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低年级小组合作写话的有效运用

小学教学研究 2007年第6期 22-24页

作者：谢善英浙江嘉善县第二实验小学

　　一、对小学第一学段学生写话的现状分析与思考　　1.小学第一学段学生写话的现状　　写话特指小学第一学段的孩子在不懂得任何写作技巧的前提下,完全依据自己的主观意识,借助文字记录看到的、听到的、想到的生活.　　……

关键词：有效运用低年级

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鸡骨的加工利用研究进展

食品科技 2024年第6期49卷 153-157页

作者：谢善慈徐晓斌闽北职业技术学院福建南平353000 武夷学院茶与食品学院福建武夷山354300

鸡骨作为一种常见的鸡肉加工剩余物,其加工利用对于提高资源利用率、降低环境污染具有重要意义。鸡骨富含脂质、蛋白质、必需氨基酸、钙磷等营养成分,可开发成鸡骨油、鸡骨粉、浓缩鸡骨汤、鸡骨素和鸡骨香精基料等一系列产品,使得鸡骨... 详细信息

鸡骨作为一种常见的鸡肉加工剩余物,其加工利用对于提高资源利用率、降低环境污染具有重要意义。鸡骨富含脂质、蛋白质、必需氨基酸、钙磷等营养成分,可开发成鸡骨油、鸡骨粉、浓缩鸡骨汤、鸡骨素和鸡骨香精基料等一系列产品,使得鸡骨得以高值化利用,提高了鸡骨产品的附加值和市场竞争力。因此,文章从鸡骨的营养价值、加工技术、产品开发等方面综述了近年来鸡骨加工利用的研究进展,旨在为推动鸡骨加工产业的可持续发展提供理论参考。

关键词：鸡骨营养组成蛋白质产品开发

感悟人性的本真——《“诺曼底”号遇难记》德育资源的无痕滋养

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广西教育 2009年第4期 37-38页

作者：谢善英浙江省嘉善县第二实验小学

《"诺曼底"号遇难记》讲述的是从南安普敦到格林西岛的航线上,"诺曼底"号轮船被一艘装有螺旋推进器的大轮船"玛丽"号撞破,在情况十分危急的时刻,哈尔威船长以他的沉着冷静、机智果断有序地指挥着这场没有硝烟的战斗。

关键词：哈尔威船长德育资源诺曼底

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让孩子的作文多一点生活味

黑河教育 2007年第1期 38-39页

作者：谢善英浙江省嘉善县第二实验小学

　　生活是五彩缤纷的,每个人对生活的认识和理解更是异彩纷呈的.有人说"有一千个读者就有一千个哈姆雷特".然而,在现实的作文教学中,一千个学生的作文往往给我们再现的是一种生活情景,并不能给我们一千种的生活感悟与体验,更别说是一... 详细信息

　　生活是五彩缤纷的,每个人对生活的认识和理解更是异彩纷呈的.有人说"有一千个读者就有一千个哈姆雷特".然而,在现实的作文教学中,一千个学生的作文往往给我们再现的是一种生活情景,并不能给我们一千种的生活感悟与体验,更别说是一篇作文带给我们多种生活体味了.……

关键词：作文教学学生写作小学生

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低年级小组合作写话的有效运用

小学各科教与学 2007年第9期 22-24页

作者：谢善英

一、对小学第一学段学生写话的现状分析与思考1．小学第一学段学生写话的现状写话特指小学第一学段的孩子在不懂得任何写作技巧的前提下，完全依据自己的主观意识，借助文字记录看到的、听到的、想到的生活。可见，写话因不同于中高年...

一、对小学第一学段学生写话的现状分析与思考1．小学第一学段学生写话的现状写话特指小学第一学段的孩子在不懂得任何写作技巧的前提下，完全依据自己的主观意识，借助文字记录看到的、听到的、想到的生活。可见，写话因不同于中高年级的习作而表现得更自然，更生态，更生活。然而现阶段，孩子们大多畏惧写话，总是觉得无话可写，无从写起。每次老师布置写话作业，他们总会有意无意地将写话作业留到最后，有的一定要在家长的帮助下才能完成，有的是在家长的鞭子下掉着眼泪挤出来的。看来，学生的写话兴趣无从说起，学生的写话质量更是不容乐观。2．对小学第一学段学生写话现状的分析一般情况下，写话需要三个要素：即生活、体验、表达。第一学段的孩子学习写话，需要经历三个阶段：写出话、写对话、写好话。学生有了多彩的生活便能写出话，有了体验能力便能写对话，有了表达能力便能写好话。那么，学生出现无话可写是因为孩子们缺少生活而没有内容可写吗？其实，第一学段的孩子大多过着充实的生活，他们的业余时间被父母安排得满满当当，不是学舞蹈，就是学绘画。然而，这种单调、枯燥的生活使孩子们失去了很多同伴之间自由玩耍的快乐和充满创意的童年乐趣，自然无话可写。缺乏色彩的童年生活使孩子们失去了许多体验生活的机会。没有了生活的体验，学生的体验能力因得不到锻炼而显得很稚嫩，自然写不对话。没有了生活的体验，就很难激起学生的表达内需，新课程教材中积累的大量词汇便无用武之地，自然写不好话。3．对小学第一学段学生写话的思考与传统语文教材相比，新课程注重学生的语言积累。《语文课程标准》第一学段的阶段目标是：学生认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个汉字要会写。孩子们积累了那么多的词汇，却还是没有发挥作用，这的确应引起我们教师的关注与反思。首先，我们不应将培养孩子写话能力的责任推向家庭，推给家长。从教师自身的角度来看，造成孩子写不出话，写不对话，写不出好话的原因大致可以归结为这样几个因素：一是教师没有给孩子一个火把，点燃他们写话的兴奋点；二是教师没有给孩子一把钥匙，开启孩子的写话之门；三是教师没有给孩子一把梯子，只追求结果，不注重过程；四是教师没有给孩子一个助推器，在他小进的时候扶一程，推一把。二、小组合作写话的现实意义小组合作写话作为一种有效的写话教学形式，有利于师生间、生生间的情感沟通和信息交流；有利于思维的撞击和智慧火花的迸发；能够强化学生的主体意识，使学生成为写话活动的积极参与者。具体表现为：

