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职业教育与优势产业互动发展的实践探索——以浙江省永康市为例

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职业技术教育 2006年第19期27卷 44-46页

作者：许宝良浙江省教育科学研究院

永康市依托地区五金制造业基地优势，职业教育发展迅速，实现了区域经济、产业发展与职业教育的有效互动。其主要经验为：树立发展经济必须先发展职教的理念；加强组织保障，实行政策扶持；抓重点，创特色，与地方经济接轨；选用高素质... 详细信息

永康市依托地区五金制造业基地优势，职业教育发展迅速，实现了区域经济、产业发展与职业教育的有效互动。其主要经验为：树立发展经济必须先发展职教的理念；加强组织保障，实行政策扶持；抓重点，创特色，与地方经济接轨；选用高素质管理人员，加强职业学校自身建设。其进一步发展，需要继续加大投入，创新师资培育途径，提高办学水平与教学质量。

关键词：永康职业教育区域经济优势产业

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提高弱智学生社会适应能力之我见

现代特殊教育 2002年第9期 19-20页

作者：许宝良金福利浙江萧山市益农镇小学 311200

社会适应能力是个体有效地满足自己所处的自然环境和社会环境需要的能力.提高和发展社会适应性,是培智班学生将来直面社会、适应社会、学会生存的需要,也是对培智班学生进行教育的最终目标之一.因此,我们应从各个方面让培智班学生在校... 详细信息

社会适应能力是个体有效地满足自己所处的自然环境和社会环境需要的能力.提高和发展社会适应性,是培智班学生将来直面社会、适应社会、学会生存的需要,也是对培智班学生进行教育的最终目标之一.因此,我们应从各个方面让培智班学生在校接受良好的教育和训练,提高其社会适应性,促使弱智儿童从自然人向社会人转化.在实践中,我们总结了八点做法:

关键词：弱智学习社会适应能力爱心主动性实践性主体性

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关于浙江省农村职业教育的调查及分析

中等职业教育 2003年第6期 3-5,39页

作者：许宝良郭耀邦浙江省教育厅职成教教研室

针对近几年来农村职业教育发展遇到的新的困难和问题,本文作者对我省部分农村职校作了一次较全面的调研,对目前我省的农村职业教育的现状和需求作了较为全面的分析,并提出了一些对策和建议。

关键词：浙江省农村职业教育调查分析对策招生就业制度

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多元排水体复合地基固结解析模型和解答

岩土力学 2024年第S1期45卷 73-83页

作者：许宝龙卢萌盟刘元杰张鑫岩中国矿业大学力学与土木工程学院

目前对多元复合地基的研究大多以排水桩联合不排水桩的形式为主，对具有不同排水能力的排水体相结合形成的多元排水体复合地基固结的理论研究几乎为空白。鉴于此，以碎石桩联合塑料排水板加固软土地基形成的多元排水体复合地基为研究对... 详细信息

目前对多元复合地基的研究大多以排水桩联合不排水桩的形式为主，对具有不同排水能力的排水体相结合形成的多元排水体复合地基固结的理论研究几乎为空白。鉴于此，以碎石桩联合塑料排水板加固软土地基形成的多元排水体复合地基为研究对象，基于等应变假设，考虑桩体径、竖向渗流与土体径向渗流，建立了多元排水体复合地基的径向双向渗流固结解析模型，推导了瞬时荷载下各孔压和固结度的解析解答，并经退化分析与实测对比验证了解的合理性。对多元排水体复合地基的固结性状进行了研究分析，结果表明：相较于单一排水体复合地基，多元排水体复合地基可显著加快地基固结；对大直径桩体，不考虑桩体径向渗流会高估复合地基固结度；由于土中水具有双向流，多元排水体复合地基中土体孔压沿径向呈先增后减的趋势，其峰值径向坐标随深度会逐渐偏向塑料排水板，随着固结进行，该趋势逐渐减弱。

