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机构

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  • 119 篇 集美大学
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  • 113 篇 中南大学湘雅医院
  • 110 篇 莆田学院附属医院

作者

  • 539 篇 蒙进煌
  • 494 篇 杨雪煌
  • 421 篇 谢忠
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检索条件"作者=谢忠煌"
40175 条 记 录,以下是1-10 订阅
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大数据治超 长沙路况优良率稳步提升  016
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中国交通报
作者: 唐星波 谢忠煌
货运车辆超限超载不仅严重破坏公路和桥梁设施,极易引发道路交通事故,而且严重扰乱运输市场秩序。如何让湖南长沙1.6万余公里公路网更安全畅通?长沙市交通运输局启动《“互联网﹢交通”实施方案》,投入约1.3亿元,以“网络化的管理... 详细信息
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长沙望城治超机制顺力量精成效实  001
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中国交通报
作者: 张召学 杨红伟 唐星波 邓泉涌 谢忠煌
“以前经常有装得满满货物的大货车从路上经过,路面被压得坑坑洼洼。现在,很少看到超载的货车了,路况也比以前好多了,安全又舒适。”家住湖南省长沙市望城区的莫静,指着自家门前的雷锋大道,高兴地向记者说起它的变化。雷锋大道的...
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关于中国区域抗战史研究的几个问题--以晋察冀边区与河北省域抗战史研究为例
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河北学刊 2024年 第3期44卷 50-57页
作者: 谢忠 河北省社会科学院
构建中国区域抗战史的理论体系与架构体系及其立论视角与研究方法,是中国区域抗战史研究亟待解决的共性问题。中国抗日战争所具有的“两重性质”即抗日与民主(反帝,并伴随着反封建)和“双重目的”即民族独立与建立新中国(争取民族独立,... 详细信息
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系统把握卡尔·马克思读书笔记群的三维论析
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系统科学学报 2024年
作者: 谢忠 山西大学马克思主义学院
卡尔·马克思自大学时代始就养成了凡读书必做读书笔记的治学风格,并写出了数量庞大、主题各异的读书笔记群。卡尔·马克思的读书笔记群既是他毕生理论探索的重要文本见证,更是其思想发展的年轮映射。系统把握卡尔·马克思的读书笔记群... 详细信息
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抗日战争战略反攻阶段晋察冀边区妇婴卫生工作述论
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农业考古 2024年 第3期 124-130页
作者: 谢忠 山西大学马克思主义学院
由于旧封建风俗及战争环境的影响,抗战时期晋察冀边区妇婴卫生水平低下,封建迷信观念盛行。抗日战争进入战略反攻阶段,晋察冀边区在妇婴卫生工作方面进行了一系列以科学破除迷信的工作,具体包括召开妇婴卫生知识宣传座谈会、举办妇婴卫... 详细信息
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从杭州亚运会报道看中华优秀传统文化的跨文化传播实践
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电视研究 2024年 第3期 82-84页
作者: 何兴 武汉大学新闻与传播学院
杭州第19届亚运会开幕式报道实现了跨文化传播,展示了中华优秀传统文化。本文研究发现中华优秀传统文化得以全方位展示和全媒体传播的背后,在于文化共享性的实证逻辑和文化多样性的创新实践,并据此提出了中华优秀传统文化如何更好地跨... 详细信息
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锆石微破裂过程的离散元模拟
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岩石学报 2024年 第8期40卷 2574-2584页
作者: 袁志 田云涛 高燕 中山大学地球科学与工程学院 广东省地球动力作用与地质灾害重点实验室珠海519080 南方海洋科学与工程广东省实验室(珠海) 珠海519082
锆石中富含放射性元素U和Th,其U-Pb、U-Th-He与裂变径迹分析方法是最常用的地质热年代计,但这些年龄均与锆石的辐射损伤程度有关。锆石中放射性元素U和Th衰变所导致的晶体自辐射损伤,会改变晶体的物理和化学性质,在微观上表现为蜕晶化,... 详细信息
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鳗鲡源气单胞菌毒力基因及其耐药性分析
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大连海洋大学学报 2024年 第3期39卷 383-391页
作者: 王巧 福建省水产技术推广总站 福建福州350002
为了解鳗鲡(Angulla spp.)源气单胞菌(Aeromonas spp.)潜在致病性及其耐药状况,选取近年来从患病鳗鲡肝、肾、脾及病灶等处分离的41株气单胞菌,通过扩增其16S rRNA及保守基因gyr B、rpo D序列进行病原菌鉴定,利用微量肉汤稀释法检测病... 详细信息
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中国式现代化语境中我国数字生态文明建设的重大意义、现实困境与发展进路
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当代经济研究 2024年 第4期344卷 52-60页
作者: 谢忠 成文雅 山西大学马克思主义学院 太原030006
数字生态文明已经成为我国全面建设社会主义现代化国家的重大现实课题。数字生态文明建设是适应新发展阶段高质量发展、实现美丽中国目标的必然要求,是建设数字中国、推进人与自然和谐共生现代化建设的战略选择。在当前数字生态文明建... 详细信息
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革命文化资源融入大中小学思政课的三维路径
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思想政治课教学 2024年 第5期5卷 4-8页
作者: 谢忠 韩佳叶 山西大学马克思主义学院
思政课是针对大中小学学生开展思想政治教育的主阵地,是达成立德树人教育目标的重要渠道,是实现大中小学爱国主义教育内化发展的关键课程。革命文化资源作为大中小学思政课不可或缺的有效教学资源,可以遵循“课堂、实践、网络”的三维... 详细信息
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