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人类命运共同体文化构建的当代任务及其哲学阐释

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宁夏社会科学 2024年第4期 5-12页

作者：刘同舫浙江大学马克思主义学院

人类命运共同体作为马克思共同体思想中国化时代化的具体方案，蕴含深厚的理论智慧和哲学基础。在存在论层面，人类命运共同体的文化构建应当聚焦剖析文化发展的“动力因”，营造公平合理的全球化发展图式，推动多元文化交流共鉴，凝聚... 详细信息

人类命运共同体作为马克思共同体思想中国化时代化的具体方案，蕴含深厚的理论智慧和哲学基础。在存在论层面，人类命运共同体的文化构建应当聚焦剖析文化发展的“动力因”，营造公平合理的全球化发展图式，推动多元文化交流共鉴，凝聚全球发展的思想共识。在认识论层面，人类迈向“命运共同体”的力量遵循人类社会发展规律，人类命运共同体文化构建需要在准确认识历史必然趋势的基础上，树立共同利益至上与“和而不同”的交往原则，秉承互惠互利的合作理念。在价值论层面，从“市民社会”到“人类社会”的转变为人类命运共同体文化构建提供了价值立场上的理论遵循，指引其在与西方“普世价值”截然不同的“全人类共同价值”的理论高度上重构世界文明整体及其精神内核。

关键词：人类命运共同体文化构建哲学阐释

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马克思创立哲学体系的基本逻辑与实践方法

思想理论教育导刊 2024年第5期 33-43页

作者：刘同舫浙江大学马克思主义学院浙江大学马克思主义理论创新与传播研究中心

马克思哲学体系以“现实的人”及其历史发展为研究对象,蕴含独特的建构逻辑和实践方法,凸显了现实研究对象与哲学思维方式在逻辑推进上的一致性,异质于传统形而上学将哲学从现实内容中剥离开来的形成路径。马克思哲学体系的形成体现了... 详细信息

马克思哲学体系以“现实的人”及其历史发展为研究对象,蕴含独特的建构逻辑和实践方法,凸显了现实研究对象与哲学思维方式在逻辑推进上的一致性,异质于传统形而上学将哲学从现实内容中剥离开来的形成路径。马克思哲学体系的形成体现了理性界定与人文审视辩证融合的范畴逻辑,在对哲学范畴的理性界定中彰显人文审视的价值引导,在人文审视中发挥理性界定的规约力量。马克思哲学体系的形成始终贯彻文本阐释与现实关切深层结合的叙事逻辑,围绕人的现实生存发展问题,既对现有哲学文本进行批判和重释,又借助新的文本阐释剖析人们当下生存现状的原因。马克思哲学体系的形成深刻蕴含对经验整体性与规律普遍性创新运用的实践方法,确认实践经验整体性的掌握对规律普遍性获得的前提作用,肯定普遍规律对整体经验的检验和完善作用。马克思哲学体系独特的建构逻辑与实践方法体现了哲学应当在人的实践总体性关系中展现自身理论的体系特征。

关键词：马克思哲学体系范畴逻辑叙事逻辑实践方法

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电力系统中的电磁兼容性问题

四川电力技术 1998年第6期21卷 1-3页

作者：谢舫贺联合陈贤顺四川电力试验研究院

本文在介绍电磁兼容性基本概念的基础上，对电力系统中电磁兼容性的应用以及开展电磁兼容性测试技术监督工作的目的和意义进行了分析。

关键词：电力系统电磁兼容性电磁干扰可靠性

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家庭缺失学生心理健康状况调查

浙江预防医学 2008年第10期20卷 77-78页

作者：谢蓓芳方永年谢舫张晶晶张敏涛舟山市第二人民医院浙江舟山316000 舟山市千荷实验学校

对学生的心理健康状况,研究报告的结果不一[1～2].而对家庭缺失学生这一特殊群体的心理健康和人格特征的研究报告甚少.舟山市千荷实验学校是全国第一所全免费寄宿制义务教育学校,招收舟山市家庭经济困难的适龄正常少年儿童.本研究对该... 详细信息

对学生的心理健康状况,研究报告的结果不一[1～2].而对家庭缺失学生这一特殊群体的心理健康和人格特征的研究报告甚少.舟山市千荷实验学校是全国第一所全免费寄宿制义务教育学校,招收舟山市家庭经济困难的适龄正常少年儿童.本研究对该校七至九年级150名家庭缺失学生的心理健康状况及人格特征进行调查,并探求二者间的关系,从而为有效提高其心理健康水平提供依据.

