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农村金融与贫困——基于固定效应向量分解模型的实证研究

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农村金融与贫困——基于固定效应向量分解模型的实证研究

作者：谭伶俐吉林大学

学位级别：硕士

农村金融与贫困:基于固定效应向量分解模型的实证研究贫困一直是人类力求克服的问题。1978年以来,中国在减贫方面取得了巨大的成就,但是城乡二元结构导致的城乡收入差距,以及社会经济发展过程中收入分配的不公平,导致农村贫困人口收入... 详细信息

农村金融与贫困:基于固定效应向量分解模型的实证研究贫困一直是人类力求克服的问题。1978年以来,中国在减贫方面取得了巨大的成就,但是城乡二元结构导致的城乡收入差距,以及社会经济发展过程中收入分配的不公平,导致农村贫困人口收入增长缓慢。在我国经济快速发展的几十年里,农村贫困人口分享到的果实非常少。那么,如何让贫困人口收入增加呢?显然,依靠政府的转移性支出和补贴不是长远之计,贫困人口自身经济的增长才能根治的良方。贫困人口如何发展自身经济?启动资金是制约他们发展的瓶颈。要克服这个瓶颈,农村金融发展是关键。本文则是从金融发展与减贫关系的理论研究入手,以中国农村为例进行农村金融发展与减贫之间的实证研究,分析农村金融发展能否对改善贫困起到积极的作用。农村金融发展既能通过促进社会经济发展对农村贫困起间接作用,也能直接推动农村经济发展从而作用于贫困,本文采用全国23个省2000—2008年的数据,建立固定效应向量分解模型,厘清农村金融与贫困之间的关系。结果显示,农村金融发展直接和间接都能显著地缓解贫困,农村金融发展过程中的不稳定性对贫困的影响不显著。本文据此结果,认为完善农村金融体系,放松信贷约束以及建立完善的农业保险制度,是我国目前缓解贫困应该采取的措施。

关键词：农村金融减贫固定效应向量分解模型

不同类型错误代码反馈对初中生英语写作的影响研究

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不同类型错误代码反馈对初中生英语写作的影响研究

作者：谭伶俐湖南师范大学

学位级别：硕士

书面反馈和评价是英语写作教学中的重要环节。近年来,各类型书面反馈的有效性及其对英语写作的影响成为国内外研究者关注的热点话题,但对教师评价的研究相对较少。已有研究主要聚焦于直接反馈和间接反馈,对错误代码反馈的研究相对有限,... 详细信息

书面反馈和评价是英语写作教学中的重要环节。近年来,各类型书面反馈的有效性及其对英语写作的影响成为国内外研究者关注的热点话题,但对教师评价的研究相对较少。已有研究主要聚焦于直接反馈和间接反馈,对错误代码反馈的研究相对有限,比较错误代码反馈与整合性反馈(错误代码反馈与教师评价相结合)对英语写作影响的研究更不多见。因此,本研究从写作动机和写作水平两个维度探究不同类型错误代码反馈(错误代码反馈与附带情感型教师评语的错误代码反馈)对初中生英语写作的影响。基于互动假说、输出假说和情感过滤假说,该研究主要回答以下两个问题:(1)不同类型错误代码反馈对初中生英语写作动机有何影响?(2)不同类型错误代码反馈对初中生英语写作水平有何影响?本研究以湖南某普通初中20名初二学生为研究对象,设置实验组(接受附加情感型教师评语的错误代码反馈)和控制组(只接受错误代码反馈)。两组受试共参加了4次写作测试和一次问卷调查,实验历时8周,所得数据利用SPSS进行统计分析。研究发现:(1)错误代码反馈和附加情感型教师评语的错误代码反馈都能使学生具有较强的写作动机来采取措施提高自己的写作,但附加情感型教师评语的错误代码反馈效果更加显著。(2)错误代码反馈和附加情感型教师评语的错误代码反馈都能提高学生的写作水平,其中对语法和内容的效果最为突出。但是,附加情感型教师评语的错误代码反馈在提给学生的拼写和结构方面更有效。研究结果表明:教师有必要在初中英语写作教学中运用整合性反馈辅助教学。与单独的错误代码反馈相比,附加情感型教师评语的错误代码反馈能使学生具有更强的写作动机,从而更好地提高学生的英语写作水平。本研究进一步丰富了互动假说、输出假说和情感过滤假说,对英语写作教学有一定的指导作用。由于样本量、研究材料等资源限制,本研究仅部分呈现了不同类型的错误代码反馈对初中生英语写作动机和写作水平的影响。

