检索结果-南通市图书馆

作者：郝云婕山东师范大学

学位级别：硕士

我国自全面推行新课程改革以来,传统的僵化的填鸭式教学模式逐渐被打破,历史课堂中学生被动学习的学习模式也得到改变,在此过程中,史料教学起到了不可或缺的作用。文献史料是生活中经常出现的史料类型之一,是研究历史、学习历史的得力助... 详细信息

我国自全面推行新课程改革以来,传统的僵化的填鸭式教学模式逐渐被打破,历史课堂中学生被动学习的学习模式也得到改变,在此过程中,史料教学起到了不可或缺的作用。文献史料是生活中经常出现的史料类型之一,是研究历史、学习历史的得力助手,在历史教学中发挥着重要的作用,并受到一线教师的重视与讨论。基于此,本文在前人研究成果的基础之上,继续研究文献史料在高中历史教学中的应用。基于情境性、主观性、多角度、感染性等特点,文献史料对于高中历史教学的应用价值可以概括为:一是有利于培育学生的核心素养;二是可以激发学生的学习兴趣,帮助教师创造富有生命力的历史课堂;同时文献史料还蕴含丰富的历史信息,有助于学生深化对历史的认知。而在教学中应用文献史料时应注意真实性、针对性等应用原则,并且在选取文献史料时应以教学目标为导向、应用文献史料时以学生的学习为导向;要寓情感教育于史料解析中,并利用文献史料进行巧妙设问。同时应避免单一使用文献史料、呈现的文献史料内容复杂不易理解等问题带来的困境。为更好地说明上述问题,文章最后以《中外历史纲要(上)》第七课《隋唐制度的变化与创新》为例进行具体阐述,以期能为文献史料在高中历史教学中的应用研究略尽绵薄之力。

关键词：高中历史教学文献史料教学设计

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数字经济对展览产业发展的影响研究

数字经济对展览产业发展的影响研究

作者：杨毓婕商务部国际贸易经济合作研究院

学位级别：硕士

展览是“城市建设加速器”“产业助推器”,其蓬勃发展对地区经济发展具有显著的推动作用。数字经济正在日益凸显其关键地位,展现出了与传统经济截然不同的特性,以新的方式促进着各产业的高质量发展。展览业具有的现实性、广泛性等特征... 详细信息

展览是“城市建设加速器”“产业助推器”,其蓬勃发展对地区经济发展具有显著的推动作用。数字经济正在日益凸显其关键地位,展现出了与传统经济截然不同的特性,以新的方式促进着各产业的高质量发展。展览业具有的现实性、广泛性等特征与具有虚拟性、渗透性等特点的数字经济有着强互补性。鉴于此,通过系统研究数字经济与展览产业之间的关系,不仅能深化对展览产业数字化转型的认识,而且可以为展览产业的未来发展提供科学的理论支撑和策略指导,从而推动其迈向更加繁荣和成熟的阶段。本文在梳理相关研究基础上,首先从理论方面系统探究了数字经济对我国地区展览产业发展的影响及作用机制。其次,测算2013-2021年间我国各城市数字经济与展览产业发展情况,结果显示,我国数字经济与展览产业发展水平总体上呈现稳步上升态势但地区间存在发展不平衡、不充分的问题。进一步实证分析表明:(1)数字经济发展能够显著促进地区展览产业发展水平的提升;(2)数字产业化、展览产业数字化、地区创业活跃度在数字经济与地区展览产业发展之间发挥着重要的中介作用;(3)人力资本水平越高,数字经济对展览产业的促进作用越强;(4)东部地区、更高行政级别、金融发展水平高的地区,数字经济对当地展览产业发展的带动作用更大。未来应当继续支持数字经济的发展,营造良好市场环境,促进要素流动。同时也应当加大科教领域的财政投入力度,充分发挥政府的引导与调控功能,金融领域也应当给予展览产业发展相应的支持。本文的创新点有:第一,本文根据展览产业特性,对展览产业发展水平进行了测度;第二,从数字产业化、展览产业数字化、创业活跃度以及人力资本等多个视角出发,深入揭示了数字经济对展览产业发展影响中的内在逻辑关系;第三,本文并未仅停留在简单的区块划分层面,而是基于地区行政级别、金融发展水平的差异,深入分析了数字经济对展览产业发展的异质性影响。

