检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

如何将德育教育渗透到语文教学中

进展 2018年第1期13卷 35-36页

作者：谭文容重庆市南川区南平镇中心小学校

作为语文教师,我们该如何在教学中对学生进行德育教育呢?我们应当充分挖掘教材,在传授知识、培养能力的同时,结合实际,巧妙地融入爱国主义教育、环保意识教育、集体主义教育、生命意识教育以及责任感教育.一、挖掘教材内容,找准渗透点... 详细信息

作为语文教师,我们该如何在教学中对学生进行德育教育呢?我们应当充分挖掘教材,在传授知识、培养能力的同时,结合实际,巧妙地融入爱国主义教育、环保意识教育、集体主义教育、生命意识教育以及责任感教育.一、挖掘教材内容,找准渗透点语文教学中的德育渗透,花时不宜过多,不能影响语文教学,这就要求我们语文教师首先要正确把握教材,处理好德育与语文教学两者的关系.

关键词：语文教学德育教育教育渗透爱国主义教育环保意识教育集体主义教育生命意识教育教材内容

沈从文与中国早期电影——从数则新见史料谈起

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新文学史料 2024年第2期 177-180页

作者：谭文鑫长沙学院影视艺术与文化传播学院

关于沈从文与电影,以往研究者多关注其《边城》《丈夫》等作品在1949年以后的电影改编①。沈从文与1949年以前中国电影的关联则鲜有研究。笔者新近在翻阅中国早期电影资料时,意外发现数则有关沈从文的新史料。一、沈从文与中国教育电影... 详细信息

关于沈从文与电影,以往研究者多关注其《边城》《丈夫》等作品在1949年以后的电影改编①。沈从文与1949年以前中国电影的关联则鲜有研究。笔者新近在翻阅中国早期电影资料时,意外发现数则有关沈从文的新史料。一、沈从文与中国教育电影协会1932年7月8日,中国教育电影协会成立②,“以研究利用电影,补助教育,宣扬文化,并协助教育电影事业之发展为宗旨”③。

关键词：中国早期电影《丈夫》沈从文《边城》电影事业电影改编意外发现史料

Fe掺杂CoO的合成及电解液中微量Fe对其OER性能的影响

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

复合材料学报 2024年

作者：谭文波苏磊柳州职业技术大学环境与食品工程学院

高活性和耐久性强的析氧反应（OER）电催化剂的开发在可持续能源储存和转化系统中备受关注。研究表明，电催化剂中的Fe被认为是最具活性的位点，而CoOOH则扮演着导电性、高表面积和化学稳定性的宿主角色。在此，本文通过简单的溶剂热法... 详细信息

高活性和耐久性强的析氧反应（OER）电催化剂的开发在可持续能源储存和转化系统中备受关注。研究表明，电催化剂中的Fe被认为是最具活性的位点，而CoOOH则扮演着导电性、高表面积和化学稳定性的宿主角色。在此，本文通过简单的溶剂热法，在泡沫镍基底（NF）上合成了铁掺杂Co3O4微球薄膜。优化后的Fe1Co10O/NF复合电极在1 mol·L-1KOH中表现出较强的OER催化性能，仅需243 mV的超低电位便可达到50 mA·cm-2的电流密度。同时兼具优异的长期稳定性。此外，在去铁KOH电解液中证明了Co3O4电催化剂的高活性对Fe的依赖性。本研究提供了一种快捷、经济的策略用以制备性能高、耐用性强的廉价双金属制氢电催化剂。

关键词：电催化 OER 铁掺杂 Co O 去铁KOH

建筑师思维的延伸——作为解读设计媒介的一种方式

同方期刊数据库评论

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

建筑学报 2024年第S1期 178-185页

作者：谭文骏李保峰华中科技大学建筑与城市规划学院

设计媒介与建筑师之间存在具身关联，以延伸的方式呈现。基于此，首先援引“延伸”理念对设计媒介概念进行阐述与拓展；其次，从身体意象、神经可塑性与媒介透明性方面对延伸机制进行解释；再而，从设计思维的分类与建筑设计的要求两方... 详细信息

设计媒介与建筑师之间存在具身关联，以延伸的方式呈现。基于此，首先援引“延伸”理念对设计媒介概念进行阐述与拓展；其次，从身体意象、神经可塑性与媒介透明性方面对延伸机制进行解释；再而，从设计思维的分类与建筑设计的要求两方面归纳设计媒介的延伸范畴及其延伸价值；最后，聚焦于思维信息结构化与求解决策能力两个范畴展开分析，并构建延伸前提下的建筑师本体概念—随着身体边界的消失与主体性的拓展，建筑师将与设计媒介一道成为“设计混合主体”。

关键词：建筑师设计媒介思维延伸信息结构化求解与决策

同方期刊数据库评论

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

卒中后抑郁患者静息态脑电图微状态特征研究

卒中后抑郁患者静息态脑电图微状态特征研究

作者：谭文伟南方医科大学

学位级别：硕士

鄄城砖塑历史发展信息梳理及信息可视化设计探究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

鄄城砖塑历史发展信息梳理及信息可视化设计探究

作者：谭文宾成都大学

学位级别：硕士

非物质文化遗产是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,保护和传承好非遗对建设社会主义文化强国具有重要意义。鄄城砖塑是山东省菏泽市特有的房屋建筑装饰,有着悠久的历史,在2008年被列为第二批国家级非物质文化遗产。鄄城砖塑风格独特... 详细信息

