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物理教学 2024年第2期46卷 27-31页

作者：王伟芳谈学兵朱建山深圳市高级中学龙岗学校广东518100 深圳市坪山区教育科学研究院广东518100 深圳市光明区理创实验学校广东518100

以中考专题复习“简单机械”为例,开展以问题驱动、知识建构、问题解决和评价反馈为主要流程的微项目式学习活动,分享如何运用自组织表征理论分析和解决“救助山羊”这一原始物理问题,是一次成功的基于原始物理问题的微项目学习实践。

关键词：微项目原始物理问题自组织表征理论简单机械专题复习

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自组织转变理论下的微项目学习——以“滑轮”教学为例

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中学物理教学参考 2024年第20期 7-10页

作者：王伟芳朱建山谈学兵深圳市高级中学龙岗学校广东深圳518100 深圳市光明区理创实验学校广东深圳518100 深圳市坪山区教育科学研究院广东深圳518100

以初中物理“滑轮”为例,开展以问题驱动、知识建构、概念诠释和评价反馈为主要流程的微项目式学习活动,阐述如何依据自组织转变理论优化物理概念教学行为,实现教学系统从被组织到自组织的跃迁。

关键词：微项目自组织转变滑轮概念教学

基于四阶测试卷的“静电场”迷思概念诊断及成因分析

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中学物理教与学 2024年第1期

作者：谈学兵李丹瑶

迷思概念的存在会对学生建构科学概念产生负迁移。在自编二阶测试卷的基础上加入信心指数阶，形成信效度较高的四阶诊断测试卷，对两所中学的高中生“静电场”迷思概念进行诊断研究，共诊断出18个迷思概念，在电势与电势能等核心概念中... 详细信息

迷思概念的存在会对学生建构科学概念产生负迁移。在自编二阶测试卷的基础上加入信心指数阶，形成信效度较高的四阶诊断测试卷，对两所中学的高中生“静电场”迷思概念进行诊断研究，共诊断出18个迷思概念，在电势与电势能等核心概念中尤为突出；进一步将其成因归纳为概念理解不足、前概念的干扰、思维定势等，为物理教学提供参考。

关键词：迷思概念四阶测试静电场前概念

来源：人大复印报刊资料评论

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人教版八年级物理《平面镜成像》教学设计

中学物理 2014年第4期 76-77页

作者：谈学兵黄冈市浠水县清泉镇中心中学

1教材和学情分析本节课是在学习了光的传播和光的反射的基础上,对光的反射的延伸,是光学体系的重要组成部分,它与学生的生活实际联系十分密切,大部分学生对平面镜成像有比较丰富的感性认识.教材以探究平面镜成像特点为主线,让学生经历... 详细信息

1教材和学情分析本节课是在学习了光的传播和光的反射的基础上,对光的反射的延伸,是光学体系的重要组成部分,它与学生的生活实际联系十分密切,大部分学生对平面镜成像有比较丰富的感性认识.教材以探究平面镜成像特点为主线,让学生经历探究平面镜成像特点的过程.通过实验得出平面镜成像的有关知识,注重引导学生运用所学的知识去分析解释大量生活中的成像问题.体现出"从生活走向物理,从物理走向社会"的新课程理念.本节课是一个完整的探究过程,学生经历此探究过程,学习对实验过程中信息的记录和处理,领略物理现象的美妙与和谐,获得"发现"成功的喜悦.在实验中,要让学生通过观察实验现象把不正确的认识纠正过来,培养实事求是的科学态度.

关键词：平面镜成像特点八年级人教版教学设计

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例谈物理原创试题的创作

中学物理 2014年第8期 86-87页

作者：谈学兵黄冈市浠水县清泉镇中心中学

近年来,我市物理原创试题大赛蓬勃发展,广大教师命制出了一批高质量的试题,增强了教师关注物理与生活、物理与STS、物理与教学、物理与媒体、物理与地方特色的意识,激发了教师的创新热情,提高了教师的书面语言表达能力,有效地促进了物... 详细信息

近年来,我市物理原创试题大赛蓬勃发展,广大教师命制出了一批高质量的试题,增强了教师关注物理与生活、物理与STS、物理与教学、物理与媒体、物理与地方特色的意识,激发了教师的创新热情,提高了教师的书面语言表达能力,有效地促进了物理教师专业化成长.笔者结合几次参赛经历,两次参与

关键词：试题评析原创试题电热膜平面镜防雾镜中考命题黄冈市物理知识

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例析从真实情境到物理试题的蜕变

中学物理教学参考 2023年第13期52卷 68-70页

作者：谈学兵广东省深圳市坪山区教育科学研究院广东深圳518118

《义务教育物理课程标准(2022年版)》,明确提出命制物理试题要“创设真实的问题情境,以便考查学生运用物理知识解释现象与解决问题的能力。试题情境要客观真实,准确可靠,反映生产生活中的典型物理现象和问题”。利用与学生生活实际紧密... 详细信息