关键词：错误代码反馈情感型教师评语写作动机写作水平

初中道德与法治课中学生责任意识培养研究——以仪陇县三所初中为例

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初中道德与法治课中学生责任意识培养研究——以仪陇县三所初中为...

作者：谭伶俐西华师范大学

学位级别：硕士

青少年是祖国的希望与民族的未来,是实现中华民族伟大复兴的中坚力量,党和国家高度重视青少年思想理想信念教育。道德与法治课堂是培养青少年理想信念课程,在实现立德树人育人目标上发挥独特的优势。随着新课程标准出台,国家重视培养学... 详细信息

青少年是祖国的希望与民族的未来,是实现中华民族伟大复兴的中坚力量,党和国家高度重视青少年思想理想信念教育。道德与法治课堂是培养青少年理想信念课程,在实现立德树人育人目标上发挥独特的优势。随着新课程标准出台,国家重视培养学生核心素养,责任意识是中学核心素养的重要组成部分,因此,培养学生责任意识既是学科发展的客观要求,也是是社会发展、民族复兴的时代要求。初中阶段学生的世界观、价值观和人生观尚未成型,思想可塑性强,需正面思想予以引导,促其全面发展。本文一共有五个章节:第一章为绪论部分,检索本文研究的关键词,查找与责任和与培养学生责任意识的相关文献资料,对责任意识培养的不同研究方向做整理,结合国内外的研究现状,得出本文的研究目的和意义。确定文章的研究的方向,再确定文章的研究方法和和研究思路,确定重点和难点。再与同类文章做对比,发现本文的创新点和不足之处。第二章主要从研究理论出发,查阅文献资料明了概念,对研究主题有清晰的认知。梳理教材有关责任意识内容,明确课堂责任培养方向。在此基础上,确定道德与法治课中培养学生责任意识理论来源,以充实和完善责任培养方法,实现学生健康发展。第三章从实践出发,采用调查法、访谈法、观察法等方法在三所学校调研收集一线资,并加以分析和分类。从调研结果来看,初中道德与法治课中培养学生责任意识有一定的积极可取之处,例如:学生责任意识积极向上、道德与法治课堂是责任意识培养的主要阵地等。但问卷中也呈现出了一些问题,例如:课堂培养目标设置不合理、责任意识培养学生忽视主体地位等问题。第四章主要是针对调研结果寻找原因,分析得出一些消极因素影响初中道德与法治课堂责任意识培养效果。例如:教师方面的问题有教师课能力不足,教师缺少榜样示范;学生方面存在不关注课中责任意识培养;学校不重视道德与法治课程。第五章为解决调查中初中道德与法治课堂培养学生责任意识存在的问题,笔者坚持理论联系实际原则,查阅相关书籍和文献,结合仪陇市仪陇县三所初中道德与法治课中培养学生责任意识情况提出了相应见解。为提高初中道德与法治课中学生责任意识培养效果,笔者从课内外相关因素作了分析。首先要提高道德与法治教师课堂培养学生责任意识的能力,其中包括提升教师自身责任素质和课中教学能力。为提高课中培养学生责任意识效率,教师需要明确课堂责任培养目标,为培养责任意识明确方向;丰富课堂责任培养素材,实现责任培养的有效性;运用有效的课堂教学方法,增强课堂培养学生责任意识的灵活性;发挥道德与法治课堂评价作用,实现学生责任意识培养的持续性和长久性。高度重视课堂诸因素作为提高学生责任意识的切入口,增强学生责任意识,实现立德树人的目标。

