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检索条件"作者=谷姗"
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中小学课堂教学定性诊断的基本范式及其实践路径
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教学与管理 2024年 第27期 17-21页
作者: 任玥 河南体育学院 郑州450000
定性诊断和定量诊断是课堂教学中两个相互对垒又彼此联系的重要诊断方法。定性诊断是在对定量诊断质疑的基础上提出来的,并主要表现为两种共存的课堂诊断范式,即经验—反馈的实践范式、体验—归纳的解释范式。经验—反馈范式存在教师主... 详细信息
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俄语叙事话语中有定摹状词的照应功能研究
俄语叙事话语中有定摹状词的照应功能研究
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作者: 裴志 黑龙江大学
学位级别:硕士
有定摹状词照应因其无穷性,被认为是一种复杂照应现象。本文以阿里尔(Ariel)可及性理论为基础对俄语语篇中的有定摹状词照应功能进行分析。照应是语篇中一种常见的语言现象,一直是语言学界研究的热点之一。从国内外研究现状来看,对于俄... 详细信息
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《千里江山图》的活化利用初探
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中国博物馆 2024年 第3期 54-61页
作者: 葛晓 故宫博物院 北京100009
文物活化利用是一项系统工程,应建立一个完整的实践逻辑使博物馆整个功能体系参与运转,统筹整合不同层次、不同类型的资源以回应外部环境变化。在文旅需求加速、消费迭代升级、数字化转型的新形势下,文物活化利用的研究势必要积极回应... 详细信息
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儿童肝功能异常的病因及临床特征分析
儿童肝功能异常的病因及临床特征分析
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作者: 冉小 重庆医科大学
学位级别:硕士
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中小学教师教科研科学化的定位、标准及实现路径
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教学与管理 2024年 第12期 16-20页
作者: 任玥 郑州大学体育学院 郑州450000
中小学教科研科学化的主要衡量标准是符合客观性、符合逻辑性、符合实用性、符合推广性。教科研科学化的实现面临着教师教科研角色的“边缘化”,教师研究能力的“有限化”,教科研过程监管的“虚空化”,教科研成果评价的“去特色化”等... 详细信息
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基于群文阅读的初中鲁迅小说教学现状及改进策略研究
基于群文阅读的初中鲁迅小说教学现状及改进策略研究
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作者: 谭雨 广州大学
学位级别:硕士
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具有多时变时滞的非线性时滞微分系统的耗散性分析与控制
具有多时变时滞的非线性时滞微分系统的耗散性分析与控制
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作者: 常愉 黑龙江大学
学位级别:硕士
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城市形象短视频跨文化传播中的“他者”认同建构
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中国电视 2024年 第4期 92-96页
作者: 邓秀军 董筱 北京外国语大学国际新闻与传播学院国际视听传播系 北京外国语大学国际新闻与传播学院
城市形象短视频凭借轻量化的篇幅、代入感强的叙事话语,为提升城市形象跨文化传播效能提供了新的探索路径。具体而言,城市形象短视频通过呈现城市场景符号触发瞬时共鸣,引导海外受众想象“被修辞的城市形象”,进而生成对城市的情感认同... 详细信息
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云自习室学习直播用户持续使用意愿的影响因素研究
云自习室学习直播用户持续使用意愿的影响因素研究
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作者: 潘弈 电子科技大学
学位级别:硕士
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林禽复合经营对杨树人工林生长和土壤特性的影响 ——以林下养鸭为例
林禽复合经营对杨树人工林生长和土壤特性的影响 ——以林下养鸭...
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作者: 鹿德 山东农业大学
学位级别:硕士
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