关键词：

来源：人大复印报刊资料评论

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人大复印报刊资料

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“多想”——赋予作文的灵性

广西教育 2007年第7期 36-37页

作者：谢善英浙江省嘉善县第二实验小学

《语文课程标准》的总目标指出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想像力和创造潜能。”显然,作为语文教学重要内容之一的作文教学,

关键词：引导学生学生习作作文教学创造潜能《语文课程标准》思维能力

间歇式红外辅助热泵干燥对龙眼品质及挥发性成分的影响

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中国食品学报 2024年第1期24卷 190-199页

作者：朱经楠彭健谢子权余元善唐道邦辜青青徐玉娟江西农业大学农学院南昌330045 广东省农业科学院蚕业与农产品加工研究所、农业农村部功能食品重点实验室、广东省农产品加工重点实验室广州510610

采用不同干燥温度结合间歇式红外辅助热泵干燥龙眼,研究干燥条件对龙眼干燥特性、色泽、复水性、抗氧化活性以及挥发性成分的影响。结果表明:间歇式红外辅助热泵干燥能显著缩短干燥时间,提升干燥龙眼品质。与单一热泵干燥相比,间歇红外... 详细信息

采用不同干燥温度结合间歇式红外辅助热泵干燥龙眼,研究干燥条件对龙眼干燥特性、色泽、复水性、抗氧化活性以及挥发性成分的影响。结果表明:间歇式红外辅助热泵干燥能显著缩短干燥时间,提升干燥龙眼品质。与单一热泵干燥相比,间歇红外辅助干燥的时间可缩短25%~28.6%,复水比增加2.65%~8.21%;间歇红外辅助干燥龙眼总色差值较单一热泵干燥明显降低,色泽均匀性提升,FRAP铁离子还原力显著提高4.42%~17.95%;干燥使龙眼挥发性成分中醇类、醛类、酮类和酯类物质种类或含量增加,香叶基丙酮、正辛醇、癸酸乙酯等特有挥发性物质仅在间歇式红外辅助干燥龙眼中测得,表明间歇式红外辅助能有效丰富龙眼干的香气种类。结论:60℃热泵条件下每5 min辅助红外2 min是间歇式红外辅助热泵干燥的最优处理条件,有利于龙眼干的品质和挥发性物质的形成。

关键词：间歇式红外热泵干燥龙眼品质挥发性物质

基于新课标理念下初中语文核心素养的培育路径分析

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福建教育研究 2024年第5期 82-84页

作者：谢善达政和县教师进修学校

在现代化教育改革不断推进的背景下,新课标提出核心素养的教学目标,为当前的课程改革提供了明确的方向。初中语文教学中培养学生的核心素养,是当前教学的重要之举,本文针对基于新课标理念下初中语文核心素养的培育路径进行分析并得出结论。

关键词：新课标初中语文核心素养路径分析

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乡镇统计工作中存在的问题及对策探究

中文科技期刊数据库（全文版）经济管理 2024年第3期 0030-0033页

作者：谢善钦灵山县丰塘镇乡村建设综合服务中心广西钦州535423

乡镇统计工作关系到经济的可持续发展,是各级政府十分关注的问题,近几年,由于各级政府的重视,乡镇统计工作得到了进一步的强化与改进,并取得了令人鼓舞的成果。统计是国家进行科学决策、进行现代化管理的基础工作,是现代社会治理的一个... 详细信息

乡镇统计工作关系到经济的可持续发展,是各级政府十分关注的问题,近几年,由于各级政府的重视,乡镇统计工作得到了进一步的强化与改进,并取得了令人鼓舞的成果。统计是国家进行科学决策、进行现代化管理的基础工作,是现代社会治理的一个重要内容,它已经成为党、委政府进行科学决策、监督决策、评价政策执行情况的基础信息。在如今的数字化、信息化时代,要获取大量、广泛的高质量的统计数据变得越来越困难,乡镇作为最直接、最基层的乡镇尤为显得重要,乡镇统计工作好坏已成为一个地方统计工作好坏的重要标志,通过对基层乡镇的调查研究,乡镇统计工作中还是存在不少问题,许多环节值得探讨,许多工作急需改进。

关键词：统计乡镇工作对策措施