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间充质干细胞疗法在肾移植中的应用:一个未完待续的故事

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器官移植 2024年第3期15卷 398-405页

作者：谢思雨路君中国人民解放军联勤保障部队第九〇〇医院福建省移植生物学重点实验室福州350025

免疫抑制药是预防器官移植术后排斥反应的主要手段,但会降低机体对病原体的反应能力,导致感染等的风险增加。近年来,间充质干细胞(MSC)疗法在实体器官移植领域的应用备受关注。临床前研究表明,MSC疗法能够延长移植肾存活时间,诱导免疫耐... 详细信息

免疫抑制药是预防器官移植术后排斥反应的主要手段,但会降低机体对病原体的反应能力,导致感染等的风险增加。近年来,间充质干细胞(MSC)疗法在实体器官移植领域的应用备受关注。临床前研究表明,MSC疗法能够延长移植肾存活时间,诱导免疫耐受,加速急性肾损伤修复,促进肾功能恢复。临床试验则验证了MSC疗法的安全性、耐受性和有效性。因此,本文对MSC的一般特性、MSC的免疫调节和组织修复作用以及MSC在肾移植临床试验中的应用进行综述,简要讨论待继续研究的问题和对未来的展望,旨在为推动MSC治疗在临床肾移植中的应用提供参考。

关键词：间充质干细胞肾移植免疫调节组织修复外泌体免疫抑制药排斥反应炎症

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论环境刑法行政从属性之渐变与脱离趋势

河南大学学报(社会科学版) 2024年第4期 35-40+153页

作者：周芊妤华东政法大学刑事法学院

环境刑法是否具有行政从属性这一争议，关乎环境刑法的价值定位和功能实现，解决此争议是环境刑法理论发展的应有之义。从实然层面来看，环境犯罪被认为是法定犯。但即使是法定犯，行政从属性也不能一概而论，各部门法的违法性是相对的... 详细信息

环境刑法是否具有行政从属性这一争议，关乎环境刑法的价值定位和功能实现，解决此争议是环境刑法理论发展的应有之义。从实然层面来看，环境犯罪被认为是法定犯。但即使是法定犯，行政从属性也不能一概而论，各部门法的违法性是相对的，环境刑法并非绝对从属于环境行政法。概观环境刑法法益观的发展轨迹，生态法益具有重要价值，环境刑法的绝对行政从属性不符合生态学人类中心主义法益观，环境行政干预与环境刑事干预具有本质区别。从应然层面来看，自然犯和法定犯的界限会在社会生活中发生变化。随着生态文明的发展，环境犯罪呈现向自然犯向度的发展趋势。在此过程中，环境刑法的行政从属性不断弱化，甚至完全脱离。保持环境刑法的独立性，才能最大化地实现保护整体生态环境法益的最终目标。

关键词：环境刑法行政从属性生态学人类中心主义法益观自然犯法定犯

孙末楠的民俗学说对“礼俗互动”研究的理论启示

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民俗研究 2024年第1期 38-49,157页

作者：郑土有谢思岚复旦大学中文系上海200433

民国时期兴起的“礼俗学”可谓“礼俗互动”研究的先驱,不少学者受孙末楠《民俗》一书的影响,或在其指导下对中国社会的礼俗文化展开考察,或结合本土语汇对其进行解析。由此产生的丰硕成果表明,孙末楠的民俗学说具有极强的普遍性。在“... 详细信息

民国时期兴起的“礼俗学”可谓“礼俗互动”研究的先驱,不少学者受孙末楠《民俗》一书的影响,或在其指导下对中国社会的礼俗文化展开考察,或结合本土语汇对其进行解析。由此产生的丰硕成果表明,孙末楠的民俗学说具有极强的普遍性。在“礼俗互动”研究成为学术热点的当下,再次检视孙末楠建构的民俗学理论体系,结合中国实情对其中的核心概念及内在理路作进一步阐发,有助于丰富“礼-俗”关系认知的学理逻辑,从方法论层面推动“礼俗互动”研究范式走向成熟。

关键词：孙末楠民俗礼俗礼俗互动

国际中文教育中讲好中国故事的价值目标、核心内容与实践路径

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思想教育研究 2024年第5期 132-137页

作者：符妤丰江南大学国际教育学院江苏无锡214000

国际中文教育是增强中华文化传播力、影响力,促进中外文明交流互鉴的重要途径,讲好中国故事是国际中文教育的应有之义。在国际中文教育中讲好中国故事应以提升国际学生对中华文化的认知、唤起国际学生对中华文化的情感共鸣、提高他们的... 详细信息

