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中国教育学刊 2021年 第7期 6-6页
作者： 谢雪甜 广州应用科技学院艺术与传媒系
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谢雪甜作品欣赏
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中国教育学刊 2021年 第7期 I0004-I0004页
作者： 谢雪甜 广州应用科技学院艺术与传媒系
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谢雪甜作品
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上海纺织科技 2021年 第7期49卷 83-83页
作者： 谢雪甜 广州应用科技学院艺术与传媒系
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谢雪甜作品
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美与时代（城市） 2019年 第4期 131-131页
作者： 谢雪甜 广州大学松田学院
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谢雪甜作品
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美术教育研究 2019年 第12期 180-180页
作者： 谢雪甜 广州大学松田学院
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谢雪甜作品选
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美术界 2009年 第7期 57-57页
作者： 谢雪甜 广州大学松田学院艺术系
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“铜及其化合物”知识导读
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中学化学 2024年 第8期 23-24页
作者： 谢雪甜 广西南宁市第二中学 530025
一、单质铜的性质铜是具有金属光泽的紫红色固体,有良好的导电性、导热性或延展性。常温下,铜在干燥的空气中性质稳定,而在潮湿的空气中会发生锈蚀,表面形成一层绿色的铜锈。铜是不活泼金属,但在一定条件下能与一些非金属单质(如O_(2)、... 详细信息
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圣狮村乡建观察——乡村文化构建背景下的乡村环境建设
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天南 2022年 第2期 87-93页
作者： 谢雪甜 广州应用科技学院
在现代信息流的冲击下，传统乡村文化的生态性和文化价值会发生嬗变，村民对乡村文化的认同感和理解力也会被削弱，乡村文化的重构和发展显得尤为迫切。随着乡村振兴策略的推进，乡村环境建设如火如荼，如何在乡村环境建设改造的浪潮中... 详细信息
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谈高中化学探究式教学
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中学教学参考 2012年 第17期 74-75页
作者： 谢雪甜 广西南宁市第二中学
“授人以鱼，不如授人以渔。”教师要改变过去的传统方法，从过分强调知识的传承和积累向注重培养学生对知识的探究转化，使学生从被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究意识和创新精神。化学新课程也提出“学生要经... 详细信息
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环境设计专业产教深度融合的实践教学培养体系的构建
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艺术教育 2020年 第8期 252-255页
作者： 谢雪甜 广州大学松田学院 广东广州511370
校企深度合作,构建培养应用型人才的实践教学体系是当前形势下环境专业的重要改革方向。深化"引企入教"校企协同育人的改革实践,构建产教深度融合的实践教学培养体系,有机衔接教育、人才、产业和创新四大板块,是当前形势下本科环境设计... 详细信息
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