关键词：学生心理健康状况调查家庭心理健康状况人格特征义务教育少年儿童经济困难

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元宇宙IoT场景化阅读行为研究

图书馆工作与研究 2024年第9期 5-16+70页

作者：吴素舫北京科技大学天津学院图书馆

文章基于元宇宙IoT场景化阅读行为具有的互动感知、体验沉浸和生态社群特征，构建元宇宙IoT场景化阅读行为理论模型并对其进行检验，研究元宇宙IoT场景化阅读行为形成机理，分析其与普通网络数字阅读行为的区别，进而提出元宇宙IoT场景... 详细信息

文章基于元宇宙IoT场景化阅读行为具有的互动感知、体验沉浸和生态社群特征，构建元宇宙IoT场景化阅读行为理论模型并对其进行检验，研究元宇宙IoT场景化阅读行为形成机理，分析其与普通网络数字阅读行为的区别，进而提出元宇宙IoT场景化阅读行为促进策略，即以空间有用感知为中心建立用户感知到认知的意愿引导策略，以互动体验沉浸为核心构建信息偶遇的互动触发策略，基于社群生态环境设计社区阅读领袖培养策略。

关键词：元宇宙 IoT场景化阅读行为阅读推广

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家庭缺失学生人格、行为、心理健康的调查

中国预防医学杂志 2008年第10期9卷 865-869页

作者：谢蓓芳方永年谢舫张晶晶张敏涛舟山市第二人民医院浙江316000 舟山市千荷实验学校

目的了解家庭缺失学生的人格特征、行为问题、心理健康状况及其影响因素。方法采用艾森克人格问卷(EPQ)、Rutter儿童行为教师问卷、症状自评量表(SCL-90)和家庭功能评定量表(FAD),对舟山市千荷实验学校学生进行调查。结果238名学生完成... 详细信息

目的了解家庭缺失学生的人格特征、行为问题、心理健康状况及其影响因素。方法采用艾森克人格问卷(EPQ)、Rutter儿童行为教师问卷、症状自评量表(SCL-90)和家庭功能评定量表(FAD),对舟山市千荷实验学校学生进行调查。结果238名学生完成了测试,其中行为问题的检出率为14.29%,其中男生行为问题检出率为22.40%,女生行为问题检出率为5.31%,男生行为问题明显高于女生(P<0.01),男生A行为检出率(20.00%)高于女生(2.65%);内向性格者占38.24%,情绪不稳定的占51.26%;SCL-90量表中的焦虑因子分高于中学生综合样本(t=2.42,P<0.05),女生在SCL-90的人际、抑郁、恐怖三个因子上的得分[(2.00±0.68),(1.85±0.72),(1.67±0.59)]高于男生[(1.74±0.62),(1.70±0.64),(1.44±0.54),t=-2.44,-2.16,-2.43,P<0.05];行为总分与FAD总的功能呈正相关(P<0.05),EPQ各量表分及SCL-90各因子分与FAD中的家庭成员的沟通、成员的角色、情感反应、情感介入及总的家庭功能因子分呈显著相关(P<0.05或P<0.01)。结论家庭缺失儿童具有孤僻、偏内向、情绪不稳定的个性特点,他们的心理健康状况较差,与其家庭功能有着较为密切的关系,需要引起全社会的重视。

