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护理实习生安宁疗护态度现状及影响因素分析

重庆医学 2022年

作者：陈红姣蔡益民谢念赵雯雯沈周敏李爱群中南大学湘雅二医院湖南师范大学医学院护理系湖南省人民医院护理教研室

目的了解护理实习生安宁疗护态度现状，并分析其影响因素。方法采用便利抽样的方法选取长沙市某三甲医院进入临床实习的护理专业学生259名作为调查对象。采用一般资料调查表、中文版佛罗梅尔特临终关怀态度量表(FATCOD-B)，以问卷星电... 详细信息

目的了解护理实习生安宁疗护态度现状，并分析其影响因素。方法采用便利抽样的方法选取长沙市某三甲医院进入临床实习的护理专业学生259名作为调查对象。采用一般资料调查表、中文版佛罗梅尔特临终关怀态度量表(FATCOD-B)，以问卷星电子问卷对护理实习生进行调查。结果护理实习生的安宁疗护态度总得分为（73.67±12.31）分，处于中等水平，其中对安宁疗护患者利益的态度得分为（16.29±3.24）分，对照顾临终患者产生恐惧不安心理的态度得分为（9.37±2.24）分。是否担任班干部、是否避免谈论死亡对护理实习生安宁疗护态度的影响差异均有统计学意义（P＜0.05）。是否担任班干部、是否避免谈论死亡是影响护理实习生安宁疗护态度的主要因素。结论护理实习生安宁疗护的态度整体有待提高。

关键词：护理实习生安宁疗护照护态度现状影响因素

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积极心理学视角下的大学生心理危机预防

学术交流 2011年第10期 206-208,F0003页

作者：谢念湘赵金波佟玉英黑龙江大学教育学院哈尔滨150080

针对目前引发高校学生心理危机原因及危机预防与干预现状而提出现有危机预防和干预模式——"治"大于"防"的局限性,从积极心理学这一新思潮研究入手,以积极心理学理念为视角,从校园文化建设、朋辈互助到学校心理健康教育、学科教学以及... 详细信息

针对目前引发高校学生心理危机原因及危机预防与干预现状而提出现有危机预防和干预模式——"治"大于"防"的局限性,从积极心理学这一新思潮研究入手,以积极心理学理念为视角,从校园文化建设、朋辈互助到学校心理健康教育、学科教学以及完善社会支持系统等多角度、多渠道,来培养大学生积极的认知、情感及积极心理品质;构建大学生积极健康心理,预防心理危机;挖掘学生潜能,消除与缓解负面情绪,形成和谐健康的人格体系,化解心理危机,为高校心理危机预防与干预工作提供理论借鉴。

关键词：积极心理学大学生心理危机预防

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谈高职学生的心理健康教育

教育探索 2002年第7期 85-86页

作者：谢念湘谢东东哈尔滨轻工业学校齐齐哈尔铁路高级司机学校

从中学进入高职后,许多学生产生了种种心理障碍和心理问题,这些问题无疑会影响他们的生活、学习和身心健康,因此,对他们进行心理健康教育十分必要。

关键词：高职学生心理问题心理健康教育心理咨询入学教育

应激状态下面孔再认加工中不同情绪效价间的偏好性研究

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中华行为医学与脑科学杂志 2015年第2期24卷 155-157页

作者：佟玉英谢念湘黑龙江大学教育科学研究院应用心理学系哈尔滨150080

目的探讨大学生在应激状态下面孔再认加工中不同情绪效价间的偏好性.方法采用学习-再认范式,比较应激状态下的大学生对不同情绪效价的面孔再认反应时和正确率的差异.结果应激状态下被试存在面孔再认反应时的主效应（F（2.59）=5.13,P... 详细信息

目的探讨大学生在应激状态下面孔再认加工中不同情绪效价间的偏好性.方法采用学习-再认范式,比较应激状态下的大学生对不同情绪效价的面孔再认反应时和正确率的差异.结果应激状态下被试存在面孔再认反应时的主效应（F（2.59）=5.13,P=0.007）以及再认反应时和组别的交互作用（F（2.59）=6.02,P=0.003）,面孔的再认正确率有主效应（F（2.59）=14.47,P=0.000）,进一步分析发现,应激组对正性面孔的再认速度[（645.84± 52.65） ms]明显快于中性[（692.99±63.17） ms]和负性情绪面孔[（721.46± 101.76）ms] （P＜0.05）,应激组对正性面孔的再认正确率（0.68±0.084）最高.结论应激个体存在对正性面孔再认偏好.

关键词：应激面孔再认偏好性