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多空间尺度下土地利用类型对长三角地区水质的影响研究

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长江流域资源与环境 2024年第3期33卷 537-546页

作者：卢薪宇宋正姗李建江苏师范大学地理测绘与城乡规划学院江苏徐州221006 南京信息工程大学遥感与测绘工程学院江苏南京210044

为深入探究不同空间尺度以及不同水情条件下,长三角地区水质空间格局与土地利用类型关系,选取了2021年316个测站的溶解氧浓度、pH值、总氮浓度、总磷浓度、高锰酸盐指数、水温、氨氮浓度、电导率和浊度等9个水质指标月平均数据,以测站... 详细信息

为深入探究不同空间尺度以及不同水情条件下,长三角地区水质空间格局与土地利用类型关系,选取了2021年316个测站的溶解氧浓度、pH值、总氮浓度、总磷浓度、高锰酸盐指数、水温、氨氮浓度、电导率和浊度等9个水质指标月平均数据,以测站为中心,划分500、2 000 m缓冲区及子流域缓冲区,采用综合因子评价法、Pearson相关性分析和冗余分析等方法研究水质空间分布特征及土地利用类型影响。结果表明:(1)长三角整体水质较优,为Ⅱ级,主要污染物为氮磷和有机物,其中西南地区总磷浓度高,东北地区低;(2)同时,该区域水质枯水期和丰水期差异明显,表现为枯水期电导率、总氮和溶解氧均高于丰水期;(3)土地利用类型对水质影响明显,小尺度上,影响水质的主要土地类型为农业用地;此外,林地对水质影响在枯水期较丰水期强。在大尺度上,林地对区域水质影响较大。因此,小区域尺度上开展合理的农业措施管理和大区域尺度实施退耕还林还湖等措施对长三角地区水体生态治理具积极意义。

关键词：长三角水质评价土地利用时空尺度

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提高小学生英语自主学习能力的途径

中华少年 2018年第7期 99-99页

作者：谢文姗福建沙县三官堂小学

随着我国教育改革的不断深入,小学英语新课程标准中提出,教师要运用丰富的教学手段,激发学生的学习兴趣,调动学生的主动性,提高学生英语自主学习能力。小学是学生学习的基础阶段,也是巩固基础知识的重要阶段。小学英语作为教学中的重要... 详细信息

随着我国教育改革的不断深入,小学英语新课程标准中提出,教师要运用丰富的教学手段,激发学生的学习兴趣,调动学生的主动性,提高学生英语自主学习能力。小学是学生学习的基础阶段,也是巩固基础知识的重要阶段。小学英语作为教学中的重要学科,对学生英语表达能力及实际应用能力具有十分重要的作用。文章就如何提高小学生英语自主学习能力提出建设性意见。

关键词：小学英语自主学习有效途径

多模态续写对高中生英语写作表现和写作态度影响的研究

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多模态续写对高中生英语写作表现和写作态度影响的研究

作者：刘育姗江西师范大学

学位级别：硕士

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远程劳动工伤认定困境及解决对策研究

远程劳动工伤认定困境及解决对策研究

作者：李易姗北方民族大学

学位级别：硕士

远程劳动是劳动者在用人单位场所之外,通过电子通讯设备进行的工作时间较为灵活的用工形式。远程劳动与传统用工形式下的办公室劳动相比,不仅能够为用人单位节省场地成本,还能够缓解上下班高峰拥堵带来的交通压力。当然,远程劳动中工作... 详细信息

远程劳动是劳动者在用人单位场所之外,通过电子通讯设备进行的工作时间较为灵活的用工形式。远程劳动与传统用工形式下的办公室劳动相比,不仅能够为用人单位节省场地成本,还能够缓解上下班高峰拥堵带来的交通压力。当然,远程劳动中工作场所和工作时间的灵活性让劳动者可以在家、咖啡厅、卫星办公室等场所工作,节约了劳动者去单位的通勤交通成本。但是,作为已经被用人单位和劳动者都普遍接受的用工模式,远程劳动也会带来很多问题,其中远程劳动中工伤认定问题最为突出。这主要是由于我国现行工伤认定制度是在传统劳动模式的基础上建立的,特别是该制度中的工伤认定标准是以传统劳动中的核心要素,即工作时间、工作场所以及工作原因作为工伤认定标准。远程劳动中劳动者工作时间和工作场所都比较灵活,导致工作原因的界定也比较复杂。因此,现行工伤认定制度在远程劳动工伤认定中面临困境,加上司法实践中对远程劳动工伤认定思维固化等原因,出现了“类案不同判”等问题。以远程劳动工伤认定困境为实践基础,以我国现行工伤认定制度在远程劳动工伤认定中存在的不足为制度依据,通过合理借鉴域外经验,思考解决当前我国远程劳动中存在的工伤认定问题,有效保护劳动者权益,维护新业态良性发展。通过对远程劳动和我国工伤认定主要问题进行厘定,界定远程劳动的内涵,明确远程劳动为从业者在传统职场之外通过电子通讯技术和设备从事工作场所、工作时间相对灵活的非典型用工形式。该劳动模式下的劳动具有空间上的距离性、技术上的依赖性和时间上的灵活性等特征,这对于现有的工伤认定制度带来挑战。以远程劳动中存在的问题为基础立足我国现实,思考远程劳动中工伤认定困境的解决对策。

