检索结果-南通市图书馆

学术创业的边界、绩效与争议——基于1990—2014年文献的扎根分析

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科技管理研究 2016年第6期36卷 98-102页

作者：姚飞孙涛谢觉萍天津工业大学管理学院天津300202

选取1990-2014年间国内外有关学术创业的102篇重要文献进行扎根分析,提炼出298个编码、8个概念和4个主范畴,将学术创业的边界扩展至社会创业,在此基础上,重新审视学术创业绩效并澄清研究争议,归纳出学术创业的研究逻辑,并提出未来研究的... 详细信息

选取1990-2014年间国内外有关学术创业的102篇重要文献进行扎根分析,提炼出298个编码、8个概念和4个主范畴,将学术创业的边界扩展至社会创业,在此基础上,重新审视学术创业绩效并澄清研究争议,归纳出学术创业的研究逻辑,并提出未来研究的5个新的研究命题。

关键词：学术创业边界绩效扎根分析

高校科研成果市场化与女性学者创业影响因素研究

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科技进步与对策 2014年第19期31卷 148-154页

作者：谢觉萍姚飞王云峰河北工业大学经济管理学院天津300401 天津工业大学管理学院天津300387

目前学术创业研究越来越多,但关于女性学者创业的研究较为罕见。如何促进占学者总数比例1/3的女性学者参与科研成果市场化,促进女性学者创办企业是一个深刻而有价值的问题。女性学者向创业者转型过程中的影响因素十分复杂。从人力资本... 详细信息

目前学术创业研究越来越多,但关于女性学者创业的研究较为罕见。如何促进占学者总数比例1/3的女性学者参与科研成果市场化,促进女性学者创办企业是一个深刻而有价值的问题。女性学者向创业者转型过程中的影响因素十分复杂。从人力资本、社会性别角色理论进行探索性案例研究发现,女性学者创业相比一般学者创业受到的影响因素更多,创业过程更加艰难。研究丰富了学术创业理论内涵,对女性学者创业的角色转型,以及对高校和政府制定相关科技创业政策具有重要参考价值。

关键词：学术创业女性学者科研成果影响因素

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国外女性创业文献研究与创业过程模型的构建

管理现代化 2016年第2期36卷 116-119页

作者：谢觉萍屠凤娜王云峰河北工业大学经济管理学院天津工业大学管理学院天津300401 天津社会科学院天津300191

在回顾大量的国外女性创业文献的基础上,描述和发展了性别与创业的过程模型,扩展了工业心理学、组织心理学和创业之间的联系。研究探索女性成为创业者有关的因素:女性的创业动机、机会识别、创业资源获取、成功与绩效,同时对照模型各阶... 详细信息

在回顾大量的国外女性创业文献的基础上,描述和发展了性别与创业的过程模型,扩展了工业心理学、组织心理学和创业之间的联系。研究探索女性成为创业者有关的因素:女性的创业动机、机会识别、创业资源获取、成功与绩效,同时对照模型各阶段的文献提出了由期望理论驱动的创业命题假设。研究认为女性创业过程可以通过女性对创业结果的期望进行解释,为如何展现女性创业过程提供了一个独特的视角。

关键词：女性创业女企业家性别

基于商业模式构建的学者创业成长过程多案例研究

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中国科技论坛 2018年第10期 182-188页

作者：姚飞谢觉萍王大海胡静天津工业大学管理学院天津300202

学者创业不但是双创背景下我国发展科技型小微企业、做强知识经济的有效途径,也是突破大学技术转移瓶颈、提高大学科技成果转化率的迫切需求,而且对大学生创业具有示范及导师作用,有利于壮大高素质创新创业人才队伍与高质量的就业。但... 详细信息

学者创业不但是双创背景下我国发展科技型小微企业、做强知识经济的有效途径,也是突破大学技术转移瓶颈、提高大学科技成果转化率的迫切需求,而且对大学生创业具有示范及导师作用,有利于壮大高素质创新创业人才队伍与高质量的就业。但学者创业成长过程复杂、失败率高且从商业模式视角的相关研究罕见。本文通过对天津高校三个典型学者型创业者的深度访谈,探索学者创业初始条件、商业模式与创业成长的本质联系。研究建立了基于商业模式构建的学者创业成长过程综合模型,对学者创业学术研究和实践有一定的启示作用。

关键词：学者创业商业模式创业成长

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创业机会识别对创业绩效影响的实证研究

技术经济与管理研究 2017年第3期 37-42页

作者：谢觉萍王云峰天津工业大学管理学院天津300387 河北工业大学经济管理学院天津300130

好的创业机会并不会突然出现,创业者需要克服创业资源的不足来寻找、发现和评估创业机会,这是创业初期所面临的最困难的任务。本研究的目的在于考察创业者如何认识到潜在的机会,探索并理解创业机会识别的认知过程,通过创业机会识别结果... 详细信息

