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基于重庆红色资源的英语写作课程思政改革探索

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教育进展 2024年第5期14卷 1393-1398页

作者：毕燃重庆邮电大学外语学院重庆

当地红色资源与地方高校课程思政关系密切。重庆市蕴含的丰富红色资源,对英语写作课程的思政改革探索有正面的促进作用,包括但不仅限于教学内容的丰富和教学方法的革新。同时高校专业课程的变革也反作用于地方红色资源的保护和延续,能... 详细信息

当地红色资源与地方高校课程思政关系密切。重庆市蕴含的丰富红色资源,对英语写作课程的思政改革探索有正面的促进作用,包括但不仅限于教学内容的丰富和教学方法的革新。同时高校专业课程的变革也反作用于地方红色资源的保护和延续,能服务地方文化和旅游事业。高校教师应继续深挖当地红色资源,深化英语写作课程的思政改革。

关键词：课程思政红色资源英语写作教学

“孔乙己文学”现象下大学生就业观问题呈现及其教育引导

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社会科学前沿 2024年第9期13卷 709-715页

作者：袁立燃成都理工大学马克思主义学院四川成都

近年来大学生就业压力持续攀升,“孔乙己文学”现象的背后呈现出大学生就业观中学历贬值焦虑、人生价值错位、就业心理失衡、自我认知失调这四种问题。在社会层面看这是就业市场的供求失衡和结构性失衡、媒体舆论过度曝光的结果,在高校... 详细信息

近年来大学生就业压力持续攀升,“孔乙己文学”现象的背后呈现出大学生就业观中学历贬值焦虑、人生价值错位、就业心理失衡、自我认知失调这四种问题。在社会层面看这是就业市场的供求失衡和结构性失衡、媒体舆论过度曝光的结果,在高校层面看是大学生职业生涯规划课作用式微、专业课程实践形式单一以及朋辈压力的结果,在家庭层面看是中华传统文化和家庭社会资本的结果,因此针对该现象下的大学生就业观问题,需要从家校社协同、多元实践渠道、网络媒体这三方面进行教育引导。In recent years, the employment pressure of college students has continued to rise;behind the phenomenon of “Kong Yiji literature”, there are four kinds of problems in college students’ employment outlook, namely, the anxiety of devaluing academic qualifications, the dislocation of life value, the imbalance of employment psychology, and the disorder of self-cognition. At the social level, this is the result of the imbalance between supply and demand in the job market, the structural imbalance, and the overexposure of media and public opinion;at the university level, it is the result of the decline of the function of the career planning course, the single form of professional curriculum practice and peer pressure;and at the family level, it is the result of Chinese traditional culture and family social capital, therefore, it is necessary to guide the college students’ view of employment from three aspects: family-school-community cooperation, multi-practice channels and network media.

关键词： “孔乙己文学” 大学生就业观就业观教育

基于Peerceptiv互评系统的英语写作同伴回评态度研究

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创新教育研究 2024年第9期12卷 193-200页

作者：毕燃重庆邮电大学外国语学院重庆

作为二语写作的重要教学手段,同伴互评研究蓬勃发展。但同伴回评的研究非常有限。文章以社会文化为理论依据,基于Peerceptiv同伴互评系统的54篇学术写作文本一稿、二稿以及460条同伴回评为研究语料,通过文本和数据分析,研究不同水平的... 详细信息

