检索结果-南通市图书馆

依达拉奉右莰醇治疗进展性脑梗死的临床效果及对脑细胞的保护作用

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

临床合理用药杂志 2024年第7期17卷 37-40页

作者：谢丽萍湖北省当阳市人民医院神经内科 444100

目的观察依达拉奉右莰醇治疗进展性脑梗死的临床效果及对脑细胞的保护作用。方法选取2020年6月—2022年6月当阳市人民医院收治的进展性脑梗死患者60例,根据随机数字表法分为观察组和对照组,各30例。在常规治疗基础上,观察组予依达拉... 详细信息

目的观察依达拉奉右莰醇治疗进展性脑梗死的临床效果及对脑细胞的保护作用。方法选取2020年6月—2022年6月当阳市人民医院收治的进展性脑梗死患者60例,根据随机数字表法分为观察组和对照组,各30例。在常规治疗基础上,观察组予依达拉奉右莰醇治疗,对照组予依达拉奉治疗,2组均持续治疗2周。比较2组临床疗效,治疗前后改良Rankin量表(mRS)评分、美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分、神经功能指标[神经元特异性烯醇化酶(NSE)、脑源性神经营养因子(BDNF)、胰岛素样生长因子-1(IGF-1)]、炎性因子[白介素-1β(IL-1β)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、超敏C反应蛋白(hs-CRP)]、氧化应激指标[超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)]及不良反应。结果观察组治疗总有效率为93.33%,高于对照组的73.33%(χ^(2)=4.320,P=0.037);治疗2周后,2组mRS评分、NIHSS评分与NSE、IL-1β、TNF-α、hs-CRP、MDA水平低于治疗前,BDNF、IGF-1、SOD水平高于治疗前,且观察组降低/升高幅度大于对照组(P<0.05或P<0.01);观察组与对照组不良反应总发生率比较差异无统计学意义(10.00%vs. 20.00%,χ^(2)=0.523,P=0.470)。结论依达拉奉右莰醇治疗进展性脑梗死的疗效显著,可明显改善神经功能并抑制炎性反应,清除机体内自由基,降低氧化应激反应,发挥显著脑细胞保护作用,且安全性较高。

关键词：进展性脑梗死依达拉奉右莰醇神经功能炎性因子氧化应激反应脑细胞保护作用

维普期刊数据库

织密云岭雄关禁毒铁网——云南边检总站禁毒工作纪实

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国出入境观察 2024年第6期 12-15页

作者：谢丽勋李阔

云南省西连缅甸，南靠老挝、越南，4060公里边境线蜿蜒漫长，山高林密、沟壑纵横，地势错综复杂，历来是我国禁毒斗争的前沿阵地。面对错综复杂的边境毒情形势变化，云南出入境边防检查总站强化边境管控、公开查缉、专案侦查、科技赋能...

云南省西连缅甸，南靠老挝、越南，4060公里边境线蜿蜒漫长，山高林密、沟壑纵横，地势错综复杂，历来是我国禁毒斗争的前沿阵地。面对错综复杂的边境毒情形势变化，云南出入境边防检查总站强化边境管控、公开查缉、专案侦查、科技赋能和群防群控，最大限度遏制境外毒品渗透和国内易制毒化学品走私出境，全力推动“清源断流”行动和第五轮禁毒人民战争走深走实，今年截至目前共查获毒品案件271起，抓获犯罪嫌疑人346名，

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

互联网+教育背景下的小学音乐教学策略

当代家庭教育 2024年第7期 22-24页

作者：谢丽娜浙江省杭州市临平区崇贤第一小学

在网络与教育紧密融合的背景下，小学音乐教学方法经历了迭代与优化。本文深入剖析互联网科技及网络资源的运用，践行具有创新性的教育方案，目标在于提升小学音乐教学品质。

关键词：互联网+教育小学音乐教学策略在线资源创新方法

“双减”政策背景下小学六年级数学作业多元化拓展应用

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

家长读本

家长读本 2024年第7期 28-30页

作者：谢丽娜广西百色市西林县民族实验小学广西百色533599

小学数学作业多元化概述1.小学数学作业的概念传统意义上的作业通常来说是教师为学生布置的在课后完成的习题,用以对课堂所学内容进行补充和巩固,并对相关知识点进行横向拓展或拔高。由于课堂时间较为短暂,不仅要学习新的知识点,还需要... 详细信息

小学数学作业多元化概述1.小学数学作业的概念传统意义上的作业通常来说是教师为学生布置的在课后完成的习题,用以对课堂所学内容进行补充和巩固,并对相关知识点进行横向拓展或拔高。由于课堂时间较为短暂,不仅要学习新的知识点,还需要对基础性知识进行吸收和理解,没有充足的时间去练习,因此教师通常会在课后布置相应的作业。数学作为小学阶段最为主要的科目之一,对于学生后续学习、生活和工作都具有重要意义,因此小学阶段无论是学校、教师还是家长,对于数学学科的重视程度都是毋庸置疑的。

关键词：小学数学作业小学阶段课堂时间政策背景后续学习横向拓展拓展应用数学学科

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

装配式建筑施工现场安全管理

住宅与房地产 2024年第9期 109-111页

作者：谢丽萍湖南建筑高级技工学校(湖南建设中等职业学校)

