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检索条件"作者=许啸吟"
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误诊6年肺黏膜相关淋巴组织淋巴瘤1例并文献复习
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临床肺科杂志 2017年 第11期22卷 2122-2124,2126页
作者: 朱琦 孙学智 张伟 刘君慧 许啸吟 张和武 武汉市肺科医院 湖北武汉430030
肺黏膜相关淋巴组织(mucosa-associated lymphoid tissue,MALT)淋巴瘤是罕见疾病,占整个肺恶性淋巴瘤的0.5%-1%,在原发性肺淋巴瘤中最常见,占70%-90%。
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短期抗结核治疗对HIV合并活动性结核患者外周血单核细胞亚群的影响
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中国艾滋病性病 2021年 第5期27卷 450-452页
作者: 刘燕彬 朱琦 向艳妮 莫平征 郭卫 许啸吟 陈桂林 刘君慧 梁科 武汉大学中南医院 武汉430071 武汉市肺科医院 武汉430030 中国医学科学院武汉感染性疾病及肿瘤研究中心 武汉430071
目的了解短期(1周)抗结核治疗对HIV阳性及阴性活动性结核(TB)患者PBMC亚群的影响。方法研究对象分为单纯TB患者(TB组)和HIV合并TB患者(HIV/TB组),分别收集两组抗TB治疗前和抗TB治疗1周后的外周静脉血,行血常规检查,并提取PBMC,荧光抗体... 详细信息
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HIV合并TB患者外周血γδT细胞表型分析
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中国艾滋病性病 2022年 第2期28卷 151-156页
作者: 吴蒙蒙 向艳妮 郭卫 朱琦 莫平征 许啸吟 陈桂林 刘君慧 梁科 武汉大学中南医院感染科 武汉430071 宜昌市中心人民医院重症医学科 湖北宜昌443003 武汉大学中南医院病理科 武汉430071 武汉市肺科医院 武汉430030 武汉大学中南医院感染管理办公室 武汉430071 中国医学科学院武汉感染性疾病及肿瘤研究中心 武汉430071
目的了解HIV感染合并结核(Tuberculosis,TB)患者外周血γδT细胞的表型情况,为相关治疗提供依据。方法以HIV感染合并TB患者为病例组(HIV/TB组),以单纯HIV感染者(HIV组)、单纯活动性TB患者(TB组)、健康人群为对照组,分离外周静脉血中单... 详细信息
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我国中等职业教育生均经费现状及影响因素研究
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现代职业教育 2025年 第1期 13-16页
作者: 万军 朱梦 刘斌 江西电子信息职业技术学院 江西科技师范大学经济管理与法学院
基于2010—2021年我国中部地区中等职业教育生均经费的数据,通过比较我国中部地区中等职业教育经费的距平差异和基尼系数等,得出我国中部地区中职教育生均经费存在来源狭窄、总量不大、地区差异增大、公平程度较低等问题。通过固定效... 详细信息
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木质素焦炭导电特性的拉曼分析
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东南大学学报(自然科学版) 2013年 第1期43卷 115-119页
作者: 许啸 肖刚 曹俊 东南大学能源与环境学院 南京210096 浙江大学能源清洁利用国家重点实验室 杭州310027
研究了炭化工况对木质素焦炭电阻率的影响,并结合拉曼光谱和XRD分析研究了温度和催化剂对焦炭结构和导电性能的影响.结果表明:炭化温度的提高和催化剂的添加有利于焦炭石墨化,即提高焦炭导电性能.添加催化剂需要采用两段炭化法以避免焦... 详细信息
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移动窗口二维相关光谱技术
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化学进展 2010年 第5期22卷 962-974页
作者: 王梦 武培怡 聚合物分子工程教育部重点实验室复旦大学高分子科学系和先进材料实验室 上海200433
移动窗口二维相关光谱是一种新的二维相关分析方法,它将移动窗口的概念和二维相关分析方法有效地结合在了一起,利用移动窗口将庞大的光谱数据按矩阵分割成若干个便于操作的子矩阵,用二维相关光谱分别处理,将得到的结果综合分析,用以光... 详细信息
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面向计算思维培养的高职游戏化教学模式研究
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福建电脑 2025年 第1期41卷 94-98页
作者: 张乐 广东食品药品职业学院软件学院
为增强学生的计算思维能力,本文探索一种游戏化教学模式,将复杂的计算思维过程转变为富有趣味性的游戏任务。实践教学的结果显示,游戏化教学的教学效果优于传统教学。
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民国春秋演义
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2019年
作者: 许啸
来源: 南通市图书馆图书 评论
木质素热解/炭化官能团演变与焦炭形成
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东南大学学报(自然科学版) 2012年 第1期42卷 83-87页
作者: 曹俊 肖刚 许啸 金保昇 东南大学能源热转换及其过程测控教育部重点实验室 南京210096 浙江大学能源清洁利用国家重点实验室 杭州310027
为了深入理解生物质热解/炭化过程,制备功能型焦炭,采用热重红外联用仪研究了木质素热解/炭化官能团演变与焦炭形成,并对所形成焦炭进行了导电性测试.实验结果表明:木质素热解/炭化过程分为4个阶段:200℃以下为自由水的脱除阶段;200~50... 详细信息
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美国研究型大学教育学院人才培养模式探析——以哈佛、斯坦福大学为例
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高等教育研究 2009年 第5期30卷 62-66页
作者: 祝怀新 许啸 浙江大学教育学院 浙江杭州310028
美国研究型大学教育人才一般定位于本科后层次,有区别地培养界限清晰的教育学术性人才与应用性人才,并大力开展在职培训,促进各级各类学校管理者和教师的专业成长,哈佛大学和斯坦福大学的教育学院在这些方面颇具代表性。其人才培养模式... 详细信息
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