好的创业机会并不会突然出现,创业者需要克服创业资源的不足来寻找、发现和评估创业机会,这是创业初期所面临的最困难的任务。本研究的目的在于考察创业者如何认识到潜在的机会,探索并理解创业机会识别的认知过程,通过创业机会识别结果考察创业绩效。研究发现:创业机会识别对创业绩效存在显著的正向影响,但创业机会识别的不同维度对创业绩效不同维度所产生的影响也存在差异。研究结果为创业机会识别、创业绩效提供了实证支持和扩展,并为创业者对创业机会的识别与评估提供实践参考。

关键词：创业机会机会识别创业绩效创业资源

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“最小思维过程单元”及思维科学意义

晋阳学刊 2005年第4期 42-49页

作者：庄寿强谢觉萍中国矿业大学创造学教学与研究中心江苏徐州221008

在物质科学深入到基本粒子世界、生命科学深入到分子水平的高科技年代,成熟的学科一般都有其基本的最小研究对象,但目前思维科学尚缺少自己的最小研究对象。思维科学中的“基本粒子”最小研究对象——“最小思维过程单元”及其相应的思... 详细信息

在物质科学深入到基本粒子世界、生命科学深入到分子水平的高科技年代,成熟的学科一般都有其基本的最小研究对象,但目前思维科学尚缺少自己的最小研究对象。思维科学中的“基本粒子”最小研究对象——“最小思维过程单元”及其相应的思维旋回的提出,不但为思维学科的建立创造了一定条件,而且通过对其中所含的五个思维过程要素的排列组合分析,提出了15种、也是仅有的15种创造性思维引发机制。教学实践表明:思维过程旋回中15种机制,即是分层次地、由浅入深地、全面系统地培养训练人们创造性思维的理论依据。

关键词：过程单元最小科学意义创造性思维基本粒子思维科学物质科学生命科学组合分析过程要素思维过程教学实践培养训练全面系统高科技对象分层次学科机制

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性别与学术创业差异成因研究及启示

内蒙古师范大学学报（教育科学版） 2015年第10期28卷 105-107页

作者：谢觉萍姚飞河北工业大学经济管理学院天津工业大学管理学院天津300387

通过对性别与学术创业有关研究文献的回顾,以人力资本理论和社会性别角色理论为基础,从学者特质、学术创业动机、环境支持等维度筛选和识别出性别与学术创业差异形成的主要原因,并提出了从人力资本培养与开发、双性化的社会性别角色等... 详细信息

通过对性别与学术创业有关研究文献的回顾,以人力资本理论和社会性别角色理论为基础,从学者特质、学术创业动机、环境支持等维度筛选和识别出性别与学术创业差异形成的主要原因,并提出了从人力资本培养与开发、双性化的社会性别角色等方面转变的重要研究启示。

关键词：学术创业差异成因研究启示

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基于PBL的协作式学习模式与教学设计

现代职业教育 2020年第6期 26-27页

作者：谢觉萍姚飞天津工业大学经济与管理学院

基于项目的学习(Project Based Learning,PBL)方法,能给学生以真实的情境,学生团队通过协作学习来构建新知识,探索过程包括头脑风暴、发现问题、提出解决方案、批判思考,在项目的基础上,学生团队需要反复协作沟通,共同完成目标任务,这... 详细信息

基于项目的学习(Project Based Learning,PBL)方法,能给学生以真实的情境,学生团队通过协作学习来构建新知识,探索过程包括头脑风暴、发现问题、提出解决方案、批判思考,在项目的基础上,学生团队需要反复协作沟通,共同完成目标任务,这样的学习方式有助于提升学生的认知能力、社交能力、探究知识的能力,使他们在一个可持续发展的项目中对自己的学习负责。学生的合作经验超越了教学和知识本身,合作实践的拓展延伸,有效地提高了学生的综合素养,尤其是团队沟通与合作的能力。

关键词： PBL 协作式学习教学设计

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论创造学教学对学生思考产生的影响

发明与创新（大科技） 2008年第6期 42-43页

作者：谢觉萍许康天津工业大学工商学院创业教育中心徐州空军学院

创造学是研究人们在科学、技术、管理、艺术和其它所有领域中的创造发明活动，并探索其中的创造发明过程、特点、规律和方法的一门科学。学校通过开设创造学课程，试图教给学生创造的规律和方法，使学生能够更加主动、更加有效地进行创... 详细信息

创造学是研究人们在科学、技术、管理、艺术和其它所有领域中的创造发明活动，并探索其中的创造发明过程、特点、规律和方法的一门科学。学校通过开设创造学课程，试图教给学生创造的规律和方法，使学生能够更加主动、更加有效地进行创造。然而，创造学教学是否实现了开课的初衷呢？通过几年创造学教学的实践，

关键词：创造学学生教学创造发明发明过程科学