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检索条件"作者=许培德"
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健美的盛会1978年上海国际体操友好邀请赛1978shanghaiinternationalgymnasticsfriendshipinvitationtournament
健美的盛会1978年上海国际体操友好邀请赛1978shanghaiinternatio...
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1979年
作者: 许培德等摄影
本摄影集反映了1978年6月在上海举行的国际体操邀请赛,是一次健美与友谊的盛会。来自加拿大、朝鲜、埃及、法国、荷兰、日本、罗马尼亚和中国等国家的运动员参加了比赛。书中文字均为汉英对照。
来源: 汇雅图书(南通市图书馆... 评论
探地雷达在截污顶管后路基病害探测中的研究与应用
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西部资源 2018年 第3期 180-181页
作者: 许培德 广东省环境地质勘查院 广州510080
近年来,随着城市规模的日益扩张,市政管道大量采用顶管施工技术,其会对周边土体造成扰动,易形成路基病害。探地雷达作为一种高分辨的探测方法,对路基及其下部土层存在病害有明显的异常反应。本文对由截污顶管施工引起的路基病害探地雷... 详细信息
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基于弛豫电压和BO-DNN的锂离子电池健康状态估计
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电源学报 2024年
作者: 许培德 刘康 康龙云 王怀远 福建水利电力职业技术学院电力工程学院 华南理工大学电力学院 陇东学院新能源学院 福州大学电气工程与自动化学院
准确的健康状态(State of Health, SOH)估计对锂离子电池安全运行至关重要。然而,锂离子电池复杂的循环条件和随机的初始充电状态使得多数估计方法的输入难以始终得到满足。针对该问题,提出一种基于弛豫电压的端到端SOH估计方法。通... 详细信息
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谢二矿启用谢李风井通风系统调整效果分析
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矿业安全与环保 2000年 第3期27卷 43-44页
作者: 刘冠学 许培德 王永 李大生 淮南矿业集团有限责任公司谢二矿 安徽淮南232001
对谢二矿南部通风系统改造进行了分析比较 ,结果表明该方案在技术经济上是合理的。
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CSAMT法在深层隐伏地热勘探中的应用
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资源信息与工程 2018年 第3期33卷 60-61,64页
作者: 许培德 广东省环境地质勘查院 广东广州510080
为提高地热资源的利用率,CSAMT以其探测深度大、分辨能力高等特点,广泛应用于地热资源勘探。本文以CSAMT在广东某地热田的地热资源中进行了实地勘查,勘探结果得到初步验证,取得了较好的地质效果,说明CSAMT用于地热资源勘查是行之有效的。
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基于电力蓄冷蓄热技术的探讨
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山东电力高等专科学校学报 2011年 第4期14卷 36-39页
作者: 许培德 福建水利电力职业技术学院 福建永安366000
本文主要介绍采用电力蓄冷蓄热技术的理由、及应用状况与发展现状,归纳了电力蓄冷蓄热技术特点、适用范围与运行模式,提出采用蓄冷蓄热技术的优点及对电网"削峰填谷"的重要作用。
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基于电力市场的大用户直购电交易的探讨
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江西电力职业技术学院学报 2014年 第2期27卷 13-18页
作者: 许培德 福建水利电力职业技术学院 福建永安366000
首先阐述了电力市场建设现状和改革目的,介绍了大用户直购电交易的定义,分析了大用户直购电的提出背景及其在国外的应用及取得的成绩,并阐述开展大用户直接购电交易的目的,揭示目前我国大用户直购电交易是电力市场建设发展的必然趋势,... 详细信息
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科教融汇背景下高职院校促进新质生产力发展的探索
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福建教育 2024年 第44期 43-47页
作者: 许培德 福建水利电力职业技术学院
随着科学技术的不断进步和社会经济的快速发展,新质生产力已经成为推动社会进步的重要力量。科教融汇作为一种强调产学研结合的教育理念,对于高职院校培养适应新质生产力发展要求的人才具有重要意义。厘清科教融汇的含义及其与新质生产... 详细信息
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《心的历程》行为积分管理机制的研究与实践——以福建水利电力职业技术学院电力工程学院为例
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山西青年 2022年 第18期 166-168页
作者: 许培德 杨娜 福建水利电力职业技术学院
随着改革的不断深入和经济社会模式的转型,我国职业教育的发展也正在由“供给导向”逐渐向“需求导向”转化,根据职业教育的不断改革,对于人才的需求更加具体,对职业院校学生的育教育要求越来越高以适应企业岗位发展需求。因此,... 详细信息
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基于新形势下“以证促学、以证促考、以证促教”教学模式的实践与探索
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佳木斯教育学院学报 2013年 第5期 263-264,266页
作者: 许培德 杨娜 福建水利电力职业技术学院电力工程系 福建永安366000 福建水利电力职业技术学院图书馆 福建永安366000
文章简要介绍当前高职教育的现状,并对职业证书考试的阐述,从而提出我院电力专业教学改革的新思路——"以证促学、以证促考、以证促教"。并以全国电工进网作业许可证培训为例,说明实施"以证促学、以证促考、以证促教"教学模式的重要意义。
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