国际中文教育是增强中华文化传播力、影响力,促进中外文明交流互鉴的重要途径,讲好中国故事是国际中文教育的应有之义。在国际中文教育中讲好中国故事应以提升国际学生对中华文化的认知、唤起国际学生对中华文化的情感共鸣、提高他们的跨文化交际能力为价值目标。讲好中国故事要把握好“中国历史与文化”、“中国革命、建设、改革”以及“人类命运共同体”等核心内容,要充分利用好互动性课程教学、隐性教育资源和智能化技术赋能,将国际中文教育作为对外讲好中国故事、展示中国形象的重要舞台,不断提升中华文化的国际传播力与影响力。

关键词：国际中文教育中国故事价值目标核心内容实践路径

基于联邦分割学习与低秩适应的RoBERTa预训练模型微调方法

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数据采集与处理 2024年第3期39卷 577-587页

作者：谢思静文鼎柱上海科技大学信息科学与技术学院上海201210

微调后的大语言模型(Large language models,LLMs)在多任务中表现出色,但集中式训练存在用户隐私泄漏的风险。联邦学习(Federated learning,FL)通过本地训练避免了数据共享,但LLMs庞大的参数量对资源受限的设备和通信带宽构成挑战,导致... 详细信息

微调后的大语言模型(Large language models,LLMs)在多任务中表现出色,但集中式训练存在用户隐私泄漏的风险。联邦学习(Federated learning,FL)通过本地训练避免了数据共享,但LLMs庞大的参数量对资源受限的设备和通信带宽构成挑战,导致在边缘网络中部署困难。结合分割学习(Split learning,SL),联邦分割学习可以有效解决这一问题。基于模型深层权重的影响更为显著,以及对部分层的训练准确率略低于整体模型训练的发现,本文按照Transformer层对模型进行分割,同时引入低秩适应(Low⁃rank adaption,LoRA)进一步降低资源开销和提升安全性。因此,在设备端,仅对最后几层进行低秩适应和训练,然后上传至服务器进行聚合。为了降低开销并保证模型性能,本文提出了基于联邦分割学习与LoRA的RoBERTa预训练模型微调方法。通过联合优化边缘设备的计算频率和模型微调的秩,在资源受限的情况下最大化秩,提高模型的准确率。仿真结果显示,仅训练LLMs最后3层的情况下,在一定范围内(1~32)增加秩的取值可以提高模型的准确率。同时,增大模型每轮的容忍时延和设备的能量阈值可以进一步提升模型的准确率。

关键词：大语言模型低秩适应联邦学习分割学习联合优化

高中英语教师课堂元话语研究 ——从人际关系管理视角

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高中英语教师课堂元话语研究 ——从人际关系管理视角

作者：谢思涵湖北师范大学

学位级别：硕士

元话语是“有关话语的话语”,用于组织话语、表达作者对话语的观点并涉及读者反应的话语。作为教师进行课堂教学的重要语言资源,元话语在师生互动中发挥着重要的作用。关于英语教师元话语的研究已得到重视,相关研究主要集中在功能、心... 详细信息

元话语是“有关话语的话语”,用于组织话语、表达作者对话语的观点并涉及读者反应的话语。作为教师进行课堂教学的重要语言资源,元话语在师生互动中发挥着重要的作用。关于英语教师元话语的研究已得到重视,相关研究主要集中在功能、心理语言学、修辞以及社会语言学等视角,但是少有从人际关系管理角度进行分析的文献;另外,英语教师课堂元话语研究的对象大多为高校英语教师,较少涉及高中教育阶段,而高中阶段教师课堂元话语对于良好的师生互动、课堂教学目标的达成、教学质量的保障起着重要的作用。因此,本文拟从人际关系管理视角对高中英语教师课堂元话语开展研究。基于此,本研究以Hyland的人际元话语模式和Spencer-Oatey的人际关系管理模式为理论基础,选取H市某高中的部分教师为研究对象,以语料为基础,通过话语分析、课堂观察等方法,统计分析高中英语教师课堂元话语使用情况,拟回答以下三个问题:(1)在高中英语课堂中,教师元话语有何种功能?(2)在高中英语课堂中,影响教师使用元话语的因素有哪些?(3)在不同教学阶段中,教师课堂元话语如何实现知识传递与构建和谐师生关系?研究发现:(1)元话语普遍存在于高中英语课堂中。从整体来看,人际互动式元话语出现频率高于引导式元话语;具体来看,出现次数较多的元话语依次为参与标记、过渡标记、自我提及语标记、结构标记、态度标记、增强标记以及模糊限制语;出现次数较少的元话语为语码标记、内指标记和证源标记。(2)高中英语教师元话语具有语篇组织功能和人际互动功能,前者通过提高教师话语的连贯性、衔接性和逻辑性,使教师的授课更加流畅。而后者则帮助教师在课堂上营造和谐氛围,促进与学生之间的有效交流,从而实现良好的师生互动。两者相辅相成,既让教师能够更好地构建话语,又确保了学生能够积极地参与交流,从而共同推动教学目标的达成。(3)高中英语教师使用的元话语是受和谐取向和情境因素驱动产生的结果。(4)高中英语教师在不同的教学环节中,选择不同类型的元话语保护学生的面子,促进师生间的平等交流,达成交际的目的,从而构建和谐的师生关系。在导入阶段,教师灵活运用各类元话语创建良好的课堂氛围;在讲授阶段,教师使用元话语与学生共同构建知识;在提问与反馈阶段,教师运用元话语给予学生平等权;在总结与布置作业阶段,教师运用元话语带引学生高效地回顾所学知识,高效地布置作业。研究结论对于帮助高中英语教师深入理解元话语的本质特性,恰当地运用元话语,以构建和谐的师生关系,营造积极的课堂氛围,进而提高教学效率,最终有效达成教学目标能提供一定的启示。

