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灾后消防救援人员心理危机干预工作开展及思考

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心理月刊 2023年第10期 183-185页

作者：谯浩昆明训练总队

当前灾后心理工作往往把关注的焦点放在了受灾群众的安置、抚慰及心理支持上，却忽略了部分消防救援人员的心理问题，但研究结果表明，由于重大灾害事故具有突发性强、救援规模大、技术难度大、救援任务重、救援现场惨烈等特点，极易成... 详细信息

当前灾后心理工作往往把关注的焦点放在了受灾群众的安置、抚慰及心理支持上，却忽略了部分消防救援人员的心理问题，但研究结果表明，由于重大灾害事故具有突发性强、救援规模大、技术难度大、救援任务重、救援现场惨烈等特点，极易成为消防救援人员心理创伤的应激源，会给前线消防救援人员的心理健康带来不可忽视的重大影响，本文将通过对灾后消防救援人员心理创伤现状调查和原因分析，结合消防救援工作的实际特点，从灾后消防救援人员的心理表现、心理工作开展阶段、具体方法等方面进行介绍，并提出比较完善的灾后消防救援人员心理工作机制，解决消防救援人员的心理问题。

关键词：灾后心理工作消防救援人员心理问题心理健康

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积极心理学视角下消防员心理行为训练研究

今日消防 2022年第7期7卷 124-126页

作者：谯浩应急管理部消防救援局昆明训练总队云南昆明650000

心理行为训练是建立在多种心理学科基础之上,通过行为训练改变人的认知结构、认知态度并通过一定手段提升人的生理、心理极限的训练方法。在积极心理学的视角下,渗透了大量的行为学习及强化、认知重构、认知调适、团体辅导等心理机制,... 详细信息

心理行为训练是建立在多种心理学科基础之上,通过行为训练改变人的认知结构、认知态度并通过一定手段提升人的生理、心理极限的训练方法。在积极心理学的视角下,渗透了大量的行为学习及强化、认知重构、认知调适、团体辅导等心理机制,包含认知心理行为训练法、极限心理行为训练法、暗示心理行为训练法及情境心理行为训练法。积极心理学视角下的心理行为训练,主要是让消防员感受心理、环境、生理三者之间的关系,同时运用积极心理学理论加以心理辅导,激发消防员内在潜能,培养消防员在复杂救援环境下良好的行为应对模式和认知模式,最终达到一种积极稳定的心理状态。

关键词：心理行为训练积极心理学心理素质情境训练

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消防队伍新招录干部心理健康与个性特征的相关研究

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心理月刊 2022年第24期17卷 224-226页

作者：陈静周习文谯浩应急管理部消防救援局昆明训练总队

目的为了解当前新招录干部入队后的心理健康状况，探讨个性特征对其心理健康水平的影响。方法采用症状自评量表（SCL-90）和大五人格量表对新招录干部在入队后进行施测，并采用SPSS22.0对所得数据进行统计分析。结果与常模相比新招... 详细信息

目的为了解当前新招录干部入队后的心理健康状况，探讨个性特征对其心理健康水平的影响。方法采用症状自评量表（SCL-90）和大五人格量表对新招录干部在入队后进行施测，并采用SPSS22.0对所得数据进行统计分析。结果与常模相比新招录干部在躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执及精神病性的所有因子均值都存在显著差异（P<0.001）;SCL-90总分及各个维度与大五人格中的神经质性维度呈显著正相关，与外倾性、开放、宜人性、责任心呈显著负相关。结论新招录干部的心理健康水平与其大五人格关系密切，且低神经质、高外倾性、高开放性、高宜人性和高尽责性都有利于心理健康，表明个体的人格特征对成长过程中的心理健康有着至关重要的作用。

关键词：新招录干部心理健康性格特征

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消防救援人员心理适应性训练的思考

心理月刊 2022年第23期17卷 196-198+236页

作者：杜林林周习文谯浩应急管理部消防救援局昆明训练总队

目前，关于新招录消防救援人员心理健康、心理训练等方面研究均已不同程度地开展，但相关研究和课程建设工作，内容相对单一且独立，不同训练科目、业务领域和培训课程之间缺少渗透、尚未形成合力。本文尝试从教学培训的角度，总结吸取... 详细信息

目前，关于新招录消防救援人员心理健康、心理训练等方面研究均已不同程度地开展，但相关研究和课程建设工作，内容相对单一且独立，不同训练科目、业务领域和培训课程之间缺少渗透、尚未形成合力。本文尝试从教学培训的角度，总结吸取经典灭火救援作战案例的相关经验，探索将心理训练与消防救援业务培训相关训练科目相互渗透融合，研究系统全面的心理适应性训练体系，促进不同专业领域、技战术操法和组训单位之间协同配合，使之发挥出1+1>2的作用。

关键词：积极心理学案例教学新招录消防救援人员心理适应性训练

消防救援队伍新考入干部心理健康状况及其影响因素的调查研究

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心理月刊 2023年第12期 201-203+206页

作者：周习文陈静万雅洁王艺凡谯浩国家消防救援局昆明训练总队

目的调查研究当前消防救援队伍新考入干部入队后的心理健康状况，分析其主要影响因素，为促进新考入干部心理健康教育及训练提供理论依据。方法本研究于2022年采用王征宇编制的症状自评量表（SCL-90）、肖计划编制的应对方式评定量表... 详细信息

