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单分子光谱在过去三十年的时间里已经发展为不可或缺的重要研究手段,基于单分子光谱发展出的多种技术也在生物、化学、物理和材料领域取得卓越成果,特别是基于单分子光谱技术发展的超分辨显微成像技术在生物领域得到了广泛应用.相对而言,单分子光谱在化学领域的应用远未达到预期的广度本文综述了单分子光谱在化学领域中的重要应用,包括单分子成像、单分子传感、单分子催化和单分子光物理研究等方面.另外,本文还展望了单分子光谱在化学反应过程研究方面的应用潜力.

关键词：单分子光谱成像传感催化反应动力学光物理机制

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“壮乡福地·生态邕宁”美名扬 003

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南宁日报

作者：杨静谢明佑郭开浪阳继乐

12月27日，邕宁区在新兴广场举行“广西特色旅游名县”揭牌仪式，并为获得国家星级称号的旅游景区、饭店、营地授牌。创特工作助推了邕宁区旅游业高速增长。2019年1—9月，邕宁区接待游客总人数715.08万人次，同比增长32.51%；旅游总消...

12月27日，邕宁区在新兴广场举行“广西特色旅游名县”揭牌仪式，并为获得国家星级称号的旅游景区、饭店、营地授牌。创特工作助推了邕宁区旅游业高速增长。2019年1—9月，邕宁区接待游客总人数715.08万人次，同比增长32.51%；旅游总消费76.03亿元，同比增长31.29%。根据统

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一个唐五代抄本的流行与亡佚——日本高山寺古钞本《庄子》考

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清华大学学报（哲学社会科学版） 2024年第3期39卷 231-240,248页

作者：谢明宁波大学人文与传媒学院宁波315211

高山寺古钞本是唐五代一度流行的《庄子》抄本或其传抄本,在判定敦煌写本真伪及厘清其版本系统、梳理《庄子》文本演变、推求成玄英疏本原貌等方面具有重要价值。有学者怀疑钞本底本是成玄英疏原本,出自刘宋元嘉本,乃抄手只抄经注,节略... 详细信息

高山寺古钞本是唐五代一度流行的《庄子》抄本或其传抄本,在判定敦煌写本真伪及厘清其版本系统、梳理《庄子》文本演变、推求成玄英疏本原貌等方面具有重要价值。有学者怀疑钞本底本是成玄英疏原本,出自刘宋元嘉本,乃抄手只抄经注,节略疏文而成。通过异文分析、对比可知,钞本跟元嘉本、成疏本存在一些共同异文,但有更多异文相左,钞本并非元嘉本,更非成疏原本。成玄英疏本早期并非经注疏合抄本,没有确凿证据证明钞本有疏文窜入,抄手只抄经注,节略疏文的观点不能成立。钞本是吸收《经典释文·庄子音义》底本、或本、元嘉本、成疏本等众多郭注本异文而形成的新版本。钞本与几种敦煌写本高度一致,它们有共同的版本来源——唐五代时曾经通行的一个《庄子》写本。该本可能是玄宗朝形成的“奉诏”新校本,但后来亡佚。就钞本抄写和祖本形成时间来说,其上限在陆德明《经典释文》成书之后,下限在陈景元《庄子阙误》成书之前。

关键词：唐五代抄本敦煌写本高山寺《庄子》

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图书馆员职业认同结构及影响因素的扎根考察

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图书馆建设 2024年

作者：景晶谢明诠华南师范大学期刊管理中心（学报编辑部）厦门大学图书馆

考察图书馆员职业认同结构及影响因素，探索馆员对职业的内在认知，对提升馆员职业认同、促进图书馆事业发展有重要意义。通过对23名图书馆员半结构访谈，利用扎根理论构建了职业价值观、职业情感、职业效能3个主范畴组成的图书馆员职... 详细信息

考察图书馆员职业认同结构及影响因素，探索馆员对职业的内在认知，对提升馆员职业认同、促进图书馆事业发展有重要意义。通过对23名图书馆员半结构访谈，利用扎根理论构建了职业价值观、职业情感、职业效能3个主范畴组成的图书馆员职业认同结构，工作生态、组织制度、个体因素、社会环境等4个主范畴，工作压力、人际关系、工作环境等15个范畴构成的馆员职业认同影响因素模型。研究发现，馆员职业认同存在着馆员自我认知与社会认同的分歧，同时受到多方因素的影响，由此从政策、组织、个人3个层面提出提升馆员职业认同的建议。

关键词：职业认同结构影响因素扎根理论图书馆员

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结合深度学习的多聚焦图像融合方法的研究

结合深度学习的多聚焦图像融合方法的研究

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作者：谢明山东建筑大学

学位级别：硕士

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一线教师需要怎样的数字教材——基于广西初中化学教师教材使用的调查研究

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化学教育（中英文） 2024年第17期45卷 82-85页

作者：谢明阳人教数字出版有限公司北京100081 人民教育出版社数字教育出版重点实验室北京100081

数字教材作为纸质教科书的演进形态,应当履行其在信息化环境下的教材职能。以网络问卷形式调查广西初中化学教师当前的信息化教学条件及频次、教材使用情况、教学难点及需求以及对数字教材的建议。研究发现,初中化学教学媒介及方式已发... 详细信息