关键词：初中道德与法治培养责任意识

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农村金融对减少贫困的作用研究

农业经济问题 2011年第11期32卷 72-77,112页

作者：丁志国谭伶俐赵晶吉林大学数量经济研究中心长春130012

本文运用2000—2008年我国省级面板数据,检验了农村金融发展对减少农民贫困的作用。研究表明,我国农村金融发展对减少农民贫困的作用,既存在直接效应,也存在间接效应,而间接效应的作用明显高于直接效应。因此,政府在未来制定发展农村金... 详细信息

本文运用2000—2008年我国省级面板数据,检验了农村金融发展对减少农民贫困的作用。研究表明,我国农村金融发展对减少农民贫困的作用,既存在直接效应,也存在间接效应,而间接效应的作用明显高于直接效应。因此,政府在未来制定发展农村金融的政策过程中,应该将重点放在农村金融作用的间接效应上,而不是简单片面地强调直接效应,从而保证农村金融发展能够更加有效地实现减少农村贫困的战略目标。

关键词：农村金融农村贫困直接效应间接效应

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脊麻复合使用舒芬太尼对于剖宫产术后寒战发生率的影响

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中国社区医师 2016年第17期32卷 57-58页

作者：谭伶俐郴州市第一人民医院 423000

目的:评估鞘内注射舒芬太尼对剖宫产术后寒战发生率的影响。方法:收治脊麻下行剖宫产的孕妇80例,随机分为S组和M组,均给予脊麻(10 mg 0.5%高比重的丁哌卡因、80μg吗啡),S组另予2.5μg舒芬太尼。双盲条件下由同一位观察者评估患者是否... 详细信息

目的:评估鞘内注射舒芬太尼对剖宫产术后寒战发生率的影响。方法:收治脊麻下行剖宫产的孕妇80例,随机分为S组和M组,均给予脊麻(10 mg 0.5%高比重的丁哌卡因、80μg吗啡),S组另予2.5μg舒芬太尼。双盲条件下由同一位观察者评估患者是否出现寒战反应。结果:两组产妇术后均出现了腋温降低(P<0.001)。S组寒战发生率32.5%,低于M组的62.5%(P<0.007)。结论:对于使用高比重丁哌卡因和吗啡行脊麻的剖宫产患者,复合使用舒芬太尼可以降低术后寒战发生率。

关键词：剖宫产脊麻寒战舒芬太尼

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七氟醚联合硬膜外麻醉在老年腹部手术中的应用

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社区医学杂志 2014年第18期12卷 35-36页

作者：陈霞谭伶俐郴州市第一人民医院麻醉科湖南423000

目的探讨七氟醚吸入全麻联合硬膜外阻滞在老年患者腹部手术中的麻醉效果。方法 120例择期腹部手术的老年患者,ASAⅡ-Ⅲ级,随机分为两组,七氟醚吸入全麻联合硬膜外阻滞组(观察组)、全凭静脉麻醉组(对照组),分别记录围麻醉期间各时点(麻醉... 详细信息

目的探讨七氟醚吸入全麻联合硬膜外阻滞在老年患者腹部手术中的麻醉效果。方法 120例择期腹部手术的老年患者,ASAⅡ-Ⅲ级,随机分为两组,七氟醚吸入全麻联合硬膜外阻滞组(观察组)、全凭静脉麻醉组(对照组),分别记录围麻醉期间各时点(麻醉前T0、诱导插管后T1、切皮时T2、手术探查时T3、拔管时T4、拔管后10minT5)的血流动力学变化(MAP、HR)及两组的苏醒时间、拔管时间、苏醒躁动情况(Ramesay评分和躁动评分)。结果观察组在切皮时、手术探查时和拔管时MAP和HR的上升幅度均明显低于对照组(P<0.01);观察组苏醒时间、拔管时间较对照组短(P<0.01),苏醒期镇静评分高于对照组(P<0.01),躁动评分低于对照组(P<0.01)。结论七氟醚吸入全麻联合硬膜外阻滞应用于老年患者腹部手术中,血流动力学稳定,麻醉效果确切平稳、苏醒迅速,苏醒躁动少,是一种比较安全理想的麻醉方法。

