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“魔童哪吒”个性魔方制作

少年电脑世界 2022年第1期 27-29页

作者：訾白云山东省淄博市临淄区金山中学

各位小创客,大家好!《哪吒之魔童降世》这部电影相信很多人都看过,淄博市临淄区金山中学的崔嘉烨同学也非常喜欢这部电影,他还有一个爱好,那就是玩魔方。大家想不想也制作一个这样的魔方饰品呢?心动不如行动,一起体验一下吧!本文使用的... 详细信息

各位小创客,大家好!《哪吒之魔童降世》这部电影相信很多人都看过,淄博市临淄区金山中学的崔嘉烨同学也非常喜欢这部电影,他还有一个爱好,那就是玩魔方。大家想不想也制作一个这样的魔方饰品呢?心动不如行动,一起体验一下吧!本文使用的制作软件是3D One。

关键词：淄博市临淄区哪吒创客魔方制作软件心动中学

用Storyline制作垃圾分类闯关小游戏

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少年电脑世界 2022年第10期 28-31页

作者：訾白云山东省淄博市临淄区金山中学

垃圾分类,指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放、分类搬运、分类处理。垃圾分类可以最大限度地实现垃圾资源利用,减少垃圾处置量,改善生存环境,降低垃圾对地下水的污染。垃圾分类,举手之劳,功在当代,利在千秋。小读者,你知道垃... 详细信息

垃圾分类,指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放、分类搬运、分类处理。垃圾分类可以最大限度地实现垃圾资源利用,减少垃圾处置量,改善生存环境,降低垃圾对地下水的污染。垃圾分类,举手之劳,功在当代,利在千秋。小读者,你知道垃圾分为哪几类吗?每一类又包含什么呢?为了让大家学起来更有兴趣、更高效,小编用Storyline 3软件制作了一个垃圾分类闯关小游戏,一起来看一下吧!

关键词：垃圾分类分类储存小游戏分类处理垃圾资源垃圾处置最大限度闯关

Storyline2支持下的多媒体交互式课件制作综述——以《用代码设计天问一号登陆火星动画》一课为例

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中国信息技术教育 2022年第4期 60-63页

作者：訾白云山东省淄博市临淄区金山中学

作品亮点本课件采用Articulate Storyline2软件制作而成,导出格式支持多种终端设备,不用编程也能制作丰富的交互效果。1.界面优美,渗透德育开场动画大气磅礴,界面精心设计,导航清晰准确,紧扣航天主题(如图1),大大激发了学生的学习兴趣... 详细信息

作品亮点本课件采用Articulate Storyline2软件制作而成,导出格式支持多种终端设备,不用编程也能制作丰富的交互效果。1.界面优美,渗透德育开场动画大气磅礴,界面精心设计,导航清晰准确,紧扣航天主题(如图1),大大激发了学生的学习兴趣。通过三个时事热点让学生了解火星车“祝融号”的最新进展,增加了学生的民族自豪感与荣誉感。2.任务设置巧妙本课件设计了“天问一号”登陆火星的模拟动画,动画分为发射、环绕、着陆、巡视四个阶段,将代码的相关知识巧妙地融合在了四个任务中(如图2)。

关键词：课件制作课件设计渗透德育时事热点祝融软件制作交互效果天问

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基于学习风格理论的网络课程内容组织研究

基于学习风格理论的网络课程内容组织研究

作者：訾白云山东师范大学

学位级别：硕士

在网络课程内容组织过程中考虑到学习者的学习风格因素，根据学习者的不同学习风格，提供与其相适应的网络课程内容组织方式，能够更好地增强网络课程的适应性与针对性，促进学习者的自主学习与协作学习。因此，以学习风格理论为指导研... 详细信息

在网络课程内容组织过程中考虑到学习者的学习风格因素，根据学习者的不同学习风格，提供与其相适应的网络课程内容组织方式，能够更好地增强网络课程的适应性与针对性，促进学习者的自主学习与协作学习。因此，以学习风格理论为指导研究网络课程的内容组织，具有重要的理论意义和现实意义。论文采用文献研究法、理论分析法、设计研究法，主要在四个方面做了一些研究工作。（1）研究网络课程内容组织的定义、特点、方法等，对学习风格的定义、分类以及Felder-Silverman学习风格理论进行解析。（2）分析学习风格理论指导网络课程内容组织的必要性，提出基于学习风格理论的网络课程内容组织的整体思路。（3）研究基于学习风格理论的网络课程内容宏观组织与微观组织模型，并提出了具体的宏观与微观组织方法。（4）选择一门网络课程为实例，按照提出的组织方法组织实例内容，验证组织方法的有效性。经过一系列的研究工作，论文取得了一定的研究成果。（1）界定了网络课程内容组织的含义并明确了网络课程内容组织的特点与方法。（2）选取Felder-Silverman学习风格理论对网络课程内容组织进行指导。其指导作用主要体现在对学习内容组织的指导与对学习工具组织的指导两个方面。对学习内容组织的指导又可以细分为对多个知识点之间组织的指导、对知识点内部内容组织的指导和对知识点内部内容呈现方式的指导三个方面。（3）总结出基于学习风格理论的网络课程内容宏观组织与微观组织的方法。多个知识点之间的组织与学习工具的组织，本文定义为宏观组织，并详细论述了宏观组织的目标、原则、模型及组织方法。知识点内部内容的组织和知识点内部内容的呈现，本文定义为微观组织，同样详细论述了微观组织的目标、原则、模型及组织方法。论文的创新之处在于：（1）在分析学习风格理论及网络课程内容组织的基础上，提出了基于学习风格理论的网络课程内容宏观组织模型，并总结出具体的宏观组织方法。（2）在分析学习风格理论及网络课程内容组织的基础上，提出了基于学习风格理论的网络课程内容微观组织模型，并总结出具体的微观组织方法。