关键词：复合地基固结多元排水体碎石桩塑料排水板

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烟台市高素质农民收入影响因素研究

烟台市高素质农民收入影响因素研究

作者：许宝月烟台大学

学位级别：硕士

2024年中央一号文件指出,推进中国式现代化,必须坚持不懈夯实农业基础,要把推进乡村全面振兴作为新时代新征程“三农”工作的总抓手,必须坚持把增加农民收入作为“三农”工作的中心任务,这既是破解“中等收入陷阱”的成功密码,也是全体... 详细信息

2024年中央一号文件指出,推进中国式现代化,必须坚持不懈夯实农业基础,要把推进乡村全面振兴作为新时代新征程“三农”工作的总抓手,必须坚持把增加农民收入作为“三农”工作的中心任务,这既是破解“中等收入陷阱”的成功密码,也是全体人民群众的共同期盼。另一方面,人力资本作为新一轮助力农业经济增长的关键因素,以多种类型的培训形式实现农民增收,特别是高素质农民培育激发了更多农民参与农村发展、产业致富的全过程。当前,我国农村经济发展取得显著成效,但农民素质有待提升;农业生产方面,农业生产成本持续攀升、农业生产经营收入占比较小等等。有效推进乡村全面振兴,要强化农民增收举措,增加低收入农民群体收入,扩大中等收入农民群体比重。因此,本文研究参与“高素质农民培育”的烟台市高素质农民收入影响因素,对扩展烟台市高素质农民增收渠道具有借鉴意义。本文以人力资本理论、马斯洛需要理论、收入增长能力理论为基础,利用烟台市农业农村局、烟台市农业广播电视学校统一组织高素质农民培育的机会,对参与培育的高素质农民发放调查问卷,调研烟台市高素质农民收入的影响因素。本文研究的“烟台市高素质农民”是经烟台市政府前期调研考察,符合设置的“受教育程度高、会经营、善管理、有农业专业技术、示范带动强”门槛标准的农民群体。本次调研问卷范围涉及烟台莱阳市、海阳市、栖霞市、福山区、牟平区等10个地区,共发放560份问卷,从“高素质农民个体特征、高素质农民培育的客观因素、高素质农民培育的外部支持因素”三个维度中选取“年龄、家庭劳动力数量、是否为种粮大户或是否拥有家庭农场、土地流转参与度、社会资本情况、培训学习、运用新技术新知识的能力、田间现场操作、现场观摩等15个变量,研究烟台市高素质农民收入影响因素。对于研究样本,选取高素质农民收入(25%、50%、75%)三个分位点,运用多元线性回归模型、分位数回归模型分层研究,旨在为烟台市不同收入层次的高素质农民指明增收创收的路径和方法。研究发现:高素质农民收入水平受“是否为种粮大户或是否拥有家庭农场、土地流转参与度、社会资本、运用新技术、新知识的能力、田间现场操作、现场观摩、精准线上培训、资金筹集”等因素的影响。其中,种粮大户或拥有家庭农场、土地流转参与度、社会资本、运用新技术新知识的能力、田间现场操作、资金筹集是高素质农民收入产生不同层次的原因。其中,显著影响低等收入高素质农民群体收入的因素是:土地流转参与度、田间现场操作、运用新技术新知识的能力、资金筹集等;显著影响中、高等收入高素质农民群体收入的因素是:是否为种粮大户或是否拥有家庭农场、土地流转参与度、社会资本、运用新技术新知识的能力、资金筹集等。根据研究结论,本文对低等、中高等高素质农民分别从社会服务、土地流转、社会资本、教育培育、金融服务方面提出对策建议:要建立完善的社会服务体系,引领区域农业规模化、产业化;要鼓励高素质农民土地流转,提升农村土地的利用效益;要激发高素质农民社会网络关系,盘活无形社会资本;要加大教育投入力度,提高高素质农民综合素质能力;要实施针对性的培训策略,提高培育教学质量;要创新融资渠道,满足高素质农民融资需求等,以期提高低等收入高素质农民群体收入,维持中高等收入高素质农民群体收入,促进烟台市农业经济收入的稳健发展。

关键词：高素质农民培育农民收入多元回归分析分位数回归分析