关键词：远程劳动工伤认定工作时间工作场所工作原因

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小学英语自主学习能力培养的策略

课程教育研究 2017年第11期 137-137页

作者：谢文姗福建省三明市沙县三官堂小学

本文基于小学英语自主学习能力培养策略的研究,从引导学生应用信息技术、现代思维和多元形式学习英语出发,真正实现小学英语教学中培养学生自主学习能力的重要目标。

关键词：小学英语自主学习能力培养策略

基于BERT-BiLSTM的深度双向神经网络事件检测方法研究

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基于BERT-BiLSTM的深度双向神经网络事件检测方法研究

作者：谢文江西师范大学

学位级别：硕士

中小学课堂教学定性诊断的基本范式及其实践路径

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教学与管理 2024年第27期 17-21页

作者：任玥姗河南体育学院郑州450000

定性诊断和定量诊断是课堂教学中两个相互对垒又彼此联系的重要诊断方法。定性诊断是在对定量诊断质疑的基础上提出来的,并主要表现为两种共存的课堂诊断范式,即经验—反馈的实践范式、体验—归纳的解释范式。经验—反馈范式存在教师主... 详细信息

定性诊断和定量诊断是课堂教学中两个相互对垒又彼此联系的重要诊断方法。定性诊断是在对定量诊断质疑的基础上提出来的,并主要表现为两种共存的课堂诊断范式,即经验—反馈的实践范式、体验—归纳的解释范式。经验—反馈范式存在教师主体意识旁落、诊断结论片面、诊断效用弱化、诊断价值失灵等局限;体验—归纳范式存在对诊断者专业性要求过高、诊断过程的现代性不足、诊断方法普适性较差、诊断双方矛盾性较强等缺陷。课堂教学有效的定性诊断需要从诊断主体多元化,形成专业化的诊断共同体;诊断取向实践化,助推教师专业发展;诊断方法多样化,促进方法与对象的适切发展三条路径着手。

关键词：定性诊断课堂教学教学诊断教师专业发展

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《千里江山图》的活化利用初探

中国博物馆 2024年第3期 54-61页

作者：葛晓姗故宫博物院北京100009

文物活化利用是一项系统工程,应建立一个完整的实践逻辑使博物馆整个功能体系参与运转,统筹整合不同层次、不同类型的资源以回应外部环境变化。在文旅需求加速、消费迭代升级、数字化转型的新形势下,文物活化利用的研究势必要积极回应... 详细信息

文物活化利用是一项系统工程,应建立一个完整的实践逻辑使博物馆整个功能体系参与运转,统筹整合不同层次、不同类型的资源以回应外部环境变化。在文旅需求加速、消费迭代升级、数字化转型的新形势下,文物活化利用的研究势必要积极回应时代关切,帮助博物馆削弱看不见的文化门槛,让更多不同层次的社会群体与文物互动,尽享文化之美,以更好满足公众对于文化的多样化需求。

关键词：博物馆文物活化利用《千里江山图》故宫博物院

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俄语叙事话语中有定摹状词的照应功能研究

俄语叙事话语中有定摹状词的照应功能研究

作者：裴志姗黑龙江大学

学位级别：硕士

有定摹状词照应因其无穷性,被认为是一种复杂照应现象。本文以阿里尔(Ariel)可及性理论为基础对俄语语篇中的有定摹状词照应功能进行分析。照应是语篇中一种常见的语言现象,一直是语言学界研究的热点之一。从国内外研究现状来看,对于俄... 详细信息

有定摹状词照应因其无穷性,被认为是一种复杂照应现象。本文以阿里尔(Ariel)可及性理论为基础对俄语语篇中的有定摹状词照应功能进行分析。照应是语篇中一种常见的语言现象,一直是语言学界研究的热点之一。从国内外研究现状来看,对于俄语有定摹状词照应的研究较少,主要集中于有定摹状词照应的句法形式因素,而本文则主要从认知的角度出发,结合句法、语义等因素探讨有定摹状词照应在篇章中的多种功能意义以及内部可及性的差异。本文将俄语中的有定摹状词照应的照应语根据形式特征分为光杆类属名称、类属名称短语、光杆专有名称和专有名称短语四种类型。然后分别分析四类有定摹状词在语篇中所承担的功能,其中包括提取功能、预设新用功能和修辞唤醒功能。提取功能从认知角度研究读者和文本之间的关系,和可及性理论密切相关。后两者被称为“非标准回指”,但在语篇中存在广泛且具有重要作用。为了进一步深入研究“提取功能”,本文以契诃夫的短篇小说和新闻语篇为语料,通过量化分析,以可及性理论中的距离概念为基础,探讨不同有定摹状词在不同文体中的可及性高低。为进一步探究句法位置对不同有定摹状词可及性高低的影响,分别统计有定摹状词照应语在主语、补语和定语等句法位置上的距离值并加以比较。

关键词：可及性理论有定摹状词照应功能提取功能