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基于B/S架构的高校新生入学住宿管理系统的研究与设计

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科技信息 2011年第2期 255-256页

作者：詹东港中山职业技术学院

随着计算机技术的发展,使用计算机系统管理工作越来越发挥了重要的地位和作用,本文基于B/S构架的高校新生入学住宿管理系统的研究与设计进行探讨,假设在学生报到注册的录取通知书上已经有生成了的新生录取信息条形码,可以使用条形码扫... 详细信息

随着计算机技术的发展,使用计算机系统管理工作越来越发挥了重要的地位和作用,本文基于B/S构架的高校新生入学住宿管理系统的研究与设计进行探讨,假设在学生报到注册的录取通知书上已经有生成了的新生录取信息条形码,可以使用条形码扫描器读取学生信息,在学生报到录入确认学生信息的同时实现自动智能优化调配宿舍,提高住宿安排的准确性和工作效率。

关键词： B/S架构优化分配住宿安排管理系统数据管理

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计算机网络信息安全研究

软件导刊 2011年第6期10卷 134-135页

作者：詹东港中山职业技术学院广东中山528436 华南理工大学计算机科学与工程学院广东广州510641

随着计算机和数据通信网络的高速发展和广泛应用,计算机网络信息安全问题也将面临着极大的挑战,已成为关注的社会问题。计算机网络受到黑客攻击、病毒感染等多方面的威胁日新月异,人们不断研究寻找各种方法处理计算机网络信息安全问题... 详细信息

随着计算机和数据通信网络的高速发展和广泛应用,计算机网络信息安全问题也将面临着极大的挑战,已成为关注的社会问题。计算机网络受到黑客攻击、病毒感染等多方面的威胁日新月异,人们不断研究寻找各种方法处理计算机网络信息安全问题。对计算机网络信息安全进行分析,研究密码学技术解决应对威胁的应用方法。

关键词：计算机网络信息安全漏洞攻击威胁密码学

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关于加强高职院校学生工作的几点思考

学理论 2010年第3期 148-149页

作者：詹东港曹峰广东中山职业技术学院经济管理系

学生工作是高职院校稳定和发展的重要砝码,我国高职教育尚处于探索阶段,其中的学生工作方面也存在很多问题有待研究和解决。本文以作者的亲身经验为根据,试图针对当前我国高职院校学生工作所存在的种种严重问题做出整体上的分析和思考,... 详细信息

学生工作是高职院校稳定和发展的重要砝码,我国高职教育尚处于探索阶段,其中的学生工作方面也存在很多问题有待研究和解决。本文以作者的亲身经验为根据,试图针对当前我国高职院校学生工作所存在的种种严重问题做出整体上的分析和思考,以求得一定程度上的解答和回应。

关键词：高职院校学生工作问题对策思考

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新形势下高职院校辅导员工作方法探究

文教资料 2009年第15期 205-207页

作者：詹东港曹峰中山职业技术学院经济管理系

高职院校辅导员是高职院校学生健康成长和发展的导师。只有适应新形势的发展，不断改进工作方法．通过团体教育与个别教育相结合、政治理论教育和社会实践教育相结合、面谈教育和网络教育相结合、规范教育与情感教育相结合、思想引导教... 详细信息

高职院校辅导员是高职院校学生健康成长和发展的导师。只有适应新形势的发展，不断改进工作方法．通过团体教育与个别教育相结合、政治理论教育和社会实践教育相结合、面谈教育和网络教育相结合、规范教育与情感教育相结合、思想引导教育和科学规划教育相结合等教育方法，才能充分发挥好辅导员的重要功能和作用。

关键词：新形势高职院校辅导员工作方法

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浅析高职院校学生干部队伍建设的问题及对策

文教资料 2010年第8期 235-237页

作者：张文曹峰詹东港中山职业技术学院

高职院校学生干部队伍建设存在选拔程序欠科学、培养过程欠理论和实践方法指导及学生自身参政意识淡薄等问题，结合高职院校学生的特点，以严抓基本素质建立科学制度助选拔、以研究相关理论和实践方法促培养、以发展职业素质为切入口调... 详细信息

高职院校学生干部队伍建设存在选拔程序欠科学、培养过程欠理论和实践方法指导及学生自身参政意识淡薄等问题，结合高职院校学生的特点，以严抓基本素质建立科学制度助选拔、以研究相关理论和实践方法促培养、以发展职业素质为切入口调动参政积极性等方式可使该项工作走上科学化、规范化道路。

关键词：高职院校学生干部队伍建设问题对策

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高职院校创业教育实践教学体系的研究与实践

创新与创业教育 2012年第3期3卷 75-78页

作者：沈孟康温尊荣詹东港中山职业技术学院经济管理系广东中山528403

首先阐述高职院校创业教育实践教学体系构建的五大原则,即适应区域经济和社会发展需求、融合专业教育和适应岗位需求、融入理论教学和体现阶梯连续性、注重学生个性和体现学生主体性以及利用校内校外和软性硬性资源的原则。并基于中山... 详细信息

首先阐述高职院校创业教育实践教学体系构建的五大原则,即适应区域经济和社会发展需求、融合专业教育和适应岗位需求、融入理论教学和体现阶梯连续性、注重学生个性和体现学生主体性以及利用校内校外和软性硬性资源的原则。并基于中山职业技术学院创业教育实践案例分析,构建出深度融合专业教育的创业教育实践教学体系,包括创业实践教学目标、创业实践教学载体、创业实践教学管理和创业实践教学保障五个方面。

关键词：高职院校创业教育实践教学体系专业教育