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基于知识增强对比学习的长尾用户序列推荐算法

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通信学报 2024年第6期45卷 210-222页

作者：任永功周平磊张志鹏辽宁师范大学计算机与人工智能学院辽宁大连116029

序列推荐根据目标用户的历史交互序列,预测其可能感兴趣的下一个物品。现有的序列推荐方法虽然可以有效捕获用户的历史交互序列中的长期依赖关系,但是无法为交互序列较短且用户数量庞大的长尾用户提供精确推荐。为了解决此问题,提出了... 详细信息

序列推荐根据目标用户的历史交互序列,预测其可能感兴趣的下一个物品。现有的序列推荐方法虽然可以有效捕获用户的历史交互序列中的长期依赖关系,但是无法为交互序列较短且用户数量庞大的长尾用户提供精确推荐。为了解决此问题,提出了一种基于知识增强对比学习的长尾用户序列推荐算法。首先,基于知识图谱中的丰富实体关系信息,构建一个基于语义的物品相似度度量,分别提取原始序列中物品的协同关联物品。然后,基于不同学习序列提出2种序列增强算子,通过增强自监督信号解决长尾用户序列训练数据不足的问题。最后,通过对比自监督任务和推荐主任务的网络参数共享的联合训练,为长尾用户提供更精确的序列推荐结果。在实际数据集上的实验结果表明,所提算法可以有效提高针对长尾用户的序列推荐精度。

关键词：序列推荐长尾用户知识图谱对比学习

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小于胎龄儿的追赶生长与认知发育

中国儿童保健杂志 2024年

作者：朱江霍言言陈津津上海交通大学医学院附属儿童医院上海市儿童医院儿童保健医学部

小于胎龄(SGA)儿常有较差的认知发育结局,尤其是追赶生长失败的SGA儿。研究发现,SGA儿的追赶生长与其认知发育结局有关。了解SGA儿的追赶生长规律及与认知结局的关系,对及时识别异常的生长轨迹和早期干预以改善其认知发育具有重要意义... 详细信息

小于胎龄(SGA)儿常有较差的认知发育结局,尤其是追赶生长失败的SGA儿。研究发现,SGA儿的追赶生长与其认知发育结局有关。了解SGA儿的追赶生长规律及与认知结局的关系,对及时识别异常的生长轨迹和早期干预以改善其认知发育具有重要意义。本文从体重、身长(高)和头围三个维度阐述了SGA儿追赶生长与认知发育的关系,为SGA儿出生后体格生长提供参考,促进其实现良好的追赶生长,改善认知结局,提高健康水平和生活质量。

关键词：小于胎龄儿追赶生长认知发育

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我国《法律适用法》立法补缺规则的实践省思

当代法学 2024年第1期38卷 147-160页

作者：徐伟功中南财经政法大学法学院

《法律适用法》第2条第2款采取最密切联系原则克服立法的滞后性和不周延性。截至2023年8月31日,我国法院审理涉及第2条第2款涉外民商事案件近300件,其主要分布在东南沿海发达地区。第2条第2款主要适用于法律没有规定或法律规定不周延两... 详细信息

《法律适用法》第2条第2款采取最密切联系原则克服立法的滞后性和不周延性。截至2023年8月31日,我国法院审理涉及第2条第2款涉外民商事案件近300件,其主要分布在东南沿海发达地区。第2条第2款主要适用于法律没有规定或法律规定不周延两种情况,其运用过程中存在无推理、与其他条款混用及错误适用等问题。为了进一步提高第2条第2款司法实践运用水平,立法上应规定意思自治原则进行补充、实践上应明确其适用的具体范围、司法上应采取综合分析方法。

