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实验室科学 2016年第1期19卷 26-29,32页

作者：叶丽军许富洋潘日敏何绿彭保进浙江师范大学数理与信息工程学院浙江金华321004

为提升低年级学生的信息技术应用能力,以TPACK框架为指导,进行了信息技术与普物实验整合探索,明确了信息技术的知识要素定位,强化了信息技术手段的学习工具和教学工具的作用。以分光计专题实验为例简要介绍了具体的教学过程,通过融合各... 详细信息

为提升低年级学生的信息技术应用能力,以TPACK框架为指导,进行了信息技术与普物实验整合探索,明确了信息技术的知识要素定位,强化了信息技术手段的学习工具和教学工具的作用。以分光计专题实验为例简要介绍了具体的教学过程,通过融合各种技术手段,全方位地从教学内容、教学方法和教学技术三个方面创设良好的信息化环境,丰富了教学内涵,拓展了实验时空,有利于实验教学效果的提升。

关键词： TPACK 信息技术普物实验分光计

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二阶群色散对超高斯脉冲频谱影响的解析研究

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浙江师范大学学报（自然科学版） 2006年第2期29卷 145-148页

作者：任志君王辉金伟民应朝福陈海云许富洋浙江师范大学信息光学研究所浙江金华321004

在考虑二阶群色散的情况下,从理论上推导了超高斯脉冲频谱的解析表达式.该式表明:超高斯脉冲在光纤中传输时群速度色散(GVD)效应并不改变脉冲频谱,只改变每个频谱分量的相位;超高斯脉冲的频谱只与脉形(由参数m决定)和初始啁啾有关.以解... 详细信息

在考虑二阶群色散的情况下,从理论上推导了超高斯脉冲频谱的解析表达式.该式表明:超高斯脉冲在光纤中传输时群速度色散(GVD)效应并不改变脉冲频谱,只改变每个频谱分量的相位;超高斯脉冲的频谱只与脉形(由参数m决定)和初始啁啾有关.以解析式为基础绘制的频谱图表明:超高斯脉冲频谱的最大特点是具有较大的底座,且出现了旁瓣,因此,有更宽的频谱宽度与之对应.

关键词：超高斯脉冲频谱二阶群色散初始啁啾

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普物DIY实验模式的探索与实践

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实验室科学 2014年第2期17卷 130-133页

作者：叶丽军许富洋郑建龙黄秋萍郑圆成彭保进浙江师范大学数理与信息工程学院浙江金华321004

为切实提高低年级物理专业学生的实验意识和动手能力,进行了DIY实验模式的探索,专门开设了短学期的《物理实验技能训练》DIY课程,教学遵循"早启动,集中制作,终期答辩,后续应用"的原则。以望远镜制作为例简要介绍了具体的实施过程,鼓励... 详细信息

为切实提高低年级物理专业学生的实验意识和动手能力,进行了DIY实验模式的探索,专门开设了短学期的《物理实验技能训练》DIY课程,教学遵循"早启动,集中制作,终期答辩,后续应用"的原则。以望远镜制作为例简要介绍了具体的实施过程,鼓励学生综合应用各种技术手段,在"做中学,学中做",自制的DIY作品可作为实验成果也可作为实验仪器用于传统实验或后续的其他实验,并侧重DIY作品的实验效果给分,这种实验方式受到了学生的普遍欢迎。

关键词：普物实验 DIY实验模式物理实验技能训练望远镜制作

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