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广州市《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》实施现状的调查分析

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广州市《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》实施现状的调...

作者：邱小国广州体育学院

学位级别：硕士

国家教育部在2011年颁布了《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(以下简称为《2011年版体育课标》),11年来为广州市学校体育教育工作提供了教学标准与实施建议。为探究《2011年版体育课标》在广州市的实际成效,本文运用文献资料法... 详细信息

国家教育部在2011年颁布了《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(以下简称为《2011年版体育课标》),11年来为广州市学校体育教育工作提供了教学标准与实施建议。为探究《2011年版体育课标》在广州市的实际成效,本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法。对广州市义务教育阶段60所中小学实施《2011年版体育课标》的具体现状进行调查,并结合广州市学生体质健康数据和因子分析结果对广州市实施《2011年版体育课标》过程中存在的问题进行分析研究,进而提出相应实施意见,为新时代体育课程标准的实施提供现实依据。研究结果如下:(1)《2011年版体育课标》颁布以来,广州市积极落实省教育厅提出的一系列具体实施要求,但是广州市义务教育阶段部分学校依然存在体育场地紧缺和教师配备不足的问题。(2)广州市义务教育阶段体育教师基本能够按照《2011年版体育课标》的指导意见实施教学,但部分实施要求有待提高。设置完整学习目标的比例为49.57%,部分教师的课堂内容忽略课前计划和目标要求;教学评价中家长和班主任的评价占比只有20.51%;对于理论课教学的课时和内容参差不齐;校本教材的编写有待提高;体育资源开发主要以体育课程内容和体育器材资源为主,对时间资源、人力资源和自然地理环境等资源的开发能力还需加强。(3)广州市义务教育阶段学生基本能够达到体育与健康课程标准中四个学习方面的目标要求。但是在运动参与方面:部分学生不喜欢上体育课,初中生更为明显;在运动技能方面:大部分学生掌握了一项或多项运动技能,小学有14.38%的学生有待提高,初中有8.13%的学生有待提高;在心理健康与社会适应方面:有部分中小学学生不能达到课标的要求。(4)广州市和广东省《国家学生体质健康标准》测试结果表明:自《2011年版体育课标》颁布以来,广州市学生体质整体得到明显的提升,但是广州市个别区和学校的重视程度有待提高,“突击式训练”依然存在,耐力跑和引体向上两个项目成为体育教学中的“老大难”。(5)因子分析表明,影响广州市《2011年版体育课标》实施最重要的因子是学校因子和教师因子,这两个因子与社会因子、家庭因子和学生因子形成网络相互影响对课程标准的实施起着重要作用。

关键词：义务教育阶段《2011年版体育课标》实施现状影响因素

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氯仿熏蒸对紫色土农田土壤有机碳矿化的影响

中国生态农业学报（中英文） 2022年第11期30卷 1819-1826页

作者：马晗王小国中国科学院山地表生过程与生态调控重点实验室/中国科学院水利部成都山地灾害与环境研究所成都610041 中国科学院大学北京100049

土壤有机碳的矿化主要是土壤有机碳在微生物作用下发生分解的过程,是土壤有机碳损失的重要途径,氯仿具有极强的灭菌作用,不同微生物对氯仿的敏感性不同,改变熏蒸时长可以改变土壤微生物生物量。为探究紫色土农田土壤微生物生物量对有机... 详细信息