数字教材作为纸质教科书的演进形态,应当履行其在信息化环境下的教材职能。以网络问卷形式调查广西初中化学教师当前的信息化教学条件及频次、教材使用情况、教学难点及需求以及对数字教材的建议。研究发现,初中化学教学媒介及方式已发生转变,教师通常依据教材脉络对教学素材、教学活动进行二次改造,以适应信息化环境下的课堂教学。面对教学环境的变化和课程理念的变革,教师产生了新的困惑和需求,也对数字教材从内容、功能、形态上抱有更高的期待。研究为数字教材设计提供了建议,包括聚焦学科核心教学活动及教材在新环境下的价值实现,技术赋能课程理念推广以及打造适教利学的教材产品体系等。

关键词：数字教材教材使用信息化教学中学化学调查研究

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捕食者种内竞争对一类捕食—食饵模型共存性的影响

捕食者种内竞争对一类捕食—食饵模型共存性的影响

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作者：谢明铭广州大学

学位级别：硕士

本文研究一类捕食-食饵模型的动力学行为,其中捕食种群受种内密度制约,食饵种群受其他潜在捕食者的影响.我们重点研究捕食种群的种内竞争对两个种群共存性的影响.通过将捕食种群的种内竞争系数作为分支参数,利用动力系统及常微分方程理... 详细信息

本文研究一类捕食-食饵模型的动力学行为,其中捕食种群受种内密度制约,食饵种群受其他潜在捕食者的影响.我们重点研究捕食种群的种内竞争对两个种群共存性的影响.通过将捕食种群的种内竞争系数作为分支参数,利用动力系统及常微分方程理论的相关工具,比如中心流形定理、分支理论及吹胀技巧等,对提出的模型进行了全面的理论分析,包括平衡点的存在性、稳定性、各种分支问题(如Hopf分支、鞍结分支、Bogdanov-Takens分支、同宿分支和异宿分支等)以及极限环的存在性,并结合数值模拟给出模型的全局动态结构.本文的主要内容如下:第一章简述本文的研究背景和发展现状,建立捕食-食饵模型,介绍本文研究的问题和整体结构.第二章讨论模型的正不变性、有界性以及平衡点的存在性.由于其他潜在捕食者的影响,食饵种群可能会表现出强Allee效应或弱Allee效应.在不同的参数条件下,我们分别给出平衡点的具体个数.第三章在模型具有强Allee效应的情况下,分析模型的动力学行为.通过选取捕食种群的种内竞争系数作为分支参数,讨论了平衡点的稳定性、灭绝性和各种分支现象,包括Hopf分支、鞍结分支、Bogdanov-Takens分支、同宿分支和异宿分支,以及极限环的存在性.在每个参数区域内,根据理论结果和数值模拟,给出模型随捕食种群的种内竞争系数变化的全局动态结构.主要结果表明,由其他潜在捕食因素引起的强Allee效应增加了食饵种群和捕食种群的灭绝风险.但是捕食种群的种内竞争可以降低这种风险,引发“水螅”效应,有利于两个种群共存.在一定参数条件下,捕食种群的种内竞争可以改变两个种群的共存模式.随着种内竞争系数的变化,两个种群的共存模式可能表现为稳定平衡态模式或周期振荡模式.第四章和第五章分别在弱Allee效应和无Allee效应情况下,讨论模型的动力学行为,包括平衡点的存在性、稳定性、Hopf分支和极限环的存在性等.主要结果表明,在弱Allee效应和无Allee效应情况下,两个种群都能够共存.在这两种情况下动力学行为的区别主要表现在两个种群的共存模式.在无Allee效应情况下,两个种群的共存表现为稳定平衡态模式;在弱Allee效应情况下,随着种内竞争系数的变化,两个种群的共存可能表现为稳定平衡态模式或周期振荡模式.第六章对本文的研究结果进行了总结,并将提出的模型与不考虑其他潜在捕食影响的Lotka-Volterra型模型进行比较.比较结果表明,本文提出的模型表现出更丰富和更复杂的动力学行为.具体来说,本文提出的模型会发生Allee效应,周期性振荡行为和更复杂的分支现象.食饵种群与捕食种群的初始规模对它们的共存起着至关重要的作用,低初始规模的食饵种群和高初始规模的捕食种群,均可能使两个种群趋于灭绝.此外,本文还将提出的模型与不考虑捕食者种内竞争的模型进行比较.结果表明,捕食种群的种内竞争对两个种群的共存性具有显著影响.一方面,捕食种群的种内竞争有利于两个种群的共存.另一方面,当模型具有Allee效应时,捕食种群的种内竞争可以改变两个种群的共存模式:稳定平衡态模式或周期振荡模式.这表明捕食者种内竞争的强度不仅影响了食饵种群和捕食种群是否能够共存,还决定了它们共存的表现形式.

关键词：捕食-食饵模型种内竞争额外捕食 Allee效应共存

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