关键词：数字经济展览产业区域协调发展

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琵琶曲《山之舞》中的少数民族音乐元素分析

琵琶曲《山之舞》中的少数民族音乐元素分析

作者：张旭婕太原师范学院

学位级别：硕士

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中国式现代化新道路的逻辑理路研究

中国式现代化新道路的逻辑理路研究

作者：刘冰婕长春工业大学

学位级别：硕士

2023年2月7日,习近平总书记在二十大精神研讨班开班式上强调:“实践证明,中国式现代化走得通、行得稳,是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。”道路决定命运。新中国成立七十多年来的社会主义现代化建设和改革实践,成功探索出了一条符... 详细信息

2023年2月7日,习近平总书记在二十大精神研讨班开班式上强调:“实践证明,中国式现代化走得通、行得稳,是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。”道路决定命运。新中国成立七十多年来的社会主义现代化建设和改革实践,成功探索出了一条符合中国国情的中国特色社会主义道路。这条道路是中国共产党带领人民在社会主义建设和改革实践中开拓出来的,是区别于西方的现代化道路,是中国式现代化新道路。深入研究中国式现代化新道路,不仅能够为当前开展学术研究提供有益借鉴,同时也能够为“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的实践夯实思想基础。立足“中国式现代化新道路”这一研究主体,以“逻辑理路”的分析视角切入,遵循“理论逻辑—历史逻辑—实践逻辑”的研究思路,回答了与中国式现代化新道路密切相关的科学内涵、演进历程、现实进路等一系列问题,并对“三个逻辑相统一”的辩证理路进行了简要论证。在此基础上,文章主要由四个部分构成。第一部分论述了中国式现代化新道路的理论逻辑。从马克思主义基本原理、中华优秀传统文化、资本主义现代化理论以及中国共产党长期实践四个维度分析了中国式现代化新道路的理论生成;从二十大所提出的新的中国式现代化的五大特征入手论述了中国式现代化新道路的理论内涵;从客观必然性与主体选择性、普遍性与特殊性、全面性与协调性三个方面阐明了中国式现代化新道路的理论演进规律。第二部分分析了中国式现代化新道路的历史逻辑。以中国共产党成立一百周年大会上,习近平总书记划分的四个历史阶段为分期,对中国式现代化的发展历程进行了深刻阐释;从共同性和独特性两个角度归纳了中国式现代化新道路的历史特征。第三部分阐释了中国式现代化新道路的实践逻辑。从成果与挑战两个方面呈现了中国式现代化新道路的实然之况;从世情、国情、党情三个层次分析了中国式现代化新道路的使然之由;从领导力、凝聚力、根据力、影响力入手论证了中国式现代化新道路的应然之举。第四部分对中国式现代化新道路“三个逻辑相统一”的辩证理路进行系统论证,从三种逻辑各自的定位出发分析他们之间的内在关系与相互作用,形成文章的逻辑闭环,即中国式现代化新道路的辩证理路,主要指理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑之间既相互独立、又相互依存的辩证统一、有机协调的动态平衡。

关键词：中国式现代化新道路逻辑理路

体育锻炼对高中生焦虑的影响：不同思维模式的中介作用

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体育锻炼对高中生焦虑的影响：不同思维模式的中介作用

作者：符婕广州体育学院

学位级别：硕士

明晰化策略在历史类文本中的汉译应用 ——以《哥伦比亚形成过程中的地域、种族和阶级》（节选）为例

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明晰化策略在历史类文本中的汉译应用 ——以《哥伦比亚形成过程...