关键词：家庭缺失人格行为心理健康

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家庭缺失学生人格、行为、心理健康的调查

家庭缺失学生人格、行为、心理健康的调查

2009年浙江省医学会精神病学学术年会暨浙江省医师协会精神科医师分会第二届年会

作者：谢蓓芳方永年谢舫张晶晶张敏涛浙江省舟山市第二人民医院

目的了解家庭缺失学生的人格特征、行为问题、心理健康状况及其影响因素。方法采用艾森克人格问卷(EPQ)、Rutter儿童行为教师问卷、症状自评量表(SCL—90)和家庭功能评定量表(FAD),对舟山市千荷实验学校学生进行调查。结果:238名学生完...

目的了解家庭缺失学生的人格特征、行为问题、心理健康状况及其影响因素。方法采用艾森克人格问卷(EPQ)、Rutter儿童行为教师问卷、症状自评量表(SCL—90)和家庭功能评定量表(FAD),对舟山市千荷实验学校学生进行调查。结果:238名学生完成了测试,其中行为问题的检出率为14.29%,其中男生行为问题检出率为22.4%,女生行为问题检出率为5.31%,男生行为问题明显高于女生(P<0.01),男生A行为检出率(20.00%))高于女生(2.65%);内向性格者占38.24%,情绪不稳定的占

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来源： cnki会议评论

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推进理论创新的科学指引

红旗文稿 2024年第4期 14-17页

作者：刘同舫浙江大学马克思主义学院浙江大学马克思主义理论创新与传播研究中心

回顾中国共产党的百余年奋斗史,我们党能够在各个历史时期担当时代重任、应对时代挑战、创造时代奇迹,根本上离不开对马克思主义科学理论的坚持和运用,离不开在实践基础上持续推进理论创新。党的十八大以来,习近平总书记立足党和国家事... 详细信息

回顾中国共产党的百余年奋斗史,我们党能够在各个历史时期担当时代重任、应对时代挑战、创造时代奇迹,根本上离不开对马克思主义科学理论的坚持和运用,离不开在实践基础上持续推进理论创新。党的十八大以来,习近平总书记立足党和国家事业发展全局,回答了理论创新的一系列重大问题,明确了理论创新的“魂脉”与“根脉”、母体与源泉、主体与价值、体系与学理,使我们党对理论创新的规律性认识上升到新的高度。

关键词：规律性认识时代挑战奋斗史党的十八大以来持续推进时代重任马克思主义科学理论习近平总书记

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习近平文化思想的战略思维

学习与探索 2024年第4期 1-8+185页

作者：刘同舫杨韵韵浙江大学马克思主义学院浙江大学马克思主义理论创新与传播研究中心

习近平文化思想对新时代中国文化建设整体格局的谋划和对人类文明发展规律及其未来方向的判断，深刻体现了全局视野和长远眼光的战略思维。基于对“两个大局”双重现实语境及其互动关系的把握，习近平文化思想强调新时代文化建设需要以... 详细信息

习近平文化思想对新时代中国文化建设整体格局的谋划和对人类文明发展规律及其未来方向的判断，深刻体现了全局视野和长远眼光的战略思维。基于对“两个大局”双重现实语境及其互动关系的把握，习近平文化思想强调新时代文化建设需要以呈现文化主体性为实践指向，通过探索和建构中华民族现代文明，实现对中国式现代化实践的文明叙事，丰富对中华民族伟大复兴进程的文化章节书写。习近平文化思想秉持对马克思主义文明观的守正创新原则，立足人类文明演变的历史长河，准确认识资本主义文明与社会主义文明相互交织影响的发展规律，揭示人类文明发展的未来方向在于建立以人民为中心的文明生产模式和以“文明交流互鉴”为原则的文化交往范式。习近平文化思想的战略思维在本质上呈现出对文明时空结构的认知诉求，内在决定其能够真正破解单线论文明观的理论困局，进而创造性提出一种以平等包容的心态理解多元文明共生状态的科学文化理论。

关键词：习近平文化思想战略思维文化主体性多元文明