装配式建筑在施工过程中，安全管理具有极其重要的地位。文章旨在探讨装配式建筑施工现场的安全管理问题，通过建立完善的安全管理体系、加强人员安全培训和教育、强化机械设备和工具管理、加强构件管理、采取有效的安全措施以及建立应... 详细信息

装配式建筑在施工过程中，安全管理具有极其重要的地位。文章旨在探讨装配式建筑施工现场的安全管理问题，通过建立完善的安全管理体系、加强人员安全培训和教育、强化机械设备和工具管理、加强构件管理、采取有效的安全措施以及建立应急管理体系等措施，可以有效地保障装配式建筑施工现场的安全性和稳定性。

关键词：装配式建筑施工现场安全管理

“一带一路”背景下复合型“外语+”旅游人才培养研究——以江西省为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第4期 193-196页

作者：谢丽琴赣南科技学院江西赣州341000

旅游产业不仅是具有极大生命力的第三产业,也是就业人口蓄水池,发展旅游产业就是在大力发展经济和提高民生。“一带一路”建设取得了丰硕的成果,为旅游产业发展开辟了新赛道,也为发展国际旅游提供了绝佳入场机会,从国际旅游人才培养途... 详细信息

旅游产业不仅是具有极大生命力的第三产业,也是就业人口蓄水池,发展旅游产业就是在大力发展经济和提高民生。“一带一路”建设取得了丰硕的成果,为旅游产业发展开辟了新赛道,也为发展国际旅游提供了绝佳入场机会,从国际旅游人才培养途径入手,探索行之有效的复合型“外语+”旅游人才培养方式,可以为中部内陆地区发展国际旅游业提供一些新的思考角度。

关键词： “一带一路” 国际旅游人才 “外语+”旅游人才

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新型环保建筑材料在土木工程施工中的应用

中国科技期刊数据库工业A 2024年第6期 0130-0133页

作者：谢丽凤广西壮族自治区陆川县第三建筑工程公司广西玉林537700

随着经济和社会的飞速发展,土木工程也取得了长足的发展,这给土木工程施工提出了新的需求。在国家经济的发展过程中,人们对环保理念有了更多的关注,采用新型环保建筑材料是土木工程发展的必然趋势。要想充分发挥新型建筑材料的环保优势... 详细信息

随着经济和社会的飞速发展,土木工程也取得了长足的发展,这给土木工程施工提出了新的需求。在国家经济的发展过程中,人们对环保理念有了更多的关注,采用新型环保建筑材料是土木工程发展的必然趋势。要想充分发挥新型建筑材料的环保优势,就要从原料、生产、加工等方面进行技术创新,对施工、降解等方面进行改进,降低对生态的影响,构建一套切实有效的管理体系,推动我国建筑业又快又好地发展。

关键词：新型环保建筑材料土木工程施工应用

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

墙体材料对建筑能源成本控制的影响研究

中国建筑装饰装修 2024年第10期 103-105页

作者：谢丽君滕州市城镇土地投资开发有限公司

墙体对节约空调的能源成本有着重要的作用,选择合适的墙体材料可以显著降低空调的能耗。该文在研究中,开发了一种新的复合材料来设计建筑物的墙壁。通过两种类型建筑,建筑物1使用传统的多孔轻质砖(Cellular Lightweight Concrete,CLC)... 详细信息

墙体对节约空调的能源成本有着重要的作用,选择合适的墙体材料可以显著降低空调的能耗。该文在研究中,开发了一种新的复合材料来设计建筑物的墙壁。通过两种类型建筑,建筑物1使用传统的多孔轻质砖(Cellular Lightweight Concrete,CLC)建造墙壁,建筑物2使用创新的CLC砖来建造墙壁。为研究能源成本,在中国某地建立了经济数学模型,根据炎热季节的气候变化计算空调的最佳成本。调查显示,由于因素传热系数,传热系数使用传统墙体材料的建筑物的空调能源成本(15.8元)高于使用创新墙体材料(13.1元),降低能源成本为2.7元(16.89%)。

关键词：建筑冷却能源成本墙体

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

思辨性阅读教学设计研究

小学教学参考 2024年第7期 40-42页

作者：谢丽萍浙江杭州市实验外国语学校 310018

传统的语文教学偏重感悟式、体验式学习,而忽视了学生理性思维能力的培养。《义务教育语文课程标准(2022年版)》特别重视学生理性思维能力的培养,特别设置了“思辨性阅读与表达”学习任务群。在课堂教学中,教师要准确理解思辨性阅读的... 详细信息

传统的语文教学偏重感悟式、体验式学习,而忽视了学生理性思维能力的培养。《义务教育语文课程标准(2022年版)》特别重视学生理性思维能力的培养,特别设置了“思辨性阅读与表达”学习任务群。在课堂教学中,教师要准确理解思辨性阅读的深刻内涵,并从文论主题、文学主题、哲学主题等方面提出问题,引导学生对文本内容展开比较、分析、概括、推理,促进学生对文本的深刻理解,提高学生的理性思维能力,发展学生的语文核心素养。

关键词：思辨性阅读文论主题文学主题哲学主题教学设计

维普期刊数据库