关键词：七氟醚全麻联合硬膜外老年人腹部手术

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元功能视角下《爱玛》幽默话语分析

名家名作 2024年第19期 91-93页

作者：谭伶俐李丹湖南农业大学

《爱玛》作为英国文学史上的经典之作，是英国作家简·奥斯汀的代表作之一，其一直以幽默的风格和独特的话语吸引着读者。从系统功能语言学的元功能理论角度出发，对《爱玛》中幽默话语的概念功能、人际功能和语篇功能进行深入分析，揭... 详细信息

《爱玛》作为英国文学史上的经典之作，是英国作家简·奥斯汀的代表作之一，其一直以幽默的风格和独特的话语吸引着读者。从系统功能语言学的元功能理论角度出发，对《爱玛》中幽默话语的概念功能、人际功能和语篇功能进行深入分析，揭示作品通过巧妙使用幽默话语构建人物形象和反映社会现象以实现概念功能；借幽默对话展现人物的社会地位、权力关系与情感联系以实现人际功能；通过幽默元素推动情节发展以实现语篇功能。这不仅展现了简·奥斯汀卓越的文学技巧及对人性的深刻洞察，也引发了读者对小说主题、结构和作者的创造意图有更深层次的理解。

关键词：元功能理论《爱玛》幽默话语话语分析

来源：博看期刊

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埃塞俄比亚女孩们的滑板俱乐部

初中生 2024年第21期 42-43页

作者：谭伶俐(编译) 黄英(指导) 不详

一个名叫查拉的女孩生活在非洲的埃塞俄比亚。天,她看见男孩们在玩滑板,感概道:“我过去只在电影里看过人们玩滑板,从未亲身体验过。”直到她有机会尝试了这项运动,觉得趣味无穷。20世纪60年代,滑板运动开始在美国加利福尼亚州流行起来... 详细信息

一个名叫查拉的女孩生活在非洲的埃塞俄比亚。天,她看见男孩们在玩滑板,感概道:“我过去只在电影里看过人们玩滑板,从未亲身体验过。”直到她有机会尝试了这项运动,觉得趣味无穷。20世纪60年代,滑板运动开始在美国加利福尼亚州流行起来,但在埃塞俄比亚,大约10年前才开始出现。

关键词：趣味无穷滑板运动埃塞俄比亚加利福尼亚州亲身体验俱乐部女孩

探讨微创经皮锁定加压钢板内固定用于四肢骨折治疗的临床效果

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2021年第5期 57-58页

作者：刘艳华谭伶俐利川市民族中医院湖北利川445400

目的针对四肢骨折,探究微创经皮锁定加压钢板内固定治疗的效果。方法将我中医院(2019.5~2020.5)收录的患者进行研究,分别开展统切开复位内固定与微创经皮锁定加压钢板内固定,对比疗效。结果观察组的临床指标均更优,而两组的术后VRS以及... 详细信息

目的针对四肢骨折,探究微创经皮锁定加压钢板内固定治疗的效果。方法将我中医院(2019.5~2020.5)收录的患者进行研究,分别开展统切开复位内固定与微创经皮锁定加压钢板内固定,对比疗效。结果观察组的临床指标均更优,而两组的术后VRS以及VAS评分存在明显差异(P<0.05)。结论微创经皮锁定加压钢板内固定用于四肢骨折治疗的效果突出,能够提升疗效,缓解术后疼痛,值得地方推广。

关键词：微创经皮锁定加压钢板内固定四肢骨折临床效果