关键词：网络课程内容组织宏观组织微观组织学习风格理论 Felder-Silverman学习风格理论

基于投资者情绪的动态Copula-小波SVR模型构建与应用

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统计与决策 2024年第16期40卷 140-145页

作者：师应来訾轩广州华商学院经济贸易学院广州511300 中国矿业大学(北京)管理学院北京100083

文章结合小波理论与支持向量回归(SVR)模型的优势,构建了一种研究股价变动的基于投资者情绪的动态Copula-小波SVR模型,并以浦发银行为例进行实证分析,验证了模型的可行性。首先运用动态SJC Copula函数衡量不同股票之间的相关关系,进而... 详细信息

文章结合小波理论与支持向量回归(SVR)模型的优势,构建了一种研究股价变动的基于投资者情绪的动态Copula-小波SVR模型,并以浦发银行为例进行实证分析,验证了模型的可行性。首先运用动态SJC Copula函数衡量不同股票之间的相关关系,进而构建股票相关集;其次,采用自然语言处理技术挖掘投资者情绪,通过Python构建特定的金融评论情感词典,并结合知网Hownet词典进行情感分析,将分析结果与ROST CM6软件的情感分析结果进行综合,从而构建投资者情感指数;最后,结合股票相关集和投资者情感指数,运用Morlet小波SVR模型对2020年6月22日至2022年3月15日,包含浦发银行在内的上证50股的每日股价数据进行实例分析。结果表明:由动态SJC Copula函数筛选出的与目标股票高度相关的股票相关集,能够在一定程度上反映股市相关性对于目标股票变动趋势的影响,从而提高股价预测精度;研究证实了该投资者情感指数的有效性,表明网络舆情的引入对股价预测模型的优化具有重要意义;小波理论与SVR的结合能够有效提升股价预测的准确率与稳定性。

关键词：动态Copula函数投资者情绪 Morlet小波核函数 SVR

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学习风格视角下的初中信息技术教学策略研究

中国教育技术装备 2015年第15期 93-94页

作者：訾白云淄博市临淄区金山中学

在初中信息技术教学中考虑学习者的学习风格因素,并根据不同的学习风格提供不同的教学策略,能更好地促进学习者学习。选取Felder-Silverman学习风格模型,并根据其模型中不同维度的学习风格提出了不同的教学策略。

关键词：学习风格信息技术教学策略

谈有效提高探究式学习能力的实现方式——以初中语文《谈生命》一课教学为例

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中国教育技术装备 2014年第23期 77-78页

作者：赵强訾白云淄博市临淄区金山中学 255438

多媒体信息技术与初中语文的整合教学,立体化的教学情境、色彩炫丽的视觉效果、穿越时间与空间的情节再现以及高容量的知识信息,更能满足学生的好奇心和求知欲,有助于提高学生自主、合作、探究式学习能力。

关键词：信息技术语文教学探究式学习

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二战时期美对德战略轰炸的情报支援问题研究

情报杂志 2024年

作者：白云张薇陕西省科学技术情报研究院国防科技大学军政基础教育学院国防科技大学国际关系学院

[研究目的]二战期间美对德战略轰炸的情报支援,是人类情报史上学者参与情报分析的经典案例之一。对其开展历史考察,可以还原二战期间美国情报分析工作的真实面貌,深入了解实证主义情报分析理念以及“兰格学派”的情报分析模式。[研究方... 详细信息

[研究目的]二战期间美对德战略轰炸的情报支援,是人类情报史上学者参与情报分析的经典案例之一。对其开展历史考察,可以还原二战期间美国情报分析工作的真实面貌,深入了解实证主义情报分析理念以及“兰格学派”的情报分析模式。[研究方法]采用文献史料研究法,以案例分析和归纳分析法,剖析该案例的社会历史背景、分析过程、研究范式、运作特点和影响贡献。[研究结论]美国战略情报局研究分析处组织的“敌方目标委员会”运用经济学“投入-产出”理论,采用实证方法构建战略轰炸目标选择的指标体系和测度模型,分析出在不同战略形势下对德实施战略轰炸的首选目标以及轰炸时间节点,以己方最低成本付出取得最大轰炸效果,对决策者提供了有力的情报支援,不仅赢得欧洲战场的胜利,更推动了情报分析专业化进程。

关键词：战略轰炸情报支援目标选择方法案例分析对德轰炸二次世界大战

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应用信息技术促进学生多元智能发展的策略

中小学电教（下） 2010年第7期 1-2页

作者：黄广岳訾白云山东师范大学传播学院

一、引言多元智能理论(Theory of Multiple Intelligence,简称MI)是自20世纪80年代以来风靡全球的国际教育新理念。该理论是由当代美国著名心理学教授加德纳(Haward Gardner)

关键词：信息技术智能发展教育新理念学习过程多元智能理论心理学教授虚拟现实技术人际关系智能视觉