非物质文化遗产是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,保护和传承好非遗对建设社会主义文化强国具有重要意义。鄄城砖塑是山东省菏泽市特有的房屋建筑装饰,有着悠久的历史,在2008年被列为第二批国家级非物质文化遗产。鄄城砖塑风格独特,自成一派,内涵丰富,具有较高的文化与艺术价值。但随着时代的发展,鄄城砖塑的应用范围和技艺传承面临着消亡的窘境,且目前学界鲜有对其整体发展信息梳理的研究,也暂无从美术学和设计学角度对其分析并进行系统的信息可视化设计的研究。故此论文对鄄城砖塑发展历史内容进行信息梳理并进行信息可视化设计,积极探索鄄城砖塑在现代设计环境下的表达方式和传播途径。论文通过对鄄城砖塑现有的文献资料进行搜集及田野考察,对其进行资料梳理与信息可视化设计研究,研究路径拟从以下三个方面依次推进。第一,对鄄城砖塑进行文献搜集,而后进行田野考察,进一步对其整理,总结出其所在的地域环境、风俗习惯对其产生与发展的影响,以及整理出其发展、传承、技艺、形式等内容,为后续的信息可视化设计提供资料基础。第二,在整理的鄄城砖塑资料基础上,对其进行宏观层面划分,包括其造型的历史演变,传承发展信息,造型分类信息等,深度挖掘出其所蕴含的文化价值和艺术价值。第三,查阅国内外信息可视化设计资料和设计实践案例,分析如何运用现代设计语言对鄄城砖塑进行视觉化表达,并借助现代设计工具将其进行视觉呈现。通过此研究,对鄄城砖塑文化进行传播推广,提高人们对鄄城砖塑的关注度,补足现有文献资料,同时为以后研究此方面的学者丰富和提供一定的参考,助力中华传统优秀文化的传承。

关键词：非物质文化遗产鄄城砖塑信息可视化设计

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

网络攻击下电力系统的有限时间自触发控制

网络攻击下电力系统的有限时间自触发控制

作者：谭文迪曲阜师范大学

学位级别：硕士

电力系统作为电能生产和消费系统,由发电、变电、输电、配电、用电组成。现代电力系统是支撑社会生活的基础能源产业,其可靠运行对于交通系统、通讯系统等相互依存的关键基础设施至关重要。由此可见,电力系统已经成为人类社会的心脏,不... 详细信息

电力系统作为电能生产和消费系统,由发电、变电、输电、配电、用电组成。现代电力系统是支撑社会生活的基础能源产业,其可靠运行对于交通系统、通讯系统等相互依存的关键基础设施至关重要。由此可见,电力系统已经成为人类社会的心脏,不断为人类提供源动力。在享受电力系统所带来的巨大便利和舒适的同时,如何保护电力系统免受灾难性事故,一直是研究人员必须直面的挑战。近年来,多起由网络攻击导致的灾难性停电事故严重影响了依赖电力的社会活动。在电力系统中最常见的两种典型的网络攻击为:欺骗攻击和拒绝服务(denial-of-service,DoS)攻击。同时,在电网互联程度和复杂程度不断提高的格局下,网络攻击的影响进一步扩大,制定针对网络攻击特性的控制方法,对于保障电力系统安全运行具有重要意义。本文针对联网电力系统,设计自触发协议,使被控系统在实现暂态性能的前提下,能够节省有限的网络资源。主要工作内容可以概括为以下三部分:第一,研究了理想环境下电力系统在自触发协议下有限时间控制问题。首先,在理想环境下对系统进行建模,得到了电力系统动态模型。此外,提出与误差信号和输出信号相关联的自适应事件触发方案,它可以自适应调整通信阈值。在此基础上,开发了不需要通过额外的硬件设备来实时检测触发条件以及更符合实际应用的自触发协议,避免了芝诺现象的发生,更节省了有限的网络资源。最后,对电力系统的有限时间控制进行分析。采用Lyapunov函数和有限时间有界理论来获得理想环境下闭环系统有限时间有界的充分条件,并且进一步设计了控制器以及给出了理想环境下电力系统仿真。第二,研究了欺骗攻击下电力系统在自触发协议下有限时间控制问题。首先,采用伯努利分布来描述电力系统中随机发生的欺骗攻击,建立了具有欺骗攻击的电力系统模型。其次,在自触发协议实现的基础上,建立了电力系统在欺骗攻击下有限时间有界的充分条件。针对不可避免的外部扰动,分析了系统的H∞性能。此外,利用奇异值分解策略来设计有限时间H∞控制器,同时得到了有限时间输出反馈控制器增益和自触发参数。最后,借助于电力系统实例验证了所提方案的有效性。第三,研究了 DoS攻击下电力系统在自触发协议下有限时间控制问题。首先,建立了具有DoS攻击的电力系统模型,所采用的DoS攻击是非周期性的。其次,在自适应自触发协议实现的基础上,利用分段Lyapunov函数和迭代技术保证了 DoS攻击下电力系统有限时间有界的充分判据,并分析了系统的H∞性能。然后,基于优化算法来设计DoS攻击下有限时间H∞控制器,得到了期望的自触发参数和输出反馈增益。最后,借助于三区域电力系统实例证实了所提出方案的可行性。

