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在课堂教学中培养大学生的外语交际能力

沈阳师范大学学报（社会科学版） 1992年第4期19卷 111-114页

作者：许迎军

高校外语教学应以培养学生运用语言进行交际的能力为主要任务。对于一个大学生来说，大部分学习时间是在课堂中度过的。因而，外语教学首先应抓好课堂教学。为此，充分利用课堂——外语认识与实践的舞台，培养大学生的外语交际能力至关... 详细信息

高校外语教学应以培养学生运用语言进行交际的能力为主要任务。对于一个大学生来说，大部分学习时间是在课堂中度过的。因而，外语教学首先应抓好课堂教学。为此，充分利用课堂——外语认识与实践的舞台，培养大学生的外语交际能力至关重要。本文试图从“一个模式”、“两个中心”和 “三个为主”略抒已见。

关键词：外语交际能力课堂教学大学生培养外语教学运用语言学习时间高校

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在大学英语阅读教学中培养外语应用能力

解放军外国语学院学报 1999年第S1期22卷 67-68,74页

作者：许迎军辽宁师范大学 116022

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对英语教学模糊综合评判的可行性分析

教育科学 1993年第4期 31-33页

作者：许迎军辽宁师范大学

一、问题的提出英语教学是一种复杂的智力活动。它不仅涉及所授课程的语用能力和语言知识,而且还旁及到其它一些学科,如教育学、心理学、语言学。对于教师而言,双重文化的通变能力、讲课的优劣对教学质量的提高有决定性作用。以往对教... 详细信息

一、问题的提出英语教学是一种复杂的智力活动。它不仅涉及所授课程的语用能力和语言知识,而且还旁及到其它一些学科,如教育学、心理学、语言学。对于教师而言,双重文化的通变能力、讲课的优劣对教学质量的提高有决定性作用。以往对教师的教学质量评估大多是定性分析,或者是单因素的定量评价,这往往带有主观片面性,不够准确全面。然而借助模糊数学的方法,综合考虑多种因素,却可更好地模拟人们的模糊判断。

关键词：英语教学模糊综合评判可行性分析模糊数学语用能力教师主观片面性语言知识评判方法数学方法

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预期在英语听力教学中的效用

现代教育管理 1993年第4期 68-70页

作者：许迎军辽宁师范大学

英语听力教学中的预期是根据已知的语言材料的各方面信息和英语本身规律,对未知的语言材料作出分析和判断,进而预见尚未感知的语言材料的过程。本文试结合教学实践,谈谈英语听力教学中的预期效用。一、英语听力教学的特点英语听力教学... 详细信息

英语听力教学中的预期是根据已知的语言材料的各方面信息和英语本身规律,对未知的语言材料作出分析和判断,进而预见尚未感知的语言材料的过程。本文试结合教学实践,谈谈英语听力教学中的预期效用。一、英语听力教学的特点英语听力教学过程是一个积极创造、多层思维和异常复杂的心理语言过程。语言的产生是通过意念表现、语法表现、词汇化、音位表现等层面的转换而实现的。语言的理解是从实际语音到意念表达和交际意图的转换过程。听者理解说者的原意,必须事先建有现实世界的知识体系,

关键词：英语听力教学实际语音词汇化交际意图语音方面听力理解过程认知结构信息解码语法分析内在动机

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语篇结构分析教学对英语阅读能力的影响

解放军外国语学院学报 2001年第2期24卷 66-69页

作者：许迎军辽宁师范大学外语部辽宁大连116029

对辽宁师范大学二年级学生进行的一项实验研究表明 ,在英语阅读课中应用语篇结构分析教学法。

关键词：英语教学阅读能力语篇分析实验

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多媒体技术在英语教学中的应用

教育科学 1996年第4期 30-31页

作者：许迎军辽宁师范大学

一、多媒体技术的特点(一)综合性多媒体技术综合了计算机技术、声像技术、通信技术等多种技术,甚至还融合了美学、文学、广告学等多种人文学科。它可以接受外部图像、声音、录相及各种媒体信息,经计算机加工处理后以图片、文字、声音、... 详细信息

一、多媒体技术的特点(一)综合性多媒体技术综合了计算机技术、声像技术、通信技术等多种技术,甚至还融合了美学、文学、广告学等多种人文学科。它可以接受外部图像、声音、录相及各种媒体信息,经计算机加工处理后以图片、文字、声音、动画等多种方式输出,实现输入输出的多元化,改变了计算机只能输入输出文字、数据的局限,使得计算机能说会唱。