土壤有机碳的矿化主要是土壤有机碳在微生物作用下发生分解的过程,是土壤有机碳损失的重要途径,氯仿具有极强的灭菌作用,不同微生物对氯仿的敏感性不同,改变熏蒸时长可以改变土壤微生物生物量。为探究紫色土农田土壤微生物生物量对有机碳矿化的影响,选择长期施用猪粪肥处理小区的土壤,通过不同时长的氯仿熏蒸,设置不同土壤微生物生物量的室内培养试验,观测不同处理的CO_(2)排放速率及通量变化,试验包括熏蒸24 h(C24)、2.5 h(C2.5)、1.5 h(C1.5)、1 h(C1)与未熏蒸对照组(CK)5种处理。结果表明,不同处理间土壤CO_(2)排放速率变化趋势一致,培养0~7 d内,土壤CO_(2)排放速率快速增长至最大值后下降,不同处理CO_(2)排放速率最大值依次为C2.5>C24>C1.5>C1>CK,处理间存在显著差异(P<0.05);与CK相比,熏蒸处理的增幅分别为309.01%、182.00%、73.85%和30.45%。7~53 d内,CO_(2)排放速率缓慢增长后缓慢下降,32~53 d熏蒸处理CO_(2)排放速率略低于CK,C24、C2.5、C1.5、C1和CK处理7~53 d内CO_(2)排放速率均值分别为6.01±0.43μg∙g^(−1)∙h^(−1)、5.94±0.29μg∙g^(−1)∙h^(−1)、6.07±0.59μg∙g^(−1)∙h^(−1)、5.78±0.49μg∙g^(−1)∙h^(−1)和6.23±0.13μg∙g^(−1)∙h^(−1),处理间差异不显著。本研究结果支持了土壤有机碳矿化的“调节门假说”,该假说认为土壤有机碳的矿化与微生物生物量大小、群落组成及活性无关。

关键词：紫色土熏蒸土壤微生物土壤有机碳矿化

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频谱分析在含煤地层沉积旋回分析中的应用

煤炭科学技术 2012年第12期40卷 101-103页

作者：曾令东谢小国四川省煤田物探工程院四川成都610072

为了建立测井曲线与含煤地层段沉积旋回的关系,以川东须家河组五段地层为例,利用测井曲线频谱分析方法对自然伽玛测井曲线进行分析,认为该区地层沉积旋回发育主要受米兰科维奇旋回控制,各频点所对应的厚度比值与米兰科维奇旋回比值存在... 详细信息

为了建立测井曲线与含煤地层段沉积旋回的关系,以川东须家河组五段地层为例,利用测井曲线频谱分析方法对自然伽玛测井曲线进行分析,认为该区地层沉积旋回发育主要受米兰科维奇旋回控制,各频点所对应的厚度比值与米兰科维奇旋回比值存在很好的一致性,其中偏心率周期引起的地层旋回厚度变化范围为10.16～14.25 m;地轴倾角周期引起的地层旋回厚度变化范围为2.96～5.01 m;岁差周期引起的地层旋回厚度变化范围为1.55～2.43 m。该区煤层和炭质泥岩沉积旋回厚度11～14 m,其发育受控于时间为123 ka的偏心率周期,因此,频谱分析方法适合含煤地层段沉积旋回的分析。

关键词：频谱分析自然伽玛曲线米兰科维奇旋回测井曲线

生命周期中的身份转换:三岩藏族本命年危机与禳解仪式研究

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民族研究 2023年第4期 84-93,M0004页

作者：岳小国马文雪东北大学民族学学院东北大学民族学研究院 066004

本命年文化习俗在我国汉、藏、满、蒙古等多个民族中较为常见。在三岩藏族社会,人生中每12年为一个周期,每个周期的最后一年为本命年。本命年被认为至关重要,会充满挫折与危机,同时意味着生命中新一轮循环的开始,含有拟死再生的寓意。... 详细信息

本命年文化习俗在我国汉、藏、满、蒙古等多个民族中较为常见。在三岩藏族社会,人生中每12年为一个周期,每个周期的最后一年为本命年。本命年被认为至关重要,会充满挫折与危机,同时意味着生命中新一轮循环的开始,含有拟死再生的寓意。本命年因而也被当地人视为诸事不顺的“凶年”,需要借助一些宗教仪式活动进行预防和禳解。12年一遇的本命年,是人们消弭灾祸隐忧、开启人生新历程的一个时间节点,生命周期中的身份转化被整合于本命年危机与禳解仪式之中。我国很多少数民族的本命年习俗、生肖文化在历史上同中原地区的有关文化存在密切联系,三岩藏族本命年文化是中华民族形成过程中不同民族交往交流交融的一个重要例证。

关键词：本命年三岩藏族身份转换

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土司制度下的治理研究——兼评土司制度

青海民族研究 2020年第1期31卷 1-8页

作者：岳小国三峡大学民族学院湖北宜昌443002

土司制度包含着宏观—微观治理、国家—地方治理等一系列治理模式或治理实践。其国家治理主要包括(有关土司的)制度体系建设,以及王朝对土司的管理职能等;土司地方治理实践及经验主要是利用血缘宗族组织管理内部事务。土司制度开创了元... 详细信息