关键词：电力系统欺骗攻击非周期性DoS攻击自触发控制有限时间有界

习近平文化思想的目标体系:战略目标、总体目标、具体目标

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

学习与实践 2024年第4期 3-12页

作者：杨威谭文伦武汉大学马克思主义学院湖北武汉430072 中国地质大学(武汉)资源学院湖北武汉430074

习近平文化思想的目标体系以马克思主义文化观为指导,立足于中国式现代化与中国特色社会主义实践,有着其内在的科学依据、历史依据、现实依据与价值依据,具有定位立标、领航定向的重要意义。习近平文化思想的目标体系确立了文化强国和... 详细信息

习近平文化思想的目标体系以马克思主义文化观为指导,立足于中国式现代化与中国特色社会主义实践,有着其内在的科学依据、历史依据、现实依据与价值依据,具有定位立标、领航定向的重要意义。习近平文化思想的目标体系确立了文化强国和建设中华民族现代文明的战略目标,定位了建设和发展中国特色社会主义文化体系的总体目标,并明晰了举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的具体目标。习近平文化思想的目标体系是战略目标、总体目标与具体目标的统一,是文化建设历史定位、现实定标、未来定向的统一,是文化发展繁荣与社会全面进步的统一,是中华文化复兴与世界文明发展的统一。

关键词：习近平文化思想习近平文化思想的目标体系马克思主义文化观文化建设

“三百千”优秀传统文化融入小学语文教学的策略研究

维普期刊数据库

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“三百千”优秀传统文化融入小学语文教学的策略研究

作者：谭文博集美大学

学位级别：硕士

在语文教育发展的长河中,“蒙学”十分发达,古代圣贤创作出许多优秀的蒙学读物,《三字经》《百家姓》《千字文》是最具有代表性的蒙学读物,其中蕴含着丰富的中国传统文化元素,同时也具有极高的文化传承价值。随着《完善中华优秀传统文... 详细信息

在语文教育发展的长河中,“蒙学”十分发达,古代圣贤创作出许多优秀的蒙学读物,《三字经》《百家姓》《千字文》是最具有代表性的蒙学读物,其中蕴含着丰富的中国传统文化元素,同时也具有极高的文化传承价值。随着《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的推出,“三百千”作为我国优秀传统文化中的一部分又重新进入人们的视野,一些学校将其作为校本课程组织学生学习,但“三百千”并不是如今小学语文的主流教学,如何在小学语文中融入“三百千”优秀传统文化是值得深入研究和思考的问题。本研究通过文献研究法从教育目标、教育内容、教育方法三个方面梳理“三百千”中蕴含的优秀传统文化,基于建构主义理论、社会文化学理论和实用主义教育理论,以福州市S学区四所小学为研究对象,通过问卷调查法和访谈法从融入意识、融入内容、融入方法、融入效果这四个维度调查这四所小学中“三百千”优秀传统文化融入小学语文教育的现状。根据调查发现,“三百千”优秀传统文化融入小学语文教学中主要存在四个方面的问题:第一,“三百千”优秀传统文化融入程度较为浅显,主要表现在“三百千”优秀传统文化课堂融入频率低、小学语文教师融入熟练程度低。第二,“三百千”优秀传统文化融入内容挖掘有限。第三,“三百千”优秀传统文化融入方法不够灵活,主要表现在偏重于以讲授法为主的语言传递类教学方法、直观感知类的教学方法的运用欠缺、偏重于练习法为主的实际训练类的教学方法。第四,优秀传统文化融入效果缺少教学评价,主要表现在缺少教师融入“三百千”优秀传统文化的语文教学工作评价、学生学业评价偏向成绩考试。针对上述研究中发现的问题,从教师教学的角度出发提出以下对策:教师要具备正确的融入教学理念以及扎实的“三百千”优秀传统文化知识基础,转变教学观念增强融入意识;在课堂教学中,深挖“三百千”优秀传统文化内容精心设计教学环节,并通过拓展作业扩大融入教学机会;利用多媒体教学工具以及丰富的综合实践性活动,拓展“三百千”优秀传统文化融入小学语文教学的方法;完善“三百千”优秀传统文化融入小学语文教学评价,构建多元化教学评价监督融入教学效果,注重形成性评价的督促作用,及时调整融入策略。为进一步验证所提策略,选取部编版语文教科书中小学三年的课文《孔子拜师》进行《三字经》优秀传统文化的融入,将其作为案例展示,希望为广大一线教师开展“三百千”优秀传统文化融入小学语文的教学提供一定的参考和借鉴。

关键词： “三百千” 优秀传统文化小学语文教学