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作者

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检索条件"作者=许战武"
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排序:
“金色天体”与“闪耀河流”——论曹文轩文学观念与创作实践的互动
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当代文坛 2025年 第1期 50-56页
作者: 兆雨 辽宁师范大学文学院
作为一位学者型作家,曹文轩在四十余年的学术研究与创作实践之中,清晰地显现出形而上的哲学思考,对审美命题孜孜以求的探索,和以自身的理论视野、学术经验对文学写作主题意涵、叙事策略的设置与营构。同时,他用小说创作坚定而清晰地呼... 详细信息
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柱桥式钢板骨膜外固定治疗完全性胫骨应力骨折
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沈阳部队医药 2004年 第1期17卷 19-19页
作者: 陈庆贺 高吉昌 张承敏 王仑 胡乃 许战武 第211医院骨科 150080
为探讨治疗完全性胫骨应力骨折的方法,采用不剥离骨膜和柱桥式钢板内固定方法治疗完全性胫骨应力骨折48例,术后随访10~27个月。结果显示骨折处愈合时间为9~13周(平均11.5周),下肢功能恢复良好,关节活动范围达正常。结论:不剥离骨膜和... 详细信息
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椎弓根钉系统治疗巨大腰椎间盘突出症12例报告
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健康之路 2016年 第1期 284-284页
作者: 屈金良 陈庆贺 王仑 晁民 许战武 芦淼 刘巍 柳思羽 解放军第211医院骨一科
目的:观察应用椎弓根钉系统治疗腰椎间盘突出症的临床效果。方法:本组巨大腰椎间盘突出症患者12例,采用后路突出腰椎间盘摘除结合椎弓根钉系统内固定。结果:10例患者术后腰痛、单侧或双侧下肢麻木、疼痛感消失,踇趾背伸肌力恢复,无神经... 详细信息
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如何早期诊断和治疗胫骨疲劳性骨折
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中华临床医药杂志(北京) 2003年 第14期4卷 53-53页
作者: 陈庆贺 高吉昌 张承敏 孙宏伟 王仑 苏健 许战武 张洁 哈尔滨解放军第2ll医院骨科150080
近20年来,我院收治胫骨疲劳性骨折192例,现就其早期诊断和治疗作一探讨和分析.1临床资料本组均为男性,年龄17-31岁,士兵178例,运动员13例,其他1例.全部有较大强度训练运动史.
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跟骨牵引弓对军事训练所致下肢损伤治疗的研究
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现代消化及介入诊疗 2019年 第A1期24卷 0697-0697页
作者: 刘巍 陈庆贺 许战武 王德欣 王勇 王琳 孙婧雯 丁少锋 中国人民解放军联勤保障部队第962医院 黑龙江哈尔滨150000
目的:评价跟骨牵引弓治疗闭合性胫腓骨骨折的临床疗效。方法:采用随机对照方法,将62例患者随机分配到跟骨牵引弓组(1组,31例)和4.0mm克氏针组(2组,31例),比较其治疗效果、骨折愈合时间及牵引创口感染率。结果:1组与2组在治疗效果及骨折... 详细信息
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肝棘球蚴感染与肝外胆管癌类器官生态微环境的相关性高通量测序分析
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中国病原生物学杂志 2025年 第1期 64-70+76页
作者: 于志清 赵斌 李培 兰州大学第二医院急救中心 兰州大学第二医院普通外科
目的 通过16S rRNA高通量测序技术和类器官模型,探讨肝棘球蚴抗原处理对肝外胆管癌(CCA)类器官生态微环境的影响,揭示肝棘球蚴在CCA发病机制中的潜在作用。方法 本研究为前瞻性对照研究,纳入60例肝外胆管癌(CCA)的患者,分为实验组(... 详细信息
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书信交往与苏门的发展历程——以苏轼与四学士为中心
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海南大学学报(人文社会科学版) 2025年 第1期43卷 16-25页
作者: 李贵 王兴 上海师范大学人文学院 上海200234
由苏轼主盟的“苏门”在哲宗元祐年间大放异彩,是两宋影响最大的文学群体之一。在长达四十三年的时间里,书信是苏轼与“四学士”等人最主要的交往媒介。这些书信在苏门的发展历程中发挥了不可替代的重要作用。苏门文人在书信中求教讨论... 详细信息
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自然语言处理研究综述
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新疆师范大学学报(哲学社会科学版) 2025年 第2期46卷 89-111,F0002页
作者: 赵铁军 木璠 陈安东 哈尔滨工业大学计算学部 黑龙江哈尔滨150001
近年来,自然语言处理因在分析与建模人类语言任务领域取得诸多成果而备受关注。当前,大规模预训练语言模型展现出强大的对话问答和文本生成能力,带来自然语言处理研究的新一轮热潮。自然语言处理在机器翻译、文本摘要、信息抽取等领域... 详细信息
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思辨性思维在初中语文阅读教学中的应用研究
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学周刊 2025年 第3期3卷 77-79页
作者: 甘肃省民勤县苏镇新河中学 甘肃民勤733399
在语文教学中训练思辨性思维是新课改的要求,对于学生的长远发展具有重要推动作用。尤其是在阅读教学时,教师应全面审视学生的实际水平,让学生多思考,多研究,增强对文本内容的理解,提升学生的文学鉴赏力和创造力,促进学生语文核心素养... 详细信息
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小学数学教学中动手操作的意义与实践策略
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数学学习与研究 2025年 第1期 118-121页
作者: 仁宗 甘肃威凉州区洪祥镇陈家沟小学 甘肃武威733000
在小学数学课堂上组织学生动手操作是一种有效的教学方式,对于促进小学生数学思维的发展具有重要作用.文章先分析了动手操作在促进学生数学概念内化、培养探索精神、锻炼实践能力及拓展思维空间等方面的意义,接着详细阐述了在教学中实... 详细信息
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