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工程专业动态调整的演进趋势及驱动机制

高等工程教育研究 2024年第1期 65-72页

作者：金红昊华中科技大学教育科学研究院

在新一轮科技革命与产业变革的交叠背景下,建立富有弹性的工程专业动态调整机制,已成为工程人才供给侧改革的内在要求。本研究采集构建了2010—2021年间全国高校工程专业调整数据库,实证考察工程专业动态调整的演进趋势及其驱动机制。... 详细信息

在新一轮科技革命与产业变革的交叠背景下,建立富有弹性的工程专业动态调整机制,已成为工程人才供给侧改革的内在要求。本研究采集构建了2010—2021年间全国高校工程专业调整数据库,实证考察工程专业动态调整的演进趋势及其驱动机制。研究发现,“新工科”建设启动以来,高校增设工程专业的动力日益增强,且逐步转向以质量特色为核心的发展方向;但仍存在趋同性较高、周期性明显、专业有序退出机制尚未有效建立等问题。就驱动机制而言,高校工程专业调整受区域产业升级的外生驱动和优势学科衍生的内生驱动共同影响,且两者之间存在显著的协同效应。

关键词：工程专业动态调整区域产业升级优势学科衍生工程人才培养结构

高中文理合流能否促进大学学业表现?——来自高考综合改革的实证证据

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江苏高教 2023年第10期 22-31页

作者：金红昊华中科技大学教育科学研究院武汉430070

随着高考综合改革的有序推进,高中文理区隔培养体系得以有效突破,学生获得跨文理课程学习的制度空间。这深刻改变了大学升学者的知识结构与学科视野。在此背景下,本研究基于全国高校学生发展调查数据,采用倾向得分匹配法考察高中文理合... 详细信息

随着高考综合改革的有序推进,高中文理区隔培养体系得以有效突破,学生获得跨文理课程学习的制度空间。这深刻改变了大学升学者的知识结构与学科视野。在此背景下,本研究基于全国高校学生发展调查数据,采用倾向得分匹配法考察高中文理合流对大学学业表现的影响效应。实证分析发现,在高考综合改革引导下,学生高中跨文理学习经历得以有效扩充,初步实现科学素养与人文素养的全面培育。然而遗憾的是,高中文理合流未能显著改善学生大学学业表现,甚至在人文社科类专业及高选拔性院校学生群体中,呈现为一定程度的抑制效应。究其原因,高中教学改革的滞后限制了学生跨文理知识整合与调用能力的培育,高影响力科目的弃选现象也增加了学生知识结构缺失的风险。

关键词：高中文理合流跨文理学习经历大学学业表现高考综合改革

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国际期刊异常行为的自动识别与预警研究

数据分析与知识发现 2022年第2期6卷 385-395页

作者：吴金红穆克亮武汉纺织大学管理学院武汉430200

【目的】通过基于机器学习的模型计算国际期刊的预警值,预测国际期刊质量变化趋势,为提醒科研人员审慎选择成果发表平台,帮助有关决策部门审查期刊质量提供智能化手段。【方法】构建期刊影响力强度、期刊影响力时效性、期刊特性、作者... 详细信息

【目的】通过基于机器学习的模型计算国际期刊的预警值,预测国际期刊质量变化趋势,为提醒科研人员审慎选择成果发表平台,帮助有关决策部门审查期刊质量提供智能化手段。【方法】构建期刊影响力强度、期刊影响力时效性、期刊特性、作者来源等4个维度的预警期刊指标体系,采用Pearson相关系数与XGBoost特征重要值相结合的方法进行特征的筛选,并对筛选后的特征进行时序性特征拓展,考虑学科差异性,在以医学类、工程科技类期刊为代表的标注数据集上通过XGBoost、SVM、逻辑回归以及Stacking融合等模型实现国际期刊异常行为识别和比较,最后基于XGBoost信息增益得到特征重要性排序。【结果】在医学类、工程科技类期刊上三种样本方案的研究结果表明,特征筛选后虽然会提升模型泛化性,但会轻微降低预警性能;特征筛选并拓展后能够提高期刊预警模型精度;自引率和投稿命中率等指标对模型具有较大贡献。【局限】限于数据实际获取情况,涉及学科范围较小且训练数据偏少,未加入论文处理费相关的期刊特征。【结论】构建的国际期刊异常行为预警模型适用于多学科环境,可以辅助机构和专家进行更有针对性的预警决策,提供了一种新的期刊质量管理方法。

关键词：国际期刊预警特征选择指标体系机器学习

高质量社会保障体系推进共同富裕:多维一致性与实现路径

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社会主义研究 2022年第1期 91-96页

作者：金红磊中央民族大学管理学院中央民族大学公共管理系

社会保障制度是保障和改善民生、促进经济社会发展、实现共建共享改革发展成果的重要制度安排。实现共同富裕是促进高质量社会保障体系建设的价值目标,促进社会保障高质量发展是实现共同富裕的重要行动途径和制度保障。高质量社会保障... 详细信息