关键词：高中英语教师课堂元话语人际关系管理师生关系

阿尔茨海默病关键蛋白β-淀粉样蛋白的聚集机理

同方学位论文库评论

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科学通报 2024年第7期69卷 903-911页

作者：李言言毛玺雯刘珂妤牛铮河南大学药学院开封475004 河南大学迈阿密学院开封475004

阿尔茨海默病是一种典型的神经退行性疾病.由β-淀粉样蛋白的错误折叠和异常聚集导致的淀粉样斑块沉积,是该疾病的主要病理特征之一.淀粉样蛋白倾向于从天然的无规则单体状态聚集形成高度有序的淀粉样纤维,此类病理性纤维的形成及其在... 详细信息

阿尔茨海默病是一种典型的神经退行性疾病.由β-淀粉样蛋白的错误折叠和异常聚集导致的淀粉样斑块沉积,是该疾病的主要病理特征之一.淀粉样蛋白倾向于从天然的无规则单体状态聚集形成高度有序的淀粉样纤维,此类病理性纤维的形成及其在细胞间的扩散与多种神经退行性疾病的发生发展密切相关.本文综述了β-淀粉样蛋白聚集过程中的成核机制,主要包括初级成核过程、次级成核过程和延伸过程;讨论了在β-淀粉样蛋白聚集早期出现的液-液相分离现象,进而分析了液-液相分离和液-固相转化过程在聚集过程中的作用;最后总结了聚集过程中形成的淀粉样纤维的分子结构,以期通过对聚集机理和分子结构的深入研究,串联起蛋白质聚集和聚集体神经毒性之间的联系,理解阿尔茨海默病的发展进程,进而通过调控蛋白质的聚集和相变过程,达到治疗或者缓解阿尔茨海默病的目的.

关键词：阿尔茨海默病 β-淀粉样蛋白蛋白质聚集液-液相分离固体核磁共振

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科学家精神融入高校思想政治教育的实践路径

学校党建与思想教育 2024年第8期 42-44页

作者：刘师妤湖北第二师范学院教育科学学院湖北武汉430205

科学家精神融入高校思想政治教育是落实立德树人根本任务、培育时代新人的重要举措。科学家精神与思想政治教育的融合有助于创新人才的培育、科技自立自强的实现以及大学生科学素养的养成。针对当前科学家精神融入高校思想政治教育所面... 详细信息

科学家精神融入高校思想政治教育是落实立德树人根本任务、培育时代新人的重要举措。科学家精神与思想政治教育的融合有助于创新人才的培育、科技自立自强的实现以及大学生科学素养的养成。针对当前科学家精神融入高校思想政治教育所面临的困境,可以课程育人、文化育人、环境育人和实践育人为抓手,实现两者的融合育人功能。

关键词：科学家精神高校思想政治教育路径

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适配数字经济发展的税制结构优化

国际税收 2024年第4期 3-9页

作者：岳树民谢思董白林中国人民大学数字税收研究所中国人民大学财政金融学院

在数字经济时代,新经济、新业态、新模式不断涌现,建立在工业经济基础上的现行税收制度与数字经济发展的适配性不足,需要建立起适配数字经济发展的税收制度体系。本文分析了产业数字化和数字产业化条件下数字技术、数据要素应用带来的... 详细信息

在数字经济时代,新经济、新业态、新模式不断涌现,建立在工业经济基础上的现行税收制度与数字经济发展的适配性不足,需要建立起适配数字经济发展的税收制度体系。本文分析了产业数字化和数字产业化条件下数字技术、数据要素应用带来的经济活动变化,进而检视现行税收制度面临的适配性问题。基于统筹建设原则和循序渐进原则,提出进一步明确数字化交易中的税制要素、优化税制结构、研究和明确数据衍生业态的相关税收政策、探索开征适应数据要素课税的新税种等政策建议。

关键词：数字经济数据税制结构税收制度