《义务教育物理课程标准(2022年版)》,明确提出命制物理试题要“创设真实的问题情境,以便考查学生运用物理知识解释现象与解决问题的能力。试题情境要客观真实,准确可靠,反映生产生活中的典型物理现象和问题”。利用与学生生活实际紧密联系的真实情境编制的物理试题,有利于促进学生体验学习物理的现实意义,帮助学生认识到物理学的价值,激发学生的求知欲。

关键词：真实情境体验学习物理试题物理现象试题情境解决问题的能力问题情境物理知识

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动之以情静待花开

动之以情静待花开

广东教育学会2019-2020年度学术论坛

作者：谈学兵深圳市坪山区中山中学

首届中考工作已经结束,回顾两年来的年级工作,我首先想起的是艰难的学困生转化工作。在当前的校情下,要全面提高年级的教学质量,最重要的一条就是要大力做好学困生的转化工作。为此,我根据年级后进生的特点,有的放矢地做好他们的思想教...

首届中考工作已经结束,回顾两年来的年级工作,我首先想起的是艰难的学困生转化工作。在当前的校情下,要全面提高年级的教学质量,最重要的一条就是要大力做好学困生的转化工作。为此,我根据年级后进生的特点,有的放矢地做好他们的思想教育工作,采取切实可行的措施去提高他们的学习成绩,在这方面取得了点滴的成绩,转化生的中考成绩虽不是特别理想,但给我们很大的鼓舞。为了今后能够更好地开展此项工作,以转化庄兰(化名)同学为例,将本年级转化学困生的工作总结如下:

关键词：

来源： cnki会议评论

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学习物理重在应用回归实际方为根本

中学物理 2014年第6期 96-97页

作者：谈学兵黄冈市浠水县清泉镇中心中学

初中物理第一课《科学之旅》明确指出:"物理知识是从实际中来的,又要应用到实际中去".我们学习物理的目的在于应用,努力应用学过的知识去解释简单的现象,进行简单的计算,分析解决简单的实际问题,这一点在光学中体现得特别明显.现来赏析... 详细信息

初中物理第一课《科学之旅》明确指出:"物理知识是从实际中来的,又要应用到实际中去".我们学习物理的目的在于应用,努力应用学过的知识去解释简单的现象,进行简单的计算,分析解决简单的实际问题,这一点在光学中体现得特别明显.现来赏析几道典型光学试题.例1如图1,树上停着一只乌鸦,而地上有几个小虫,那么,乌鸦从树上的P点飞下来吃地上的那一个虫子再飞到对面的篱笆墙的Q点,它飞行的路程最短.请你根据学过的光学知识为它设计一条飞行路线,在下图作出示意图.你所依据的物理知识是.

关键词：学习物理物理知识平面镜

步步走来步步惊心——湖北省“课内比教学”亲历记

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中学物理 2013年第20期 34-35页

作者：谈学兵黄冈市浠水县清泉镇中心中学

2011年,为提高教师专业素养,打造德艺双馨的教师队伍,湖北省教育厅开展了"课内比教学"教学比武活动.笔者非常荣幸地参加了这次比赛,回想起比赛的日日夜夜,步步走来,步步惊心,一波三折,收获颇多,感慨万千.1校级比武一样精彩2011年秋季,... 详细信息

2011年,为提高教师专业素养,打造德艺双馨的教师队伍,湖北省教育厅开展了"课内比教学"教学比武活动.笔者非常荣幸地参加了这次比赛,回想起比赛的日日夜夜,步步走来,步步惊心,一波三折,收获颇多,感慨万千.1校级比武一样精彩2011年秋季,按照县教育局部署,我校迅速组织开展各学科教学比武活动.为了不扰乱正常的教学秩序,学校决定随机讲课,提倡同课异构,由学科组制定计划,全员参与.经过几天角逐,各位老师显露出独特的教学风格,让人眼前一

关键词：平面镜教育局中考命题步步惊心湖北省

STEAM思维训练对中学生创新能力提升的研究——思维方式与5E教学法的运用

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教育信息技术 2022年第7期 129-132页

作者：易珊谈学兵广东省深圳市坪山区中山中学广东深圳518118 深圳市坪山区教育科学研究院广东深圳518118

目前社会对于创新型人才的需求日益增加,而创新人才的培养需要从学生时代抓起,需要培养学生的创新能力。STEAM教育与培养创新型人才的理念不谋而合。创新能力的培养离不开对学生思维的训练,文章提炼出STEAM课程开展中所涉及的十大思维... 详细信息

目前社会对于创新型人才的需求日益增加,而创新人才的培养需要从学生时代抓起,需要培养学生的创新能力。STEAM教育与培养创新型人才的理念不谋而合。创新能力的培养离不开对学生思维的训练,文章提炼出STEAM课程开展中所涉及的十大思维训练法,在STEAM课程的5E教学环节中利用十大思维训练法对学生进行系统性引导。分析发现,训练前后的问卷调查测量值具有显著性差异,表明STEAM课程中开展思维训练可以提升学生的创新能力,为中学开展基于STEAM思维的创新能力培养提供借鉴。

关键词： STEAM教育创新能力思维培养

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