社会保障制度是保障和改善民生、促进经济社会发展、实现共建共享改革发展成果的重要制度安排。实现共同富裕是促进高质量社会保障体系建设的价值目标,促进社会保障高质量发展是实现共同富裕的重要行动途径和制度保障。高质量社会保障体系与推进共同富裕具有多维一致性,主要体现在价值理念维度、构建内容维度、参与主体维度、覆盖对象维度等方面。新时代应以推进共同富裕为根本指向,增强社会保障体系对经济社会发展的适应性,全面实现包含制度质量、体系质量、服务质量、管理质量和发展质量为主要内容的高质量社会保障体系的建构与完善,助推共同富裕发展进程。

关键词：高质量社会保障体系共同富裕社会主义的本质社会主要矛盾

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术后坏疽性脓皮病诊治经验并文献复习

中华急诊医学杂志 2022年第8期31卷 1129-1131页

作者：戴晶金红旭北部战区总医院急诊医学科沈阳110000

坏疽性脓皮病(pyoderma gangrenosum,PG)是一种罕见的自身炎症反应性溃疡型皮肤病,其总体发病率约为每5.8/100000人[1,2]。PG存在多种亚型,其中手术后型PG通常发生在术后2周左右[3]。近年来,国内PG相关病例偶有报道,但手术后型鲜见。以... 详细信息

坏疽性脓皮病(pyoderma gangrenosum,PG)是一种罕见的自身炎症反应性溃疡型皮肤病,其总体发病率约为每5.8/100000人[1,2]。PG存在多种亚型,其中手术后型PG通常发生在术后2周左右[3]。近年来,国内PG相关病例偶有报道,但手术后型鲜见。以下是一个78岁女性的病例报道[该研究已通过免除知情同意申请,伦理审批号:Y(2022)037]。患者于外院诊断"急性阑尾炎"后行阑尾切除术。术后出现了切口红肿、疼痛等感染类似表现,经对症用药后未见好转,遂转本院就诊。

关键词：坏疽性脓皮病急性阑尾炎阑尾切除术溃疡型病例报道对症用药知情同意皮肤病

长江经济带城际绿色技术流动的时空特征及减排效应研究

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地理科学进展 2024年第1期43卷 17-32页

作者：金红段德忠华东师范大学全球创新与发展研究院上海200062 华东师范大学地理科学学院上海200241

加快绿色技术城际流动,使更多城市能够共享绿色技术,不仅是践行绿色发展战略、实现双碳目标的关键举措,也是促进要素跨区域流动、建设全国统一大市场的关键抓手。论文通过城际绿色专利转让刻画城际绿色技术流动,分析了2001—2020年长江... 详细信息

加快绿色技术城际流动,使更多城市能够共享绿色技术,不仅是践行绿色发展战略、实现双碳目标的关键举措,也是促进要素跨区域流动、建设全国统一大市场的关键抓手。论文通过城际绿色专利转让刻画城际绿色技术流动,分析了2001—2020年长江经济带城际绿色技术流动的时空发展动态,并构建回归模型从技术集聚的视角研究了绿色技术流动的减排效应。研究发现:①长江经济带域内绿色技术流动主要由长三角地区主导,绿色技术跨区域流动不畅,跨区域绿色技术扩散经历了“随机流动→向长三角集聚→混流型”的发展路径;②长江经济带—全国绿色技术扩散活动高度集聚在长三角地区,成渝地区逐渐崛起,京津地区和珠三角地区则是长江经济带绿色技术流动的主要合作伙伴,因而形成了以京津、长三角、珠三角、成渝地区为枢纽的菱形网络;③回归结果表明,城市从外部获取绿色技术带来的本地减排效应存在规模门槛效应,即城市从外部获取的绿色技术达到一定规模后才能实现本地碳减排。文章揭示了长江经济带绿色技术流动与碳排放间的关系,对“双碳”背景下优化长江经济带区域绿色协同发展战略具有一定启示。

关键词：绿色专利绿色技术流动碳排放长江经济带

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拟剧视域下人机互动中的数字化交往

青年记者 2023年第20期 71-74页

作者：余金红西南政法大学新闻传播学院

拟剧视域下人机互动中的数字化交往呈现出新的特点。交往过程的具身缺席成为自然而普遍的现象,数字化身成为虚拟空间中交往的主体。现实空间在界面空间的中介下实现与虚拟空间的互动,使人与人之间的关系从面对面的具身互动转变为点到点... 详细信息

