检索结果-南通市图书馆

专业发展共同体:高校青年教师专业发展的理想境域

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江苏高教 2015年第6期 88-90页

作者：谢永朋徐州工程学院教育科学与技术学院江苏徐州221008

促进教师专业发展已成为教师教育研究的重要课题,促进高校青年教师的专业发展更为必要。高校青年教师专业发展是一个自觉有目的、自主有对话、自为有反思的过程。专业发展共同体的共同愿景有助于高校青年教师完成由"他驱"转变为"自觉"... 详细信息

促进教师专业发展已成为教师教育研究的重要课题,促进高校青年教师的专业发展更为必要。高校青年教师专业发展是一个自觉有目的、自主有对话、自为有反思的过程。专业发展共同体的共同愿景有助于高校青年教师完成由"他驱"转变为"自觉"的专业过渡,协商对话有助于高校青年教师完成由"他决"到"自主"的专业过渡,自我反思有助于高校青年教师完成由"他教"到"自为"的专业过渡。

关键词：专业发展共同体高校青年教师境域

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翻转课堂在文献检索实验教学中的应用研究

黑龙江畜牧兽医 2015年第12期 249-252,319页

作者：谢永朋徐州工程学院教育科学与技术学院江苏徐州221008

翻转课堂为我国课堂教学模式注入了新鲜的活力。翻转课堂引入到文献检索实验教学之中,解决了文献检索实验课时不足、教学方法单一的问题,满足了个性化学习的需要。利用Flash技术制作的屏幕录制视频便于共享、更富交互性,为翻转课堂的开... 详细信息

翻转课堂为我国课堂教学模式注入了新鲜的活力。翻转课堂引入到文献检索实验教学之中,解决了文献检索实验课时不足、教学方法单一的问题,满足了个性化学习的需要。利用Flash技术制作的屏幕录制视频便于共享、更富交互性,为翻转课堂的开展提供了保障。基于翻转课堂的文献检索实验教学由课前学习和实验课活动两个部分组成,课前学习部分网络技术提供支持,实验课活动部分教师提供全程指导,反思贯穿于整个教学过程之中。实验证明,基于翻转课堂的"文献检索"实验教学模式能有效改善文献检索课程的实验教学效果。

关键词：翻转课堂文献检索实验教学 Flash 教学模型

乡村教师信息技术应用能力混合式培训策略研究

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教学与管理 2020年第9期 52-55页

作者：谢永朋徐州工程学院教育科学学院江苏徐州221018

信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。混合式培训可以彰显培训灵活的优势,消弭在线培训的隔阂,符合乡村教师自主导向学习的特征,有效提升乡村教师的自我调节能力,是解决乡村教师信息技术应用能力培训的理想选择。利用混合式... 详细信息

信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养。混合式培训可以彰显培训灵活的优势,消弭在线培训的隔阂,符合乡村教师自主导向学习的特征,有效提升乡村教师的自我调节能力,是解决乡村教师信息技术应用能力培训的理想选择。利用混合式培训提升乡村教师信息技术应用能力,可以从层次化的目标设定、个性化的培训指南、差异化的支持环境、灵活化的参与方式、实境化的视频测评等方面加以实施。

关键词：乡村教师信息技术应用能力混合式培训

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人工智能时代思政课教师的专业发展

思想政治课教学 2022年第1期1卷 85-87页

作者：谢永朋徐州工程学院教育科学学院

人工智能时代为思政课教师专业发展提供契机,思政课教师应主动利用人工智能优化教育教学以提高育人质量,转变学习方式以促进自身专业发展。人工智能时代思政课教师专业发展应诉诸三种学习取向:自主学习、反思学习、互惠学习。与此相对... 详细信息

人工智能时代为思政课教师专业发展提供契机,思政课教师应主动利用人工智能优化教育教学以提高育人质量,转变学习方式以促进自身专业发展。人工智能时代思政课教师专业发展应诉诸三种学习取向:自主学习、反思学习、互惠学习。与此相对应则存在三种专业发展路向:依托自主学习实现知行合一、依托反思学习实现行思相随、依托互惠学习实现共同发展。

关键词：人工智能思政课教师专业发展

智慧教室赋能职业院校课堂深度互动的价值与路径

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中国职业技术教育 2022年第2期38卷 5-12页

作者：谢永朋徐州工程学院教育科学学院江苏徐州221018

智慧教室赋能职业院校课堂深度互动是实现高质量课堂教学的有效途径,其价值体现在可以实现教学结构要素的多元融合互动、智慧教室环境下的深度学习、信息技术与课堂教学的深度融合。互动参与、互动有效、互动精准是实现职业院校课堂深... 详细信息