作者：张孝婕南京信息工程大学

学位级别：硕士

基于《哥伦比亚形成过程中的地域、种族和阶级》(节选)引言、第一章和第二章的翻译实践,本翻译实践报告重点探讨明晰化策略在英汉翻译中的应用。《哥伦比亚形成过程中的地域、种族和阶级》一书属于历史类文本,主要介绍了主流史学将哥伦... 详细信息

基于《哥伦比亚形成过程中的地域、种族和阶级》(节选)引言、第一章和第二章的翻译实践,本翻译实践报告重点探讨明晰化策略在英汉翻译中的应用。《哥伦比亚形成过程中的地域、种族和阶级》一书属于历史类文本,主要介绍了主流史学将哥伦比亚的独立描述为欧洲后裔精英的成果,淡化了地区下层阶级的作用和重要性。而作者Múnera经过充分研究提出下层阶级对实现独立至关重要。正是其奋起摆脱殖民统治,追寻自由的初衷促成了卡塔赫纳的独立。其翻译能够帮助中国读者了解哥伦比亚独立成功的原因、历史背景以及发展。该历史文本含有涵义模糊不明的指称词,文化负载词以及多种从句和修饰语的长难句等。因此,译者采用了明晰化翻译策略,旨在将原文中的隐含信息明确地表达出来,保持一定程度上的语义对等。德国学者克劳迪将明晰化分为强制性明晰化、选择性明晰化、语用明晰化和翻译固有明晰化。基于翻译实践内容,译者借助前三种明晰化策略探讨历史类文本的翻译方法。所采用的具体方法包括重组法、替代法、明确替代词、词类转换、句式转换、脚注和文内注释。研究发现,明晰化翻译策略在历史类文本中的运用中能够使译文通俗易懂,增强译文可读性,符合跨文化交际的目标,适用于历史类文本的翻译。明晰化翻译策略可以提高译文措辞的准确性、语句的逻辑性和信息释义的完整性。本次翻译实践报告有望在明晰化翻译策略层面为今后译者的翻译实践提供参考,帮助译者正确处理源语文化与目标语文化差异,思考传递文化信息最恰当的表达方式,推动文化交流与传播。

关键词：明晰化翻译策略历史类文本翻译

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促成高中生外语学习愉悦的教师书面反馈研究

促成高中生外语学习愉悦的教师书面反馈研究

作者：夏明婕集美大学

学位级别：硕士

由于时代的迅速发展以及网络的普及传播,外语学习者在学习外语过程中产生的各种学习情绪,逐渐引起老师、家长等的重视。高中生作为处于特殊且关键阶段的学生群体,其在外语学习过程中产生的情绪更应受到关注。《普通高中英语课程标准》(2... 详细信息

由于时代的迅速发展以及网络的普及传播,外语学习者在学习外语过程中产生的各种学习情绪,逐渐引起老师、家长等的重视。高中生作为处于特殊且关键阶段的学生群体,其在外语学习过程中产生的情绪更应受到关注。《普通高中英语课程标准》(2017年版2020年修订)指出,教师应关注学生在英语学习中所表现出的情感、态度和价值观等要素,引导学生学会监控和调整自己的英语学习目标、学习方式和学习进程。该理念体现了关注以及促成高中生积极情绪的重要性。高中英语教师的书面反馈是外语教学的重要环节,对于学生外语学习愉悦的促成作用不容忽视。基于社会文化理论,本研究旨在回答以下几个问题:(1)能够促成高中生外语学习愉悦的教师书面反馈类型有哪些?(2)这些类型的教师书面反馈能够促成高中生的外语学习愉悦的原因是什么?(3)哪些因素影响了这些教师书面反馈对高中生外语学习愉悦的促成作用?本研究采用质性研究方法,在某高中进行为期四个月、三个阶段的研究。第一阶段收集该高中三个年段学生收到的教师的反馈文本,第二阶段依据第一阶段收到的反馈文本编制叙事框架,第三阶段整理和分析学生访谈等质性数据。叙事框架主体为不同教师的书面反馈类型:(1)总体评分/评价反馈;(2)书面性纠正反馈;(3)内容反馈;(4)结构反馈;(5)表达反馈;(6)表达性表扬反馈;(7)表达性批评反馈。研究对象来自福建省厦门市某一级达标中学的高一至高三学生,其中180名学生参加了前期叙事框架问卷调查,30名高中生参加了后期的半结构化访谈。研究结果表明:(1)对于不同年级的高中生而言,促成外语学习愉悦的教师书面反馈类型有所不同。书面性纠正反馈、内容反馈和表达性表扬反馈较能够促成高一学生的外语学习愉悦;书面性纠正反馈、结构反馈、表达性表扬反馈类型较能够促成高二学生的外语学习愉悦;书面性纠正反馈、总体评分/评价反馈、内容反馈较能促成高三学生的外语学习愉悦。(2)教师书面反馈促成外语学习愉悦的原因来自两方面,一方面为:个人认知、学业成绩、习得性成就感以及情感等个人方面的原因,另一方面为:教师支架、反馈特性和情感支持等社会方面的原因。(3)促成高中生外语学习愉悦影响因素包括:反馈中介、反馈规则、学习共同体、反馈客体和劳动分工,在此过程中教师和学生需要承担共同责任。基于以上的研究结果,研究者从教师书面反馈的角度对如何促成和提升高中学习者的外语学习愉悦情绪提供指导性建议:认识书面反馈的重要性,注意书面反馈的方式和内容,建立师生双向沟通机制。并在文章最后举出本论文研究的创新和不足之处。