土司制度包含着宏观—微观治理、国家—地方治理等一系列治理模式或治理实践。其国家治理主要包括(有关土司的)制度体系建设,以及王朝对土司的管理职能等;土司地方治理实践及经验主要是利用血缘宗族组织管理内部事务。土司制度开创了元明清王朝区域治理的新模式:行省之下流官与土司并存,郡县制与"类封建"的土司制度并存。土司制度下的治理模式作为中央王朝国家治理体系的重要补充,是西南地区土司制度推行后的一大特征,同时也是该制度能成功实施于我国边疆民族地区的一个重要原因。

关键词：土司制度治理封建宗族王朝国家

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初中物理课堂教学存在的问题及应对策略

初中物理课堂教学存在的问题及应对策略

教学质量管理研究网络论坛——创新思维研究分论坛

作者：王小国湖南省衡阳市衡南县洪山联合学校

在初中阶段,物理的根本教学目的是增加学生对物理学习的认知水平,培养学生的物理思维,从而提高学生的物理素养。在新课改的教育背景下,初中物理教师更新自身的教学理念,改善教学模式,但在课程改革的过程中,出现的问题也越来越多。初中阶... 详细信息

在初中阶段,物理的根本教学目的是增加学生对物理学习的认知水平,培养学生的物理思维,从而提高学生的物理素养。在新课改的教育背景下,初中物理教师更新自身的教学理念,改善教学模式,但在课程改革的过程中,出现的问题也越来越多。初中阶段,是培养学生物理思维的重要时期。本文分析了初中物理课堂教学存在的问题并且提出了相应的对策。

关键词：初中物理课堂教学问题应对策略

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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基于τ-p变换的地震道重构

四川地质学报 2014年第4期34卷 625-627页

作者：谢小国四川中成煤田物探工程院有限公司成都610072

基于τ-p变换原理,研究一种基于τ-p变换的地震数据重构方法,运用该方法对待重构道用零道替代,通过τ-p正反变换及一定的迭代处理实现地震道数据重构。理论模型与实际资料应用表明,基于τ-p变换的地震道重构方法效果明显,重构数据稳健。

关键词： τ-p变换地震数据重构迭代处理

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传统工艺振兴模式研究

山东工艺美术学院学报 2023年第1期 72-78页

作者：全小国中国艺术研究院内蒙古民族文化产业研究院

传统工艺类非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,具有历史价值、艺术价值、科学价值、社会价值和基因价值等多元价值。大部分传统工艺通过开展商业化经营和产业化开发,并借助创造性转化和创新性发展实现其文化价值转化,对... 详细信息

传统工艺类非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,具有历史价值、艺术价值、科学价值、社会价值和基因价值等多元价值。大部分传统工艺通过开展商业化经营和产业化开发,并借助创造性转化和创新性发展实现其文化价值转化,对传承主体、经纪主体和利用主体等社会群体能够产生良好的经济效益,同时促进传统工艺类非物质文化遗产更有效的保护与传承,进而构建起包含路径、主体、产品、价值和市场等要素的“传统工艺振兴模式”。相关主体可以借助“传统工艺振兴模式”,将各类传统工艺项目进行文化活化和价值转化,应用于文化产业的各个领域,实现传统工艺类非物质文化遗产的活态传承和高效利用,并助力文化产业的协同创新和高质量发展。

关键词：传统工艺振兴模式商业化经营产业化开发创造性转化创新性发展

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一题窥探强基计划中的取整问题

高中数学教与学 2024年第6期 8-10页

作者：卫小国山东省单县第一中学 274300

2023年北京大学强基计划校测数学第十四题,以集合元素的互异性为载体,考查数论中的高斯函数问题;试题延续清北校测数学试题的“核心知识点常常考,能力要求常考常新”的命题风格,值得我们探寻此类试题的演变轨迹.

关键词：高斯函数校测演变轨迹强基数学试题互异性集合元素核心知识点