值得保存的收了起来，把那些没用的都一...

一一九五五年七月的一个晚上，在马尔克斯作为《观察家报》特派记者被派往欧洲的前夜，诗人杜兰来到他在波哥大的房间里，为《神话》杂志向他索稿。马尔克斯正好刚把自己的稿子看了一遍，把他认为值得保存的收了起来，把那些没用的都一撕了之。于是杜兰开始在废纸篓里翻找起来，忽然，有个东西引起了他的注意。“这篇东西太值得拿去发表了！”那是从已出版的《枯枝败叶》（1955）里删下来的一个完整章节，马尔克斯解释说，它最好的去处当然只能是废纸篓了。杜兰不同意他的看法，认为它在《枯枝败叶》里确实显得有点多余，

关键词：

来源：博看期刊

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事业单位信息化档案归档整理分类技巧探讨

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学

中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学 2024年第8期 0036-0038页

作者：曹彦平代县自然资源事务中心山西忻州034200

随着信息技术的飞速发展,事业单位的信息化建设已经成为提高单位工作效率、优化服务质量、提升管理水平的重要手段,在这个过程中,档案归档整理分类是一个重要的环节,它是指将企事业单位的各种信息按照一定的规则和方法进行归类、整理和... 详细信息

随着信息技术的飞速发展,事业单位的信息化建设已经成为提高单位工作效率、优化服务质量、提升管理水平的重要手段,在这个过程中,档案归档整理分类是一个重要的环节,它是指将企事业单位的各种信息按照一定的规则和方法进行归类、整理和存储,以便于检索和使用。现如今,事业单位涉及到大量的电子档案、网络档案等新型档案的管理,这些新型档案的特点是数量大、更新快、形式多样,给档案的归档整理分类带来了很大的困难。因此,本文将对事业单位信息化档案归档整理分类的技巧进行探讨,希望能为事业单位提供一些有益的参考。

关键词：事业单位信息化档案归档整理分类

偏瘫护理小组早期介入对脑卒中患者偏瘫康复影响的效果评价

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中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生 2024年第3期 0146-0149页

作者：郑朝平四川省自贡市第三人民医院四川自贡643000

针对脑卒中偏瘫患者取偏瘫护理小组早期介入方案落实后所发挥的实际作用展开探究。方法对96个病例以48例/组的规格行随机配组操作,分别为:组①:对照组(常规护理),组②:观察组(偏瘫护理小组早期介入)。结果表3-5示,观察组所有数据更接... 详细信息

针对脑卒中偏瘫患者取偏瘫护理小组早期介入方案落实后所发挥的实际作用展开探究。方法对96个病例以48例/组的规格行随机配组操作,分别为:组①:对照组(常规护理),组②:观察组(偏瘫护理小组早期介入)。结果表3-5示,观察组所有数据更接近满意的康复标准(P<0.05)。结论偏瘫护理小组早期介入方案的实施可助脑卒中偏瘫患者提高护理有效率,进一步改善运动功能,并提升自我管理能力、日常生活活动能力,以及护理满意度。

关键词：偏瘫护理小组早期介入脑卒中偏瘫

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均衡分班破难题教育公平谱新篇

江西教育 2024年第9期 28-30页

作者：张寿平南丰县委教体工委南丰县教体局

“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”是教育事业优先发展的着力点,也是坚持以人民为中心,实现“幼有所育、学有所教”的必然要求。2023年以来,抚州市南丰县在义务教育起始年级全面推行均衡分班,着力破解长期影响义务教育优质... 详细信息

“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”是教育事业优先发展的着力点,也是坚持以人民为中心,实现“幼有所育、学有所教”的必然要求。2023年以来,抚州市南丰县在义务教育起始年级全面推行均衡分班,着力破解长期影响义务教育优质均衡发展难题,推动教育公平,谱写崭新篇章。

关键词：教育公平学有所教起始年级义务教育优质均衡发展均衡分班抚州市谱新篇南丰县

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