关键词：法律适用法最密切联系原则自由裁量权

多维视角下新一代人工智能技术的公众感知研究——以微博平台的ChatGPT讨论为例

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情报杂志 2024年

作者：聂思言杨江华西安交通大学人文社会科学学院

[研究目的]社交媒体评论是分析研判公众对新技术应用态度感知的重要对象,为突破传统文本主题挖掘技术的随机性弊端以及情感分析技术的单一性限制,提升文本数据量化分析的精准性以及实现更佳的可视化效果,亟需构建新的主题模型方法与情... 详细信息

[研究目的]社交媒体评论是分析研判公众对新技术应用态度感知的重要对象,为突破传统文本主题挖掘技术的随机性弊端以及情感分析技术的单一性限制,提升文本数据量化分析的精准性以及实现更佳的可视化效果,亟需构建新的主题模型方法与情感分析手段。[研究方法]通过建立结构性融合的深度学习模型-BE RT-LDA模型,以ChatGPT微博评论文本为研究对象,利用BERT和LDA分别提取文本的复杂语义信息和关键主题,实现了对深度隐藏主题特征的挖掘,并基于BERT情感分析,从整体、主题和态度多维度视角设计了情感演化的可视化分析。[研究结论]研究表明,BERT-LDA模型能够高效处理大规模、短文本、非结构的社交媒体评论数据,成功识别出公众对ChatGPT在就业教育、未来发展、产品开发、技术变革等不同领域带来影响的态度差异;与传统主题识别模型(LDA、TF-IDF、BERT)相比,BERT-LDA模型在主题识别效果和泛化能力上表现更优,尤其体现在对关键主题和重要词汇的精准挖掘能力上;公众对ChatGPT的认知态度并不统一,表现出赞誉与质疑并存的复杂情绪。

关键词：人工智能 ChatGPT 评论文本主题挖掘情感分析公众感知 BERT-LDA模型

多模式分子印迹电化学传感器的构建及食品/环境痕量残留物检测

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多模式分子印迹电化学传感器的构建及食品/环境痕量残留物检测

作者：曹玉言上海师范大学

学位级别：硕士

高比例分布式电源接入配电网分布式控制供电恢复方法

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电力系统自动化 2024年

作者：孙宁言陈羽徐丙垠孙世贤山东理工大学电气与电子工程学院山东科汇电力自动化股份有限公司

高比例分布式能源（DER）接入配电网，现有供电恢复方法未充分考虑其故障穿越特性，本文提出了基于分布式控制的配电网多阶段供电恢复方法，以充分利用DER的电网支撑能力。首先分析了DER故障穿越特性及其电网支撑能力，然后基于高比例DE... 详细信息

高比例分布式能源（DER）接入配电网，现有供电恢复方法未充分考虑其故障穿越特性，本文提出了基于分布式控制的配电网多阶段供电恢复方法，以充分利用DER的电网支撑能力。首先分析了DER故障穿越特性及其电网支撑能力，然后基于高比例DER接入后配电网不同运行方式，提出了负荷容量估算方法和DER分类处理策略。建立了分布式控制的供电恢复模型，基于联络线路容量裕度指标提出多联络路径选择策略，最后提出了适应高比例DER接入配电网的多阶段供电恢复方案。本文方法可以更好的发挥DER支撑作用，提高快速供电恢复能力。仿真算例验证了所提方法的有效性。

关键词：高比例分布式电源低电压穿越分布式控制多阶段供电恢复

聚己内酯增强β-磷酸三钙复合支架的制备及力学性能

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西安交通大学学报 2024年第3期58卷 129-136页

作者：陈若梦伍言龙赵广宾唐山学院河北省智能装备数字化设计及过程仿真重点实验室河北唐山063000 西安交通大学机械制造系统工程国家重点实验室西安710049 佛山大学机电工程与自动化学院广东佛山528000

针对生物陶瓷在大段骨缺损的修复重建中韧性不足的问题,采用数字光处理技术和涂层工艺,制备了集高强度韧性一体化的生物陶瓷β-磷酸三钙/聚己内酯复合支架,并研究了聚己内酯涂层浓度对复合支架抗压抗弯性能和微观形貌的影响。实验结果表... 详细信息

