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军山长江公路大桥主塔混凝土原材料及配合比的施工监控

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军山长江公路大桥主塔混凝土原材料及配合比的施工监控

二○○○年湖北省桥梁学术讨论会

作者：应瑞芳姚浩黄洁林郑享明谭文利孙国红胡缙昌军山大桥高监办

本文论述了对军山长江大桥主塔砼配合比施工监控,使其具有高性能(HPC),使用寿命百年以上。

关键词：主塔混凝土配合比高性能

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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我国设施园艺概况及发展趋势

中国科技纵横 2017年第5期 215-215页

作者：谭文利广西大化瑶族自治县扶贫开发办公室广西大化530800

随着社会不断的发展,我国科学技术水平逐渐提高,我国设施园艺发展迅速,并取得了良好的效果.设施园艺是现代农业在发展过程中重要组成部分,是一项高效、高生产的集约型农业产业,是促进我国农业快速发展的保障.而我国在开展设施园艺工作时... 详细信息

随着社会不断的发展,我国科学技术水平逐渐提高,我国设施园艺发展迅速,并取得了良好的效果.设施园艺是现代农业在发展过程中重要组成部分,是一项高效、高生产的集约型农业产业,是促进我国农业快速发展的保障.而我国在开展设施园艺工作时,可以根据不同区域的自然条件、社会、经济的特点制定出对应的设施园艺模式.然而,我国在开展设施园艺模式时,还存在着一定的不足,主要体现在区域的规划粗略,缺乏统一性、完整性,从而导致设施园艺工作不能顺利进行下去.基于此,本文对广西大化瑶族自治县扶贫开发办公室设施园艺发展趋势进行了简单的研究.

关键词：设施园艺概况发展趋势

来源：评论

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500kV电抗器隔声板降噪效果分析

现代制造技术与装备 2019年第8期55卷 123-124页

作者：贺才军何娜陈洪波谭文利朱志勇方国伟特变电工衡阳变压器有限公司

随着我国"一带一路"倡议实施,越来越多的电力设备进入国际电力市场,低噪声电抗器可满足部分国家对电力设备低噪声的要求。基于此,主要对500kV电抗器安装隔声板前后噪声进行测试与分析,为低噪声电抗器研制提供参考依据。

关键词：电抗器噪声隔声板频率

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悬浮MDCK-STAT1-KO工程细胞的流感病毒生产过程研究

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中国生物工程杂志 2025年

作者：姚鸿崔乃香谭文松赵亮叶倩华东理工大学生物反应器工程国家重点实验室

目的：MDCK-STAT1-KO工程细胞已被证实可高效生产H1N1流感病毒，但受限于培养规模和血清依赖性等贴壁培养固有的性质，该细胞株难以应用到实际的疫苗生产中。单细胞悬浮培养易于放大，操作简便，备受疫苗生产青睐。但MDCK-STAT1-KO工程... 详细信息

目的：MDCK-STAT1-KO工程细胞已被证实可高效生产H1N1流感病毒，但受限于培养规模和血清依赖性等贴壁培养固有的性质，该细胞株难以应用到实际的疫苗生产中。单细胞悬浮培养易于放大，操作简便，备受疫苗生产青睐。但MDCK-STAT1-KO工程细胞在悬浮培养条件下的病毒生产情况及其病毒感染应激特征尚不清楚，限制了其进一步的应用。方法：采用生产上的常规培养方式（传代培养和批式培养）和接毒条件（MOI=0.001），考察悬浮MDCK-STAT1-KO工程细胞(susMDCK-STAT1-)的生长和病毒生产情况；改变关键接毒参数，考察MOI、营养条件和毒株类型对susMDCK-STAT1-细胞产毒的影响。设置同步感染实验，考察该细胞在病毒感染后的细胞凋亡水平和细胞免疫应激水平。结果：susMDCK-STAT1-细胞生产H1N1病毒的最大HA滴度和最大Svy分别为（12.40 ± 0.11）log2HAU/100μl和（15.86 ± 1.34）×103virions/cell，均为H1N1病毒生产较高水平。同时改变关键工艺参数均不会影响该细胞株高效生产流感病毒的特性。此外，susMDCK-STAT1-细胞具有一定抗凋亡特性，及其胞内全局性的低免疫防御水平，有利于病毒快速扩增。结论：susMDCK-STAT1-细胞可高效生产流感病毒，同时其抗凋亡特性及胞内低免疫水平是该细胞株高效生产的关键因素。该细胞有望未来应用于流感病毒疫苗的实际生产中，提高流感病毒生产水平。

关键词：流感病毒疫苗 MDCK工程细胞高效生产

基于“教、学、评”一致性的初中数学教学策略

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中学课程辅导 2025年第1期 18-20页

作者：牛文利陕西省榆林市神木市第一中学

“教、学、评”一致性旨在通过将教学、学习、评价三个部分有机融合，使教、学、评紧扣教学目标开展，并相互影响、相互促进，实现高效教学。分析“教、学、评”一致性模式下初中数学教学特点，基于教学案例，探究初中数学中落实“教、... 详细信息

“教、学、评”一致性旨在通过将教学、学习、评价三个部分有机融合，使教、学、评紧扣教学目标开展，并相互影响、相互促进，实现高效教学。分析“教、学、评”一致性模式下初中数学教学特点，基于教学案例，探究初中数学中落实“教、学、评”一致性的教学策略，旨在为教师教学工作提供思路。

关键词：初中数学 “教、学、评”一致性教学策略