关键词：教师书面反馈高中生外语学习愉悦叙事框架

基于生物质分散钒酸铋光催化剂的制备及其降解水体有机污染物性能的研究

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基于生物质分散钒酸铋光催化剂的制备及其降解水体有机污染物性能...

作者：杨依婕云南师范大学

学位级别：硕士

短片创作中“非戏剧化”叙事手法探析 ——兼谈短片《以爱之名》的创作

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短片创作中“非戏剧化”叙事手法探析 ——兼谈短片《以爱之名》...

作者：付丽婕上海师范大学

学位级别：硕士

乡村振兴视域下望都县融媒体中心存在问题及对策研究

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乡村振兴视域下望都县融媒体中心存在问题及对策研究

作者：陈思婕河北大学

学位级别：硕士

县级融媒体在乡村振兴战略中具有关键性作用,是服务农村和农民、推进基层信息服务的有益平台。作为国家舆论宣传工作的末端,县级融媒体中心在促进政府与群众、政府与社会的沟通中扮演着关键角色,有望为乡村振兴贡献力量。研究乡村振兴... 详细信息

县级融媒体在乡村振兴战略中具有关键性作用,是服务农村和农民、推进基层信息服务的有益平台。作为国家舆论宣传工作的末端,县级融媒体中心在促进政府与群众、政府与社会的沟通中扮演着关键角色,有望为乡村振兴贡献力量。研究乡村振兴视域下望都县融媒体中心存在问题及对策对于实现媒体融合与乡村振兴的共赢具有积极意义,为深入探索相关实践提供了有益的路径。本文以望都县融媒体中心为例,以媒介生态学为理论基础,对其政务微信公众号传播内容进行研究,旨在深入分析其在乡村振兴视域下存在的问题及对策。从研究结果中能够看出,望都县融媒体中心面临的主要问题三个方面,一是社会环境适应能力弱,主要表现在舆论引导水平较低、自主研发水平较低、自下而生的反馈能力弱;二是群落融合浅竞争压力大,主要表现在新旧媒体融合程度较低、同质竞争现象严重;三是内部机制建设滞后,主要表现在人才供给力度不足、与乡村未形成较强连接、内容质量相对较差。为了使上述问题能够得到解决,笔者提出望都县融媒体中心应实现内容与服务的整体优化,确保媒体提供的内容满足公众需求并具有高质量;实现融媒与市场的有效联动,通过市场机制增强媒体的活力;官方与民间共力互补,充分利用双方资源和优势以提升媒体服务的整体水平;以及协调供给与接收之间的矛盾,平衡媒体内容生产与用户需求之间的关系。此外,为了维持县级融媒体中心群落融合的良性竞争,需完善内部激励机制,促进稳定发展,并引入竞争机制以提高外部生产活力。同时,促进县级融媒体中心内容机制的完善健全也是至关重要的,这涉及到均衡报道议题,确保内容的多元性和公正性;丰富产品形式,满足不同用户的需求;规范推送时间,提高用户体验;以及调整推送频率,使信息传播更加高效。通过这些措施,县级融媒体中心能够更好地适应不断变化的社会环境,并在新媒体时代中发挥更大的作用。同时,希望通过借鉴望都县融媒体中心实践经验,研究结论也可以在其他县级融媒体中心服务乡村振兴的过程中发挥一定参考作用。

关键词：县级融媒体传播内容乡村振兴