针对生物陶瓷在大段骨缺损的修复重建中韧性不足的问题,采用数字光处理技术和涂层工艺,制备了集高强度韧性一体化的生物陶瓷β-磷酸三钙/聚己内酯复合支架,并研究了聚己内酯涂层浓度对复合支架抗压抗弯性能和微观形貌的影响。实验结果表明:聚己内酯涂层可有效提高β-磷酸三钙陶瓷支架的力学性能,复合支架的强度和韧性均与聚己内酯涂层浓度呈正相关性;随着聚己内酯涂层浓度的提高,复合支架的可靠性显著提高,涂层效果有明显的改善,但不均匀现象也越明显;结合力学性能和微观形貌评价发现,0.20 g/mL聚己内酯增强β-磷酸三钙复合支架的综合性能最佳。该研究可为制备满足骨生长到骨强化两阶段力学性能要求的复合支架提供参考。

关键词：大段骨缺损聚己内酯涂层 β-磷酸三钙复合支架力学性能微观形貌

新世纪以来国际铁矿石价格波动及对中国的启示

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价格月刊 2024年第5期 77-83页

作者：周静言辽东学院经济学院辽宁丹东118000

结合国际铁矿石市场基本概况及新世纪以来铁矿石价格波动的演变历程,分析国际铁矿石价格相关内容,探讨国际铁矿石期货市场现状及中国在铁矿石国际贸易中的地位。从钢铁行业、经济传导效应、通货膨胀视角分析国际铁矿石价格波动对中国宏... 详细信息

结合国际铁矿石市场基本概况及新世纪以来铁矿石价格波动的演变历程,分析国际铁矿石价格相关内容,探讨国际铁矿石期货市场现状及中国在铁矿石国际贸易中的地位。从钢铁行业、经济传导效应、通货膨胀视角分析国际铁矿石价格波动对中国宏观经济的影响,并提出相关建议。要从提升国内铁矿石资源保障能力,建立国内大循环回收利用体系,构建多元进口供应体系,完善商品定价基准监管制度入手,促进中国铁矿石期货交易市场的深化发展,以有效应对国际铁矿石价格的波动,稳定市场铁矿石供应。

关键词：国际铁矿石价格定价机制铁矿石期货传导效应

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基于大概念的高中历史主题教学研究

基于大概念的高中历史主题教学研究

作者：刘芯言牡丹江师范学院

学位级别：硕士

基础教育课程标准是党和国家教育方针、教育思想的重要体现,是教育目标和教育内容的重要指导,为教育立德树人功能的发挥奠定了基础。经过多轮课程改革,历史学科的教学思维、教学方法也应与时俱进,以达到良好的教学效果。《普通高中历史... 详细信息

基础教育课程标准是党和国家教育方针、教育思想的重要体现,是教育目标和教育内容的重要指导,为教育立德树人功能的发挥奠定了基础。经过多轮课程改革,历史学科的教学思维、教学方法也应与时俱进,以达到良好的教学效果。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》针对新的教材内容指出:重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实。这为教师教学提供了新的方向,教师以对教材内容进行宏观把握为前提,形成新的授课思路并对教材进行整合,建构知识体系设计更有综合性的学习主题,使教学内容有跨度、有深度,进而培养学生的历史学科素养。由宏观概念定位学习主题,开展基于大概念的高中历史主题教学,在提高教学效率的同时也是落实核心素养的有效良方。本文将从四个方面入手对基于大概念的高中历史主题教学进行研究:首先,对大概念、主题教学等名词进行概念辨析,凝练主题教学的基本特征;其次,通过对教材内容的分析,论证基于大概念的高中历史主题教学实施的必要性与可行性;再次,通过分析主题教学应用的基本原则制定主题教学的应用策略;最后,通过完整的教学案例进行教学效果检验并完成教学反思。

关键词：高中历史大概念主题教学