作为二语写作的重要教学手段,同伴互评研究蓬勃发展。但同伴回评的研究非常有限。文章以社会文化为理论依据,基于Peerceptiv同伴互评系统的54篇学术写作文本一稿、二稿以及460条同伴回评为研究语料,通过文本和数据分析,研究不同水平的学生在回评评语的语言特征及其对同伴评语的情感态度。结果显示,1) 高分组和低分组的学生在回评类型上具有一致性,其中认知成分最为丰富;2) 两组学生回评子类的出现频次差异显著。3) 高分组对同伴互评及同伴评语持更为积极的态度,认可同伴评语的价值并能自行提出修改方案;低分组的积极程度略低,态度更加模糊,且更依赖同伴给出直接的修改方案。As a significant instructional technique in second language writing, research on peer feedback has flourished. However, studies specially focusing on peer backward evaluation are still limited. Grounded in sociocultural theory, this study utilized 54 academic writing texts from the Peerceptiv, the peer evaluation system, including first drafts, revised drafts, and 460 peer feedback comments, as research data. Through textual and data analysis, the study investigated the linguistic features of peer back evaluation comments and students’ emotional perceptions of peer comments. The results reveal that: 1) Students in both high and low-scoring groups demonstrate consistency in types of peer backward evaluation, with cognitive components being the most abundant;2) Significant differences exist in the frequency of occurrence of subtypes of backward evaluation between the two groups of students;3) Students in the high-scoring group exhibit a more positive attitude towards peer evaluation and peer feedback, recognizing the value of peer comments and being capable of proposing revision strategies independently. Conversely, students in the low-scoring group demonstrate slightly lower positivity, with more ambiguous attitudes and a greater reliance on peers for direct revision suggestions.

关键词：在线同伴互评回评特征二语水平 Peerceptiv

“互联网+”背景下高校思政课教学改革实践路径研究

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中国科技期刊数据库科研 2024年第5期 0152-0155页

作者：赵宝燃沈阳城市学院辽宁沈阳110000

随着网络信息技术的蓬勃发展,“互联网+”的时代背景越来越明显的影响着当下社会的发展,科学技术的广泛应用在新时代的教育领域已经成为时代展现的主题。当下高校思想政治理论课的教学改革早已势在必行,高校思政课教学改革需要和“互联... 详细信息

随着网络信息技术的蓬勃发展,“互联网+”的时代背景越来越明显的影响着当下社会的发展,科学技术的广泛应用在新时代的教育领域已经成为时代展现的主题。当下高校思想政治理论课的教学改革早已势在必行,高校思政课教学改革需要和“互联网+”的时代背景进行有效融合发展,摆脱传统教学模式对于时间和空间环境的依赖,开辟出新时代高校思政课教学工作的新天地。本文主要采用了文献研究、对比分析和实证调研等研究方法,首先分析了“互联网+”时代背景与高校思政课教学改革二者之间的关系,其次,阐述了“互联网+”时代背景下高校思政课教学改革面临的机遇与挑战,最后,提出了“互联网+”背景下高校思政课教学改革的实践路径,希望可以为新时代高校思政课教学改革发展工作提供一定的借鉴。

关键词： “互联网+” 高校思政课教学改革实践路径

高低水平英语学习者在移动辅助语言学习中的动机比较研究

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教育进展 2024年第9期14卷 1204-1213页

作者：毕燃重庆邮电大学外国语学院重庆

本研究基于二语动机自我系统理论,通过问卷调查对60名不同水平的高中英语学习者二语动机进行比较,以揭示高低水平英语学习者的移动辅助语言学习动机,以及相关动机与学习成效之间的关系。本研究主要发现:(1) 应该二语自我,尤其是父母的期... 详细信息

本研究基于二语动机自我系统理论,通过问卷调查对60名不同水平的高中英语学习者二语动机进行比较,以揭示高低水平英语学习者的移动辅助语言学习动机,以及相关动机与学习成效之间的关系。本研究主要发现:(1) 应该二语自我,尤其是父母的期望,在中国高低水平英语学习者的移动学习中均发挥了重要作用;(2) 低水平学习者的部分学习动机甚至略高于高水平学习者;(3) 学习动机是学习努力和学习结果之间的中介变量。高水平学习者更有可能将学习动机转化为预期努力,从而获得更理想的移动语言学习成果。上述结果进一步说明,动机并不是移动辅助语言学习的唯一决定性因素,教师和应用开发者应充分考虑学生的各种动机特点,进一步将学生的二语动机转化为真正的行动。Based on the L2 Motivational Self System theory, this study uses a questionnaire to compare the second language motivation of 60 high school English learners at different proficiency levels. The study reveals the mobile-assisted language learning motivation of advanced and less advanced proficiency learners, as well as the relationship between motivation and learning outcomes. The main findings of this study are as follows: (1) The ought-to-self, especially parental expectations, plays an important role in the mobile learning of advanced and less advanced mobile assisted language learners in China;(2) Some less advanced learners’ L2 motivation is even slightly higher than the advanced learners’;(3) Learning motivation serves as a mediating variable between learning effort and learning outcomes. Advanced learners are more likely to translate their motivation into intended effort, thus achieving more desirable outcomes in mobile assisted language learning. Those results further indicate that motivation is not the only decisive factor in mobile-assisted language learning. Teachers and application designers should fully consider students’ diverse motivation factors, and further investigate how to translate learners’ L2 motivation into real effort.