智慧教室赋能职业院校课堂深度互动是实现高质量课堂教学的有效途径,其价值体现在可以实现教学结构要素的多元融合互动、智慧教室环境下的深度学习、信息技术与课堂教学的深度融合。互动参与、互动有效、互动精准是实现职业院校课堂深度互动的关键着力点。智慧教室赋能职业院校课堂深度互动的路径是以互动决策科学化为统领,依托智慧环境提升互动参与度,依托优质互动提升互动有效度,依托学习分析提升互动精准度。

关键词：智慧教室深度互动参与度有效度精准度

适用技术应用于桌面虚拟实验开发的研究与实践

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适用技术应用于桌面虚拟实验开发的研究与实践

作者：谢永朋吉林大学

学位级别：硕士

目前,桌面虚拟实验在教育领域的应用还是很有限的,其主要原因之一就是桌面虚拟实验受到开发技术复杂的制约。本文从适用技术的角度,探讨了桌面虚拟实验开发的大众化发展理念,即利用符合教育技术专业背景的适用技术开发桌面虚拟实验,为... 详细信息

目前,桌面虚拟实验在教育领域的应用还是很有限的,其主要原因之一就是桌面虚拟实验受到开发技术复杂的制约。本文从适用技术的角度,探讨了桌面虚拟实验开发的大众化发展理念,即利用符合教育技术专业背景的适用技术开发桌面虚拟实验,为桌面虚拟实验的大面积推广应用提供了一个思路。本文对运用适用技术开发桌面虚拟实验的应用理念进行了论述。对当前桌面虚拟实验主流开发技术进行了比较,并对适用技术做出了选择。同时,阐述了运用“适用技术”开发桌面虚拟实验的流程设计以及在此过程中应当注意的问题,并且依此为据,开发了具体案例。

关键词：桌面虚拟实验适用技术 Flash 3DMAX Swift3D

同方学位论文库评论

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同方学位论文库

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微生物学实验教学的移动学习模式研究

黑龙江畜牧兽医（下半月） 2015年第12期 182-185页

作者：谢永朋杨英歌徐州工程学院教育科学与技术学院江苏徐州221008 徐州生物工程职业技术学院生物技术系江苏徐州221006

移动学习是随着移动通信技术的发展、移动终端设备的普及而出现的一种非传统学习模式。在微生物学实验教学的移动学习模式中,学生可以借助基于云计算技术的微生物学实验学习资源中心进行课前移动学习,有准备地进入实验室,这是确保学生... 详细信息

移动学习是随着移动通信技术的发展、移动终端设备的普及而出现的一种非传统学习模式。在微生物学实验教学的移动学习模式中,学生可以借助基于云计算技术的微生物学实验学习资源中心进行课前移动学习,有准备地进入实验室,这是确保学生可以获得高质量实验教学体验的前提条件。在微生物学实验教学过程中,教师有条件将微生物学实验项目由验证性实验重构为设计性实验,使得学生的主体地位得以体现,问题解决能力得以培养。实验课后的总结与反思有助于教师实验教学的完善、学生所学技能的巩固提高。结果表明:微生物学实验教学的移动学习模式有助于知识目标、情感目标以及技能目标的达成。

关键词：微生物学实验教学移动学习云计算技术设计性实验教学改革

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多媒体技术在中小学古诗教学中的应用

中国教育信息化（高教职教） 2007年第1X期 15-17页

作者：谢永朋杨雪盛美玉吉林大学高等教育研究所

古诗是中华民族的国粹,然而中小学古诗教学的教学效果却不尽人意。多媒体技术可以创设形象生动的情境,建构主义为进行情境教学提供了思想指导。本文考虑到中小学生的认知特征和心理特点,提出了改善古诗教学效果的有效方法。

关键词：多媒体技术古诗教学建构主义

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微生物学课程教学改革和实践研究

黑龙江畜牧兽医（下半月） 2015年第10期 192-194页

作者：谢永朋杨英歌徐州工程学院教育科学与技术学院江苏徐州221006 徐州生物工程职业技术学院江苏徐州221006

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出,课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。所以课程建设是人才培养的重要阵地,为了培养服务于特定职业岗位或技术领域的高技能应用性人才,迫切需要对... 详细信息

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出,课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。所以课程建设是人才培养的重要阵地,为了培养服务于特定职业岗位或技术领域的高技能应用性人才,迫切需要对当前课程教学进行改革。微生物学是徐州生物工程职业技术学院生物技术专业重要的一门专业基础课,既是学好后续专业课程的基础,也是学生将来就业的法宝。

关键词：微生物学教学教学改革生物技术专业生物学课程实训课高等职业教育特定职业教学质量学习共同体基础分