目的调查研究当前消防救援队伍新考入干部入队后的心理健康状况，分析其主要影响因素，为促进新考入干部心理健康教育及训练提供理论依据。方法本研究于2022年采用王征宇编制的症状自评量表（SCL-90）、肖计划编制的应对方式评定量表（CSQ）和张建新教授修订的大五人格（OCEAN）对某消防训练总队在训1 625名新考入干部入队后进行调查研究。结果 (1)新考入干部的SCL-90各因子评分均显著低于全国常模（P<0.001）；(2)新考入干部性别、学历、生源的不同，心理健康水平有所差异；(3)积极的、成熟的应对方式与心理健康水平成正相关，消极的、不成熟的应对方式与心理健康水平成负相关（P<0.001）；(4)SCL-90总得分、各因子得分与大五人格中的神经质性得分显著正相关（P<0.001），而与外倾性、宜人性、开放性和责任心等维度得分呈显著负相关（P<0.001）。结论新考入干部的整体心理健康状况良好，个体身份属性、性别差异、成就动机、应对方式和个性特征等因素直接或间接影响新考入干部的心理健康。

关键词：新考入干部心理健康 SCL-90 应对方式成就动机性格特征

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消防学员心理健康的横断面调查

中文科技期刊数据库（全文版）社会科学 2023年第4期 42-44页

作者：陈静李怀义周习文王艺凡谯浩国家消防救援局昆明训练总队云南昆明650000

研究旨在了解消防学员心理健康状况,并探讨不同人口学特征和心理健康水平的相关性。方法采用整群抽样法,在某消防救援训练总队中抽取1636名学员作为调查对象。使用PHQ-9、QIDS-SR16、GAD-7和PCL-C量表评估他们在抑郁、焦虑和PTSD等方面... 详细信息

研究旨在了解消防学员心理健康状况,并探讨不同人口学特征和心理健康水平的相关性。方法采用整群抽样法,在某消防救援训练总队中抽取1636名学员作为调查对象。使用PHQ-9、QIDS-SR16、GAD-7和PCL-C量表评估他们在抑郁、焦虑和PTSD等方面的心理问题。结果结果显示,消防学员无明显抑郁、焦虑和创伤后应激障碍症状者分别占88.3%、89.3%和97.0%。在不同人口学分类特征中,只有男女间存在显著差异,女性消防学员在抑郁和焦虑方面得分均高于男性消防学员。结论消防学员整体上心理健康水平较高,可能与培训环境稳定安全有关。女性消防学员在抑郁和焦虑方面需要更多关注和支持。

关键词：消防学员心理健康抑郁焦虑创伤后应激障碍

核心素养导向小学高年级英语单元作业设计与实施研究 ——以人教版五年级下册Unit 3 My school calendar为例

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核心素养导向小学高年级英语单元作业设计与实施研究 ——以人教...

作者：谯宁贵州师范大学

学位级别：硕士

作业是课堂教学的重要环节,对培养学生的英语学科核心素养至关重要。随着“双减”政策的颁布、单元整体教学逐渐进入众学者的视野,单元作业的研究成为提高作业设计质量、减负增效的重要尝试。鉴于此,本研究结合多元智能理论、最近发展... 详细信息

作业是课堂教学的重要环节,对培养学生的英语学科核心素养至关重要。随着“双减”政策的颁布、单元整体教学逐渐进入众学者的视野,单元作业的研究成为提高作业设计质量、减负增效的重要尝试。鉴于此,本研究结合多元智能理论、最近发展区等理论为基础理论,开展了小学高年级英语单元作业设计与实施研究。本文主要研究四个内容,一是核心素养导向小学高年级英语单元作业设计的特征、价值以及核心素养与单元作业之间的关系。二是核心素养导向小学高年级英语单元作业设计的现状、问题及成因。三是构建小学高年级英语单元作业设计原则和流程。四是基于核心素养导向小学高年级英语单元作业设计的优化策略。首先,采用文献研究法查阅了与本文有关文献,了解了研究背景、目的与意义、核心概念等内容,并总结出小学高年级英语单元作业设计应遵循系统性原则、一致性原则等其他原则。其次,运用问卷法、访谈法,分别从教师的角度、学生的角度了解他们对单元作业的态度与想法。再次,本文结合英语学科核心素养和其他学者的观点,总结细化出基于核心素养小学高年级英语单元作业设计的具体路径:单元作业设计前期、单元作业设计阶段、单元作业实施阶段以及单元作业评价阶段。最后,通过一个具体的案例分析,验证该流程框架具体可操作,并在教师层面提出教师要提升核心素养认识与作业设计能力策略;在作业层面提出要契合总体特征,整体规划单元作业目标、依托关键能力,精心设计单元作业内容等策略;在学校层面提出建立全面的作业管理体系和提升教师工作环境的品质策略。综上所述,以核心素养为导向构建的单元作业设计流程,能够促进学生的英语学科核心素养,并且对于一线教师来说是可以操作的。

关键词：英语学科核心素养单元作业单元作业设计流程

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希尔玛·阿夫·克林特抽象绘画研究

希尔玛·阿夫·克林特抽象绘画研究

作者：谯丹广州美术学院

学位级别：硕士

基于图表示学习的区块链交易异常检测模块的设计与实现

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基于图表示学习的区块链交易异常检测模块的设计与实现

作者：谯陈彬北京邮电大学

学位级别：硕士