关键词：二语动机学业成就移动辅助语言学习高水平学习者低水平学习者

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中医疾病名称的特征、存在问题与研究思路

中医杂志 2024年第7期65卷 661-668页

作者：白英哲王烨燃黄璐琦中国中医科学院中药资源中心道地药材品质保障与资源持续利用全国重点实验室北京市100700 中国中医科学院中国医史文献研究所中国中医科学院

中医疾病名称(中医病名)的标准化研究是中医药现代化的重点和难点。中医病名是指传统医学对身心困苦的合理界定与指称关系所构建的符号系统,具备时空特征、临床特征和文化特征。这些特征既是中医病名的特点也是造成其应用弱化、标准化... 详细信息

中医疾病名称(中医病名)的标准化研究是中医药现代化的重点和难点。中医病名是指传统医学对身心困苦的合理界定与指称关系所构建的符号系统,具备时空特征、临床特征和文化特征。这些特征既是中医病名的特点也是造成其应用弱化、标准化不足以及方法学缺失等问题的根源。针对上述问题提出对中医病名的研究思路:首先应根据应用需求选择合适的样本,通过模式的构建促成中医病名指称体系在内容与形式上的对齐,以此解决应用弱化的问题;其次应同步进行语义、语用和临床定位等研究,促进语言符号的实证化,强化中医病名的临床特征;最后应加强方法学的研究,对传统的名学方法与西方科学领域的命名法进行充分借鉴,通过理论对复杂系统的观照,明确分类体系与命名方法的内在关系,进而完成中医病名指称体系构建过程的标准化研究。

关键词：中医疾病名称指称标准化方法学

以头颈部症状首诊的浆细胞瘤7例临床分析及文献复习

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临床耳鼻咽喉头颈外科杂志 2024年第10期 970-974页

作者：赵小贤刘杰许贞菊陈丽芳臧传善谢枫白石泽玉马士慧韩敏青岛大学附属医院耳鼻咽喉头颈外科青岛大学附属医院病理科

目的:探讨以头颈部症状首诊的浆细胞瘤临床特点、治疗方法和疗效，提高对该疾病的认识，为浆细胞瘤的早期诊断和治疗提供依据。方法:回顾性分析2013年6月-2022年11月青岛大学附属医院收治的7例以头颈部症状首诊的浆细胞瘤患者的临床资... 详细信息

目的:探讨以头颈部症状首诊的浆细胞瘤临床特点、治疗方法和疗效，提高对该疾病的认识，为浆细胞瘤的早期诊断和治疗提供依据。方法:回顾性分析2013年6月-2022年11月青岛大学附属医院收治的7例以头颈部症状首诊的浆细胞瘤患者的临床资料，并结合文献进行复习讨论。结果:7例患者均经组织病理学确诊为浆细胞瘤，病变部位位于鼻咽口咽4例，鼻腔鼻窦2例，室带1例。临床表现及影像学不典型，以局部表现为主，其中2例伴有全身多处骨骼病变，4例淋巴结转移。所有患者均首选手术治疗，术后推荐进行个体化治疗，7例患者中3例行手术+化疗，2例行手术+放疗+化疗，1例行手术+放疗，1例仅行手术治疗。随访时间为3～60个月，随访率100%,5例健在，2例于4～5年死于多发性骨髓瘤。结论:以头颈部症状首诊的浆细胞瘤较为罕见，髓外浆细胞瘤预后较好，而较晚期的多发性骨髓瘤预后较差，因此早期诊断、个体化治疗是提高浆细胞瘤患者生存质量以及生存时间的关键。