关键词：多媒体技术英语教学多媒体计算机系统多媒体数据库计算机加工教学中的应用输入输出人文学科题库管理系统多媒体计算机技术

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焦虑与课堂教学

教育科学 1991年第2期 26-29页

作者：许迎军辽宁师范大学

在教育心理学中,“焦虑”是一种情绪状态,是一个人自尊心受到威胁时的一种情绪反应。不同的心理学家对焦虑的分类是不同的。弗洛伊德从他的精神分析理论出发,把焦虑分为现象性焦虑、神经性焦虑和道德性焦虑三类。也有的心理学家把焦虑... 详细信息

在教育心理学中,“焦虑”是一种情绪状态,是一个人自尊心受到威胁时的一种情绪反应。不同的心理学家对焦虑的分类是不同的。弗洛伊德从他的精神分析理论出发,把焦虑分为现象性焦虑、神经性焦虑和道德性焦虑三类。也有的心理学家把焦虑分成正常的焦虑和神经过敏性焦虑两类。所谓正常焦虑是人人都有的情绪倾向,是由对在客观上有危险并威胁到自尊心的预感引起的。如果正常焦虑过度,并持有发展趋势,就会导致神经过敏性焦虑,这类焦虑是自尊心已经受到损害的人,在适应新的情境中,对预计到的危险作出的一种过度的类似担忧的反应,由于本文讨论的是在课堂教学中焦虑的变化情况,所以,我把课堂教学中出现的焦虑情况分为两类:一是个体焦虑;

关键词：学习心理学课堂教学

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大学英语写作指导

大学英语写作指导

1995年

作者：许迎军等

来源：汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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基于系统级封装的高温NMR测井仪电路研制

基于系统级封装的高温NMR测井仪电路研制

作者：许迎军华中科技大学

学位级别：硕士

与常温测井仪器相比,高温测井仪器需要同时兼顾电气性能与耐热性能,其中电路的热可靠性是其稳定工作的基础和关键。提出一种采用系统级封装(SiP)的方案来解决高温核磁共振(NMR)测井仪器中电子电路可靠工作的问题,对我国高温测井仪器研... 详细信息

与常温测井仪器相比,高温测井仪器需要同时兼顾电气性能与耐热性能,其中电路的热可靠性是其稳定工作的基础和关键。提出一种采用系统级封装(SiP)的方案来解决高温核磁共振(NMR)测井仪器中电子电路可靠工作的问题,对我国高温测井仪器研制具有重要的里程碑意义。本文通过系统级封装的热设计与仿真,验证了系统级封装具有低热阻特性,最终由此设计并实现高温核磁共振测井仪器中的两大功能模块,分别为锁定放大器与脉冲序列发生器模块。高温锁定放大器主要由低噪声放大电路以及采集处理电路组成。文中对低噪声放大电路的设计以及基于查找表的方式实现快速数字相敏检波算法做出详细分析。在高温脉冲序列发生器的实现过程中,以输出CPMG(Carr-Purcell-Meiboom-Gill)脉冲序列为例,文中对其内部逻辑模块与工作模式进行了详细的阐述,并对其输出的逻辑关系进行时序仿真。为了验证以上所设计的锁定放大器与脉冲序列发生器的性能,进行了相关实验。实验表明,200℃环境下锁定放大器非线性误差不超过1.736%,增益稳定在96.2dB,Q值高达1043,其频带特性的平方和误差最大为0.0039,满足设计要求。同样,200℃环境下CPMG序列输出稳定,且脉冲上升沿延迟与下降沿延迟时间分别不超过3.2ns和3.35ns,且其关键路径眼图Q因子不低于15、眼图误码率BER不超过10,满足测井需求。最后在实验室条件下以CuSO溶液为样品,对整体仪器进行测前温度实验,经过对比,200℃高温下与常温下测试回波数据相关系数高达0.9996,具有良好的一致性。全文从电路单板以及整体仪器两个方面去验证了基于系统级封装技术可有效解决高温NMR测井仪器中电子电路工作可靠性问题。

关键词：核磁共振系统级封装高温锁定放大器脉冲序列发生器