拟剧视域下人机互动中的数字化交往呈现出新的特点。交往过程的具身缺席成为自然而普遍的现象,数字化身成为虚拟空间中交往的主体。现实空间在界面空间的中介下实现与虚拟空间的互动,使人与人之间的关系从面对面的具身互动转变为点到点、端到端的离身连接,人际关系连接呈现强互动弱关系的状态。虚拟空间的数字交往有利于个体情感的表达,但频繁地与“非生命”互动以及具身在场互动的缺席,会让交往主体产生隐性的孤独心理。

关键词：人机互动数字化交往拟剧理论数字化身

基于项目化学习的高中语文单元整体教学设计研究

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基于项目化学习的高中语文单元整体教学设计研究

作者：马金红西北师范大学

学位级别：硕士

新课程、新教材、新高考背景下的高中语文迎来教与学方式的重大变革,教学需思考如何从传授知识转向增强素养。单元整体教学作为连接知识与素养的纽带,为教学明确了逻辑出发点,成为素养落地的必然选择。但通过问卷调查、教师访谈和案例... 详细信息

新课程、新教材、新高考背景下的高中语文迎来教与学方式的重大变革,教学需思考如何从传授知识转向增强素养。单元整体教学作为连接知识与素养的纽带,为教学明确了逻辑出发点,成为素养落地的必然选择。但通过问卷调查、教师访谈和案例分析发现高中语文单元整体教学在实施过程中存在一些问题。项目化学习最本质的特征是实践,其目的是创设一个贴近学生实际的真实问题情境,让学生在实践中运用和理解所学知识,在解决问题的过程中习得关键能力和必备品质,提高综合素养。本文尝试以项目化学习为切入点,通过项目驱动,用学习任务落实单元整体教学的具体要求。因此将项目化学习理论融入高中语文单元整体教学,进行基于项目化学习的高中语文单元整体教学设计研究,以破解单元整体教学的现实困境。通过梳理统编高中语文教材的编写体例,归纳出教材具有整合性、实践性与情境性的特点,进而阐明单元整体教学的价值诉求在于打破线性思维,聚焦核心知识;立足单元整体,提升教学效率;培育核心素养,引领深度学习。在现状调查的基础之上梳理出高中语文单元整体教学存在的问题,具体包括:理解流于表面,认识有待加深;教学方式固化,落实流于形式;目标不够聚焦,设计缺乏贯通;真实情境浅显,思维过程低阶;学习活动泛化,忽视文本细读;学习评价随意,缺乏评估证据。以项目化学习的理论视角审视单元整体教学的困境,通过探讨项目化学习的优势提出将项目化学习融入单元整体教学的主张,其价值意蕴在于紧扣学思践悟,导向实践育人和锤炼高阶思维,更新认知结构;二者在理论上的求同存异,与教材的有效衔接和混合式学习背景下的丰富载体为项目化学习融入单元整体教学提供了现实基础。围绕项目化学习的要素明确了基于项目化学习的单元整体教学的基本步骤:单元内容解读、单元任务设计、单元项目实施与单元学习评价。在此基础上探讨设计路径:逆向设计学习目标,明确单元核心知识;创设真实情境,确定驱动性问题;立足单元内容,开展实践活动;应用认知策略,融入高阶思维;评估预期目标,展示项目成果。根据所提路径以必修上册第三单元为例尝试进行基于项目化学习的单元整体教学设计。

关键词：高中语文项目化学习单元整体教学设计路径

新质生产力视域下颠覆性科技创新的伦理分析与风险防控

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北京理工大学学报(社会科学版) 2024年

作者：闫金红李繁荣哈尔滨工业大学马克思主义学院

新质生产力是一种以新的质态为载体又以新的品质为旨归的新型高质量生产力，是对既往生产力的一种发展变革。科技创新是发展新质生产力的核心要素，发展新质生产力的关键在于原创性、颠覆性的科技创新，这其中蕴含诸多不确定性和新的伦... 详细信息

新质生产力是一种以新的质态为载体又以新的品质为旨归的新型高质量生产力，是对既往生产力的一种发展变革。科技创新是发展新质生产力的核心要素，发展新质生产力的关键在于原创性、颠覆性的科技创新，这其中蕴含诸多不确定性和新的伦理风险。面对新质生产力发展特别是科技创新所带来的难以克服的负面效应，伦理制约应当成为现代科学技术健康发展的一种内在维度。基于新质生产力的发展，对新质生产力的理论内涵、颠覆性科技创新所带来的伦理风险以及风险防控展开分析，从传统与现实、个体与整体、现在与未来三个维度对其伦理风险展开详细阐述，揭示新质生产力未来发展的伦理向度，从而为未来新质生产力的高质量发展提供参考。

关键词：新质生产力颠覆性科技创新科技伦理中国式现代化