关键词：头颈部肿瘤浆细胞瘤首诊临床特征

数智化赋能老年教育治理的逻辑机理、困境与策略研究

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成人教育 2024年第3期44卷 34-42页

作者：王争录吴尚燃张博新疆师范大学乌鲁木齐830017 广东财经大学广州510320 长春人文学院长春130017

数智化已经成为促进老年教育治理转型的重要手段。数智化赋能老年教育治理,有助于不断优化治理结构、丰富治理主体类型、拓展治理边界与更新治理规则。数智化赋能老年教育治理的价值逻辑主要体现在塑造数智化思维、重构价值认知、超越... 详细信息

数智化已经成为促进老年教育治理转型的重要手段。数智化赋能老年教育治理,有助于不断优化治理结构、丰富治理主体类型、拓展治理边界与更新治理规则。数智化赋能老年教育治理的价值逻辑主要体现在塑造数智化思维、重构价值认知、超越技术理性和实现特色发展。当前,数智化赋能老年教育治理面临制度保障欠缺、技术研究能力薄弱、“依数治理”的数据信息存在风险等问题,我们必须面对“技治主义”忽视主体需求的挑战。数智化赋能老年教育治理需进一步完善制度保障,提升技术研究能力,推动老年教育的协同治理,以彰显“为人”的老年教育治理价值。

关键词：数智化赋能老年教育治理数字思维数智治理

铝空气电池Al-Zn-In-Mg-Ga-Mn合金阳极的电化学性能

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材料研究学报 2024年第4期38卷 257-268页

作者：吴厚燃段体岗马力邵刚勤张恒宇张海兵武汉理工大学材料复合新技术国家重点实验室武汉430070 洛阳船舶材料研究所海洋腐蚀与防护全国重点实验室青岛266237

研究了铝空气电池的Al-Zn-In-Mg-Ga-Mn合金阳极在2 mol/L NaCl和4 mol/L KOH电解液中的自腐蚀行为和电化学性能。结果表明,在2 mol/L的NaCl和4 mol/L的KOH溶液中,Al-Zn-In-Mg-Ga-Mn合金阳极比纯Al阳极的腐蚀电位(Ecorr)分别负移了0.041... 详细信息

研究了铝空气电池的Al-Zn-In-Mg-Ga-Mn合金阳极在2 mol/L NaCl和4 mol/L KOH电解液中的自腐蚀行为和电化学性能。结果表明,在2 mol/L的NaCl和4 mol/L的KOH溶液中,Al-Zn-In-Mg-Ga-Mn合金阳极比纯Al阳极的腐蚀电位(Ecorr)分别负移了0.041和0.018 V,自腐蚀速率分别降低了0.2146和15.1 mg·cm^(-2)·h^(-1),使金属阳极的电化学活性得以提高,自腐蚀行为受到了抑制。在2 mol/L的NaCl电解液中,合金阳极的放电容量峰值达到2608.96 Ah·kg^(-1),比纯Al阳极提高了55.59%;能量密度最高为1742.61 Wh·kg^(-1),比纯Al阳极提高了274.58%,阳极效率为87.55%。在4 mol/L的KOH电解液中,合金阳极的放电容量最高为1605.15 Ah·kg^(-1),比纯Al阳极提高了131.27%;能量密度最高为1404.83 Wh·kg^(-1),比纯Al阳极提高了231.52%,阳极效率为53.86%。

关键词：金属材料 Al-Zn-In-Mg-Ga-Mn合金铝空气电池电化学性能腐蚀行为